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XX关于小学生叙事作文评语 小学生叙事作文评语 1)开头直奔主题,也是一种写法 2)末端呼应文题,点明中央 3)文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味 4)以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强 5)以饱满的激-情,形貌了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细 6)文章对的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹 7)切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动 8)特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切 9)开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动, 10)反问句开头,吸引读者 11)开头直奔主题,让人一目明了 12)开头点题,用词很吸引人 13)局面和氛围形貌为文章增色不少; 14)对精美部分进行传神般的形容;点面联合 15)简朴先容环境,天然过渡到下一段; 16)情境形貌变更起牵挂; 17)简捷交待时间,所在和效果 18)语言简洁开篇吸引人 19)以开头,较有新意前因结果娓娓道来 20)开篇简明扼要,精粹有序;重点形容给人留下深刻印象 21)以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境 22)充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动 23)扼要叙述前因,举行铺垫 24)这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将改成更符合些, 25)天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动 26)叙事中夹写景,以已度人,将心比心 27)拟人化语言使文章更显得生动生动 28)形状形貌非常风趣,突出了的可爱，有熏染力 29)用了列数字,举例子的要领,很形象 30)过渡天然,每一段交待得很清楚 31)这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动 32)接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了的美这部门还可以睁开写以小见大,表现评语 33)比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，和形成光显比拟,突出 34)末端蕴藉,点明主题 35)竣事得有点忽然,浮夸了 36)末端简炼,动人 37)末端同样风趣 38)末端呼应应开头,布局完备 39)由景生情,末端天然 40)比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔 41)末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动 小学生叙事作文评语 1.这样娟秀的字迹，清楚严整的布局，不由给人以线人一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在以后的语文学习中相互促进好吗? 2.文如其人，你的文章和你的为人一样朴素豪迈。你的作文功底很好，这也是你恒久检验的结晶。盼望你在将来的学习历程中，埋头感觉和体会生存，写出越发动人的好文章。 3.文能言声，我想文章正是你心灵的反应。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你高兴执着地往前走，乐成的桂冠必将属于你。 4.文能怡情。不克不及把写作文当本钱身的一项包袱，而应该以积极的心态精致的笔触记载下本身的心路进程。 5.可以说你的文章满盈了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能面临失败就越举事能难得。我信赖是金子，总会有闪光之时。盼望你尽快调解心态，你将会发明天空越发湛蓝。 6.真是“下笔若有神”啊。看来你肯定阅读了大量的文学作品。内容云云富厚，更表现了你的文学功底。只是要是把质料再按肯定的逻辑次序调解一下，此文会更精彩。太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直开朗，使读者顿感神清气爽。语言流通至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有征服力和熏染力。高兴，再创光辉! 7.你的文章像一条徐徐而流的小溪，秀气，流通。文笔优美， 情感诚挚精致，具有小我私家气势派头。愿你在写作路上继承采撷生存中的朵朵浪花，让本身的气势派头更趋美满! 8.行文笔锋犀利，引经据典，根基深厚。固然在社会题目标阐发上有些绝对化，但文章依然以一种热辣和坦白的魅力令人冲动不已。再下工夫增强对史书和社会批评进行研读思索，你的文章会日趋成熟，越发耐读! 9.涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身便是一种睿智。文章语言平实而柔和，形貌很随意，彷佛引领着读者在心灵的原野上闲步。不敷是议论略感缺乏棱角。要知道，精炼的议论可起到一语道破的作用，会使你的文章越发深刻。继承练笔，你会更精彩! 10.本文文笔优美清新，富有肯定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不但赐与“我”美的享受，还引起“我”的覃思和遐想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有崇高品德气力的“人”。本文读后给人以美感，引人寻思。 11.除了上课便是下课，学校生存彷佛平庸乏味，但本文却善于从平常中发明不平常的事情，并且表现得津津有味：告急的清晨，战斗的中午，委顿的晚上，每个时段都选取了极富生存情趣的镜头加以点染。清新生动的语言，生动地展示了今世中门生积极向上的精力风采。 12.你很善于视察生存，能敏锐的捕获一个个意义的刹时;你是个很有潜力的门生。 13.文章的语言很流通，也写出了老师的感觉。你是老师的知音，盼望我们配合探讨，在文学的百花圃中采撷芳香的一束。 14.对不起，这一段老师没有明确到你的意思，你乐意为老师再表明一下吗?谢谢你。 15.你的字迹工致，誊写很优美老师要向你学习。文章选材要是再新鲜些，肯定会与誊写交相照映。你以为呢? 16.本文无论是头脑性照旧艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构想奇妙，运用比拟伎俩，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人料想之外，又在情理之中。语言朴素无华，接纳白描伎俩，作者的爱憎包罗在叙述之中，能让读者去体会，去寻思。 17.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到心田，从事情到生存;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的情感。人物形象饱满真实，富于生存气味。为这样的父亲身豪吧，再高兴，不要辜负父亲的盼望! 18.你可以大概由雪遐想到人生寻求，从生存细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料? 19.全文几句鄙谚的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正表现了你的头脑意识。 20.你的文章很有创意用多少证明题的情势来完成构想。全文文学色彩很浓! 21.作者“形散神聚”地驾御本领很强，整篇文章趁热打铁，行文如流水一样平常，给人明快舒服的感觉! 22.作为随感，你的文章文思迅速，意愿纷呈。字里行间流暴露的人生体验的富厚和头脑情感的精致让老师感触惊奇。盼望你不屈不挠，在以后的写作中形成一道属于本身的风物线! 23.你是个很有主见又不乏真知的门生