功和机械能 (2).docx

第八讲、功和机械能复习教学设计【教材分析】在初中物理新课程标准课程内容中，涉及本章内容及要求有：1、知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。2、知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。能量是课标中科学内容的三大主题之一，这充分说明了能量在物理课程中的重要地位。本章通过功、功率的教学为学生认识能做了铺垫。由于只要求初中生初步认识能量概念，所以教科书并未追求能量概念的严密性，而是在功的知识的基础上，直接从功和能的关系引入能量的概念物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。本章在学生已经深入学习了力的基础上，为学生展开一幅由力而揭开的能量画卷，本章又是学习内能，能量转化和守恒的基础，所以起到了承上启下的作用。【学情分析】第七章学习的力是功的基础，功是力改变物体运动状态这个效果的度量，这些知识为我们这一模块的学习提供了坚实的知识基础。九年级学生有比较丰富的生活经验，又经过一年多的物理学习，已经具备了一定的科学探究能力，但是用物理知识去解释和指导实际生活的能力还比较弱，我们在复习时，应注重复习物理知识在实际生活中的应用。【复习目标】、知识与技能（1）理解机械功的概念，知道做功的必要条件；（2）理解功率的概念，能应用公式进行计算；（3）掌握动能、势能的概念，理解影响动能、势能的因素；（4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力；、过程与方法 通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力。、情感态度与价值观 通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜悦。【教学重点、难点】（1）功和功率的概念； （2）功和功率的计算；（3）动能和势能的相互转化；（4）机械能守恒的应用。【教学过程】一、学生先看书P62-73,完成本章知识梳理填空：机械能4、动能和势能可以相互转化机械能及其转化1、动能（2）决定其大小的因素： 、 。5、律机械能守恒定： 。2、 重力势能（1）定义：物体由于被 而具有的能量。（2）决定其大小的因素： 、 。3、 弹性势能（1）定义：物体由于发生 而具有的能量。（2）决定其大小的因素： 。5、做功的快慢-功率（P）：-3、功的计算： 功1、定义： 。2、做功的两个必要因素： ； 。4、功的单位： （1）定义： 内完成的功。（2）物理意义：表示做功的物理量（3）公式: （4）单位：单位换算： 国际制单位： 常用单位： 6、做功的效率-机械效率（ ）：（1）定义： 跟 的比值。（2）公式： （3）提高机械效率的方法： 。二、典型例题剖析例1、甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表： 同学 质量 / kg 升高高度 / m 时间 / s 甲 4 1.5 2 乙 8 1 4 丙 10 0.5 5 根据上表可知，做功最多的是_同学，做功最快的是_ 同学， 你是根据比较_来判断出做功快慢的。例2、下列关于物体是否做功的说法中正确的是()。A小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功B起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功C被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功D小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功 例3、某汽车的功率为30 kW，若以54 km/h的速度匀速前进，求：牵引力多大？师生共同讨论后学生黑板练习例4、如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。 （1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的； （2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟的关系；（3）实验可得结论: _。练习5、一架沿竖直方向上升的直升机，它具有()。 A动能 B重力势能 C弹性势能 D动能和重力势能 练习6、某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的（ ）。 A动能变大，重力势能变大 B动能变小，重力势能变小 C动能不变，重力势能不变 D动能变小，重力势能变大四：同步训练作业：1、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则（ ） A甲做功较多，功率较大B甲做功较多，功率较小C甲做功较多，甲、乙功率相同D甲、乙做功相同，乙的功率较大2、一同学从一楼跑到三楼用了10S，他的功率可能是（ ）A、3W B、30W C、300W D、3000W3、小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中，下列判断正确的是 （ ）A重力做功为10000J B人对车做功10000JC人对车做功1500J D小车受到的阻力是230N4、一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑和粗糙两种水平地面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法中正确的是 （ ）A粗糙地面上做功较多 B在光滑地面上做功较多C两次做功一样多 D条件不够，无法比较两次做功的多少5、小刚把重为1000N的箱子，沿着水平地面，推动1米，小刚对箱子做的功 （ ）A.1000J B.1J C.0J D.无法确定6、小明用100N的力将50N的铅球掷出10m远，则铅球抛出后，人对铅球所作的功是： （ ）A、1000J B、500J C、0J D、1500J7、小明同学从地面走上10m高的四楼教室，每层楼台阶长度为5m估计他克服重力做的功大约为 （）A、500J B、5000J C、7500J D、10000J 8、某同学用20N的力将重50N的铅球沿水平方向扔出，球在地面上滚动了10m后停下。在铁球滚动的过程中，人对球做的功是J，重力对球做的功是J。9、洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此过程中，它的动能 ，这是因为 。10、质量较大的喜雀与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞的快。11、“跳远”是一项常见的体育活动。跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（ ） A、增大跳远运动员的惯性 B、减小跳远运动员的惯性 C、减小跳远运动员的势能 D、增大跳远运动员的动能五、学习评价（评