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文档简介
教育女儿的得与失随笔 自从有了女儿,我特别关注她的教育。因为孩子是由老人帮助带着,有时候观变老人的教育观也成了我家庭教育的重点。现在女儿已经一岁七个月了,小家伙机灵剔透,我更加紧了对她的培养教育。 情景一:干活 每天吃完饭我刷碗,女儿就好奇的跟着看着,不时的说着“妈妈,打扫卫生!”看着她扬起的稚嫩的小脸,我萌生让她开始学着帮忙干活的意愿,顺手将刷好的属于宝宝的餐具逐个请她交给姥姥,在客厅中固定位置上放好!“来,先给勺子,放下再来拿呀!”接到任务,宝贝高兴的拿着勺子向屋走去,只听半路被劫“哎呦!勺子插着嘴怎么办?给我吧!”这是姥姥的声音,勺子由姥姥送走了。宝贝依旧高兴的“再来拿!”我很放心的将小瓷碗递给她,并嘱咐“别掉地上,它怕摔呀!”宝贝这次拿了个大的,心里更高兴!没走到半路又被堵截了“哎呦,看你这个妈呀,让孩子拿碗,摔着扎手吧!”这是姥爷的声音。我在这边听着,只能苦笑! 情景二:吃饭 我主张让孩子自己动手吃,不好好吃就饿着!但是每次吃饭时,姥姥都拿各式各样的玩具吸引着宝贝一边玩着一边吃着,结果成了没有玩具宝贝就不好好吃。我立刻要求改变,姥姥每次都有很合理的理由。“天太热了,别让孩子哭出痱子!”“她太小,你看谁家孩子长大了吃饭还玩玩具呀!大了就好了,你别惹她!”“能吃就行呀!吃得多了不长病!”听听,好像都有一定道理! 情景三:爬楼梯 我家住五楼,而且楼梯上没有扶手,宝贝每次扶着墙上下楼时都很危险,有时走上没几台就开始抱着。一天回家,抱着这个日渐加重的家伙,“不行,太累了!”我把宝宝放在楼梯上,告诉宝宝“妈妈太累了,教给你一个方法,爬着上楼吧!”这个宝贝能行,立刻像小狗一样四肢着地,一台一台的向上爬去,不错!四肢协调,越爬越高兴。这下我可轻松了,只需跟在后面不停的鼓励。宝贝还真厉害,自己从一楼爬上五楼。我还为自己的这个办法感到自豪,不但轻松而且培养宝贝的动作,在四楼就开始呼唤“快来看呀,宝贝多棒呀!”没想到回家后,除了我感到这个方法不错之外,没有人认可,反倒开始批评我。“这个妈真懒!你看把孩子累的!”(没看出来呀,宝贝一直高兴的笑着)“爬不好,碰着!”好方法又一次失败了! 在生活中我的教育有时会和老人的教育观点碰撞!但是让我感到很欣慰的是生活处处有教育,在一家人的互帮互助中无形中培养了宝贝良好的爱的情感。 感动一:姥姥一直身体不好,经常胳膊疼、腿疼、脚疼,我们家人都轮流的给她按摩。姥爷给姥姥揉脚时,宝贝赶紧帮忙拿凳子、拿小木锤,学着样子给拍拍腿、敲敲肚子;有时我一边和姥姥聊天一边给她揉揉胳膊,小家伙跑到我身后也学习给我捏捏肩膀,还用手背敲敲(手法学着姥爷还挺专业)。真是让人感动 感动二:姥姥有几日病情加重,手脚不灵活动作不方便,回家后换裤子解下腰带,动作很慢的往下脱,年龄一岁7个月的宝宝看到后,立刻帮姥姥把裤子拽到脚崴,姥稍一抬脚就赶紧把裤子从脚下拽出来。感动的姥姥直呼“没白疼这小家伙,真有眼神!” 感动三:最近宝宝爸爸做了个手术,宝贝不管吃什么,都先想着爸爸,给宝贝拨好的瓜子,人家都塞进爸爸的嘴里。吃葡萄时,宝贝一边拨皮,一边嘟囔着“给爸爸留着!”爸爸回来后,宝贝还经常提
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