




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
怎样 把 2 和 1 联系起来 可通过平移或转 换 这就要适当添 加辅助线 本题可 过 C点作 A B的 平行线C F 这样 就使题 目变得很 简单 设法将这三 个角转移到同一 个三角形中 或是 通过平行线的同 旁内角互补的性 质加以证明是解 题的关键 本题过 E点作 A B的平 行 线或连接 曰 D 见图中虚线所 示 都使题目变 得清晰明了 解数学题要有一定 的方法和技巧 特别是对于稍 有难度 的题 如果方 x j 了 会节省很多时间 否则不 仅浪费时间 而且不容易做对 下面针对不同问题 介 绍十个解题绝招 囊 j 葭 羹 有些几何题一时看上去很难证明 甚至仅从题 目 条件看 摸不清头脑 也无从下手 但有时适当作了辅 助 1 使 1 A D E劂 一 僦 如图 已知 日 则 r 一 下列式子中表示 LB C D的是 A 2 一 1 B 2 1 2 C 1 8 0 1 一 2 D 1 8 0 一 2 2 1 解 C 碜 l蠢 如图2 已 知A B C D 求 证 A 日 E B E D L E DC 3 6 0 证明 过点 E在LB E D内作 F E A B F E 图1 C D 图2 A 日 C D 所以A 日 F E C D A日 E LBEF 1 8 0 F E D LE D C I 8 o o 两直线平行 同旁内角互补 ABE BEF F E D E DC 3 6 0 o 又 LB E n LF E D LB E D A B E LB E D LE D C 3 6 0 等量代换 各 卜 击破 对于有些题型 需要逐一计算 逐一排 除 才能找 出正确答案 3 0 维普资讯 解题思想方法 例 3 下列 斡 谱误的娃t A B 一 t v 2 门 C 2 x 4 x v 2 门D 5 r f I r上 r y 解 D 例 4 F 断四种 兑 法中 说法J下确的个数 何 过一点有一条直线和已夤 血线 直 巨 3 1 中 学 生 数 理 化 既然方程组 的解是一对正数 一 首 把方程组 解求出来 然后依 奈件列出不等式 再解此不等式 即 可求出 的值 例 6和 例 5 类似 分别求出 Y后 再把 Y 的值相加 列出不 等式解之 但认真 观察方程组特征 直接将方程组 中 两式相加可解出 y 这种方法更 简洁 维普资讯 环形路的长看做 整体 l 可列出 方程组求解 例8第 1 小 题中 第一个不等 式的解都是第二 个不等式的解 这 句话很难理解 但 如果画出 解集图 第一个解集包舍 在第二个解集之 内 就会很容易理 解 第 2 小题是 同解不等式 直接 按两个不等式的 解集相同解就行 了 求 甲 乙每分各跑多少圈 解 设 甲每分跑 圈 乙每分跑 y圈 根据题 意 导 f 2 y 1 6 y 1 解方程组 得 答 甲 每 分 跑 圈 乙 每 分 跑 圈 例8 1 已知关于 的不等式 1 的解 都是不等式一 鱼 4 解不等式 得 一 根据题意 3 4 c t 一 解这个不等式 得 n 5 2 由题意 3 4 c t 一 吉 解得 a 5 五 脚踏实地 解答数学题 要有一定的解题技巧 多数情况下 需要踏踏实实地去做去想 这不仅仅是一种方法 而是 3 2 一 3 一 6 l I l l 中 学 生数理 化 初一 使 用v 维普资讯 解题思想方法 一 种学 习态度和思想的具体体现 例 9 先化简 y 一 Y 2 一 一 一 2 y 其中 1 y 2 再求值 解 原式 7 一 2 x y 一 2 1 x 2 x 7 斗 2 y x 2 y 2 x y 2 f X 2 x y y 2 y 4 y 4 x 7 2 y 一 2 y 2 x 当 1 y 2时 原式 一 2 x 2 2 x 1 3 例1 0 解不等式 1 3 y 2 y 1 1 3 Y 一 1 y 1 解 1 6 y 9 7 4 7 2 4 y l 1 3 一 1 3 一 1 O y 一1 5 y O b 0 la l a a b B a b a b C 一 b a b a D b n 一 6 一 七 偷梁换柱 灵活代换是一种很实用的解题方法 有时要整体 代换 有时则要巧妙代换 例1 3 若n 为正整数 E c x 7 求 3 一 4 的 值 解 原式 9 x 6 4 x 9 一 4 3 3 解此类题 用 好平方差公式和 完全平方公式 并 注意到 用公式计 算和去括号两步 最好分开 这样不 容易出错 既 然 为 任 意有理数 可把正 数 负数 零各取 一 个代入检验 可 知 1 为正数 故选 C 1 n l 和Ib I 再加 上一 0 一 b 可能一 时很难分清其正 负与大小 但如果 依条件取 a 2 b 一 3 正 好 也 满足 I2 I I一 3 I 又 因为 一 一 2 一 b 3 然后 代入各选项 可知 A正确 由 学 生 数 理 化 初 使 用 维普资讯 由 学 生 数 理 化 初 使 用 种特殊的关系配 方 以此达到化未 知为已知的目的 直接 用完全 平方公式会很麻 烦 但先逆用积的 乘方的性质 再用 平方差公式 会大 大简化计算 逆用平 方差 公式 要比直接用 完全平方公式计 算简单得多 从等式一边 化到另一边 比较 麻烦 如果左右两 边同时计算 再对 照最后结果 很容 易 证出来 解题思想方法 当 7 日 寸 原式 9 x 7 4 x 7 2 8 9 1 例l 4 已知 一1 1 求a 2 的值 n n 解 n l a2 2 n 1 1 2 I n 一 1 1 2 当 n 一1 1 时 n 原式 l 2 3 蠡 鋈 八 逆水行舟 一 般解题时 大多都是正向用公式或性质 但对于 有些问题 反向用反而更简单 例l 5 计算 a 2 b 2 b 一 2 a b b 2 a 解 原式 a 2 t a 2 t 一 2 a t 2 a b n 一 4 6 一 4 a 一 6 8 a b l 6 b 一 1 6 a 4 8 a b 6 n 8 a b l 6 b 一l 6 7 4 8 7 b 6 一l 5 4 l 5 6 例1 6 计算 2 a b 一 2 a 一 解 原式 2 a t 2 a t lI 2 a b 一 2 a b 4 a 2 6 8 a b 九 左右逢源 解数学题 有时需要两边 对照 两头凑 特别是对 于两边恒等的题型 这种方法很奏效 例1 7 证明 1 2 3 3 1 一 1 证 明 原式左边 x 3 lI 什 1 x 2 3 x 3 x 2 3 x 2 3 x 3 x 2 3 x 1 1 注 此处视X 2 3 x 为一个 整体 可构成完全平方 式 3 1 一l 右边 等式成立 3 4 维普资讯 解题思想方法 例l 8 求 B C的值 使等式 X 2 3 2 一 1 1 C恒成立 解 由题意 得 2 3 x 2 x 一 2 1 C B 一 2 1 一 B C f B 2 3 l 1 一 B C 2 解 得 c 6 H 蹲 对于有些题 目 适时添加必需 的项 会使 问题迎刃 而解 镬 计算 2 1 2 1 2 1 2 3 2 1 十 1 解 原式 2 1 2 1 2 1 2 4 1 2 监 十 1 1 2 z 1 2 十 1 2 4 1 2 3 2 1 1 2 一 1 2 1 2 1 1 2 8 1 2 8 1 2 1 1 2 3 z 1 2 1 l 2 6 4 1 1 2 6 4 静a 1 口 2 求 吉 的 值 口 口 解 古 2 古 一 2 2 吉 一 2 2 1 2 一 2 1口 一 2 2 2 2 以上十种方法 解题 时可灵活使用 当题 目有多种 方法时 要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年物联网工程技术高级考试模拟试题及复习策略指导
- 2025年煤气安全操作规范学习笔记与考试重点梳理
- 甲醇安全知识培训资料课件
- 优翼数学高中教学课件
- 甩头试验课件
- 湖北省黄石市两区联考2024-2025学年八年级下学期期末历史试题
- 2024-2025学年河北省邯郸市七年级(下)期末数学试卷(含答案)
- 用电安全知识培训班课件
- 生鲜食品安全知识培训课件
- 生物类基础知识培训课件
- 游泳初级教员资格考试题库(含答案)
- 监理内业资料整理要点
- GB/T 250-2008纺织品色牢度试验评定变色用灰色样卡
- GB/T 21652-2017铜及铜合金线材
- GB/T 16919-1997食用螺旋藻粉
- GB/T 15700-2008聚四氟乙烯波纹补偿器
- GB/T 12234-2019石油、天然气工业用螺柱连接阀盖的钢制闸阀
- 绿色施工培训记录表
- 普通话水平测试培训(标准版)课件
- 高中数学《基于问题链的数学教学探索》课件
- 胰十二指肠切除术的手术配合
评论
0/150
提交评论