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学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网呼市二中20042005学年度第一学期期中考试高二年级语文试卷一、基础知识(每题2分，共20分)1、下列加点的字注音全对的一组是 ( ) A、伛偻(l) 咎（ji）由自取 河水汤汤(shng) 溯源(s) B、修我予戟(j) 自缢(y) 机杼(zh) 踯躅(zh zh) C、戗钱(j) 夙兴夜未(mi) 擢发难数(zhu) 伶俜(png) D、掇弄(du) 渐染(jin)功 羁鸟(j) 箱奁(nin)2、选出只有一个错别字的一组是( ) A、规矩 窈窕 磬竹难书 修茸 B、深邃 磐石 泣涕连连 陨落 C、苍桑 阑珊 烂调 飘零 D、脉搏 未雨绸缪焦躁 推诿3、下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是( ) A、她从来不占别人的便宜，别人也休想沾她的光，和谁家共事都是这样：小葱拌豆腐一清二白。 B、有人说，如果宝马公司早一点放下皇帝女儿不愁嫁的架子，早几年进入中国，在中国设厂生产宝马，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。 C、个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩，就不以为意，结果因违犯公安部颁布的“五条禁令”而受到查处。 D、这个面积近1000平方米的大厅非常宽敞，我们走在里面，脚步就像空谷足音一样清晰响亮。4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)“五一”黄金周期间，十多万游客采到杨柳青_这里的民俗艺术。 (2)分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难_出小学时同桌了。 (3)这里出产的绿茶久负盛名，要仔细_才能领略到它的妙处。 A、观赏 辨认 品尝 B、观赏 辨别 品评 C、参观 辨别 品尝 D、参观 辨认 品评5、下列各句中没有语病的一句是( ) A、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。 B、“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。 C、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才608万元，“英格尔”是688万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。 D、在当今商品经济的时代，当诗歌失去往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净，催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。6、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，可是_他们是现实主义者，他们思想中就不能不具有唯物主义的成分。 这幅长江万里图几乎完美无缺，那幅秋风图也无可挑剔。 甲A联赛最后两轮的各场比赛，足协全部延聘外国裁判员，尽管这_是一个好办法，_为了杜绝假球，也只能出此下策。 A、虽然 几乎 未尝但 B、既然 几乎 未必但 C、虽然 简直 未必但 D、既然 简真 未尝/但是7、“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是( ) A、请做好准备 B、请把电视机关上 C、小说不要带来 D、请你告诉小王8、依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 建筑是凝固的诗，_；_。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾淆分明。 在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_，_。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石， 或神采飞扬，透着现代的气息 或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 压迫着人们的心灵 改变着人生的轨迹A、 B、 C、 D、9、与“铸以为金人十二，以弱天下之民“的“弱”字用法相同的一项是 ( ) A、函梁君臣之首 B、忧劳可以兴国 C、匹夫之有重于社稷也 D、至于颠覆，理固宜然10、从句式角度看，与其它三项不同的一句是 ( ) A、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之 B、石之铿然有声者，所在皆是也 C、蚓无爪牙之利，筋骨之强 D、至唐李渤始访其遗踪，得双不于潭上二、文言文阅读(34+6=18分) (秦)王问于将军李信曰：“吾欲取荆，于将军用几何人而足?”李信曰：“不过二十万，”王以问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”王曰：“王将军老矣，何怯也!”遂使李信，蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频阳。 李信攻平舆，蒙恬攻寝，大破楚军，信又攻鄢、郅，破之，于是引兵而西，与蒙恬全城父，楚人因随之，三日三夜不顿舍，大败李信，入两壁，杀七都尉；李信奔还。 王闻之，大怒，自至频阳谢王翦曰：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军，将军虽病，独忍弃寡人乎!”剪谢病不能将，王曰：“已矣，勿复言!”王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可!“王曰：“为听将军计耳。”于是王剪将六十万人伐楚。 王送至霸上，王剪请美田宅甚众，王曰：“将军行矣，何忧贫乎?”王翦曰：“为大王将，有功，终不得封侯，故及大王之向臣，以请田宅为子孙业耳。”王大笑，王翦既行，至关，使使还请善田者五辈，或曰：“将军之乞贷亦已甚矣!”王翦曰：“不然，王且中而不信人，今空国中之甲士而专委于我，(1)我不多请田宅为了孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。” 王翦取陈以南至平舆，(2)楚人闻王翦益军而来，乃悉国中丢以御之；王翦竖壁不与战。楚人数挑战，终不出，王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循冬；亲与士卒同食，久之王翦使人问：“军中戏乎?”对曰：“方投石，超距，”王翦曰：“可用矣!”楚既不得战，乃引而东，王翦追之，令壮士击，欠破楚师，至蕲南，杀其将军项燕，楚师遂败走，王翦固乘胜略定城邑。 (选自资治通鉴始皇帝二十一年二十三年)注：荆：即楚国。顿舍：停驻、休息。且中：粗心。超距：跳远。11、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 ( ) A、大败李信，入两壁 壁：城墙 B、故及大王向臣，以请田宅为子孙业耳 及：趁着 C、今空国中之甲士而专委于我 委：托付 D、王翦因乘胜略定城邑 略：攻占12、下列各组句中，加点的词的意义和用法相同的一组是 ( ) 将军老矣，何怯也 久之，王翦使人问 A、 B、 大王来何操 吾社之行为士先者，为之声义 乃悉国中兵以御之 杀其将军项燕 C、 D、 辟病梅之馆以贮之 尔其无忘乃父之志13、下列各组句子中，直接表明王翦为将才干的一组是 ( ) 王翦谢病不能将必不得已用臣，非六十万人不可 王翦既行，至关，使使还请善田者五辈 王翦坚壁不与战 王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之 楚既不得战，乃引而东 A、 B、 C、 D、14、下列对原文有关内容的叙述与评价，不正确的一项是 ( ) A、李信认为灭楚的兵力“不过用二十万”，虽然其勇可嘉，但毕竟流露出了轻敌的情绪，因而在其后的伐楚之战中，由开始的节节胜利最终导致了惨败而归。 B、王翦与李信相反，他实事求是，做事谨慎，老谋深算，运用以逸待劳、敌疲我打、敌退我追的策略，赢得了全线胜利。 C、李信和王翦灭楚上的不同看法及其所产生的不同结果，印证了孙子兵法中：“知己知彼，百战不贻”这一科学的真理。 D、王翦虽然为秦国灭楚立下了大功，但是他借秦王重用他为将之机，多次请求得到良田大宅，这种做法，并不可取。15、翻译(文中划线句)(6分) (1)_ (2)_三、默写(61=6分)16、填出下列句子的上句或下句。 (1)古人云：“以地事秦，_，此言得之。 (2)匪我愆期，子无良媒，_。 (3)纷吾既有此内美兮，又重之以兴修能，_。 (4)磐石方且厚，可以卒千年，_。 (5)月明星稀，乌鹊南飞，_。 (6)少无适俗韵，性本爱丘山，_。四、现代文阅读(10分)重视新诗的语言形式 没有一种文体比诗歌更富有形式感，离开诗体语言，何以言诗?衡量一个诗人造诣的高低，首先要看他对诗体语言的创造能力，诗人的人格魅力，只有通过语言形式的艺术表现力，包含于诗美的魅力之中，才具有诗的价值我们不能认同抹煞了诗歌形式自身的特性，忽略了诗体语言所独具的诗美能量的生成的艺术转化机制。许的意义和本质，总是包含于语言形式之中。新诗应是诗意本体与形式本体的真正融合。 新诗的形式要素，包括内形式(隐喻结构，情绪节奏、心理逻辑等)与外形式(词语，体式，音节，韵律，色彩等)，实际上，诗的外形式与内形式是不可分的“外形式是对诗人的基本技艺和语言智性的验示，形成汉语诗歌特有的形式美，凸现出诗的表征，它具有相对的独立性。没有“外形式”， “内形式”就失去了依托。同样，“内形式”是对诗人的灵魂和生命体验的显影，没有“内形式”，“外形式”也成了空壳，新时期诗歌向内心的突入，促进了“内形式”的建构，而对“外形式”的轻视甚至抛弃，也造成了诗形的严重缺失和诗美的消减。本世纪五六十年代流行的半自由体，民歌体，因缺乏内形式(也有诗情虚假的原因)，导致诗意肤浅或空泛。一首优秀的诗歌，总是内外形式健全完美，高度融合的。 新诗语言形式的生命力，在于发挥现代汉语的特色。既要顺应中国人的现代生活节奏，从大众口语和民歌民谣中汲取活力，又要善于从优秀的古典诗词中汲取艺术营养，接通新旧诗之间的血脉联系；既要从寻根探源中发掘汉语诗意(诗性)的闪光点，在打破和摆脱诗体语言的束缚中建立新诗体格式，又要将汉语诗歌艺术置于世界许歌艺术的潮流中，从与其他民族和国家的诗歌语言艺术的对话中显示出新异感和光色。 新诗语言的规则性与心灵抒发的自由性，是一组矛盾诗人的本领就在于能够在二者的对立统一中获取诗创造的自由。亦如跳舞，一旦谙熟舞步，即可从别扭进入自由的状态。确立诗的形式本体意识，就是要实现新诗创作从“走路”进入“跳舞”的艺术转变。17、(2分)在第一段作者写到“离开诗体语言，何以言诗”一句：这句话的含义是：_。联系全文看，这句话的作用是：_。18、(2分)第二段里“空壳”一词具体指的是：_。19、(3分)第四段中说：确立新诗的形式本体意识，就是要实现新诗创作从“走路”进入“跳舞”的艺术转变，这句话的含义是：_。20、(3分)根据作者在文中阐述的观点，下列说法不正确的两项是( ) A、忽略诗体语言所独具的诗美能量生成，就是抹煞诗歌形式自身的特性。 B、汉语诗歌特有的形式美，主要体现在词语、体式、音节、韵律、色彩等方面。 C、从古典诗歌中寻根探源，不只是指向古典诗歌学习语言形式方面的特点。 D、诗人对诗体语言的创造能力是诗人的基本技艺和语言素养的显现；诗人的造诣就在于既能熟练掌握新诗语言的规则性，又能自由抒发自己的情怀。 E、新诗的形式本体意识是诗人在创作实践中，认识由模糊到逐步清晰的过程。五、诗歌鉴赏(6分)21、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东溪 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。 野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。 短短薄茸齐似翦，平平沙石净于筛。 情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。 (1)最能体现这一主张的一联诗句；_。 (2)体现的思想情趣：_。 (3)如何体现的：_。六、根据下面的消息，似一条一句话新闻，以譬示社会公众，不超过25字(4分)22、70年代的天山冰川能见到漫山遍野的美丽雪莲，最近十年来却日见稀少了，农牧民进山大量采摘雪莲，往往是连根拔起，造成毁灭性的破坏。因为雪莲扎根的土壤是经过几百万年靠细菌，苔藓，地衣分解岩石留下的，连根拔掉会使这种土壤失去肥力，雪莲便几乎不可能再在此地生长了。有专家指出，如果像这样不加保护地采挖雪莲，不出30年，这一珍贵物种将可能在地球上消失。 答：七、仿写(4分)23、仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。 我梦想，来到了塞外的大漠中，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀，我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。 (1)_。 (2)_。八、作文(30+2=32分)24、阅读下面的文字，根据要求作文。 生活就如一个大舞台，有人要做生活的主角，有人愿做生活的配角，有人要做生活的编导，还有人只想做生活的观众。”角色不同，人生的结果自然也不同。 请以“角色”为话题，写一篇文章。 注意：1、所写内容必须在话题范围内。 2、立意自定。 3、文体自选。 4、题目自拟。5、不少于800字。呼市二中20042005学年度第一学期期中考试高二年级语文答案一、1、B 2、D 3、 D 4、A 5、D 6、B 7、 B 8、C 9、B 10、D 二、11、A 12、C 13、D 14、D15、（1）我如果不多多地讨封良田大宅做为子孙产业来表示自己无别的打算，就反而使大王因此猜疑我了。（2）楚人听说王翦增兵攻来，于是调动全国兵力来抵抗，王翦坚守营垒，不和楚人交