好玩的沙子.doc

好玩的沙子（科学活动）【设计意图】沙子是一种常用的自然资源，也是孩子喜欢的一种游戏材料，平时三五个伙伴热火朝天地堆个堡垒、赤脚走在沙上都会留下笑声一片，每次玩沙都会乐而忘返。教师抓住幼儿这一兴趣点，让幼儿在玩得愉快、尽兴的同时，做到玩中学、学中乐，玩出智慧、玩出创造力。通过幼儿动手、动口、动脑，让幼儿走进沙子的世界，获得有关沙子的知识，为今后其它的探索活动打下基础。【活动目标】1.在玩沙中体验发现问题、探索问题的过程，从而激发探索兴趣，提高动手动脑的能力。2.探索并感知沙子的基本特性。3.了解沙和人类的关系，培养初步的环保意识。【活动准备】1.废旧纸杯、小水桶、玩具碗、大小饮料瓶、自制沙漏、铲子、勺、沙塑模具等个汇总玩沙工具。2.沙池、水、水泥。3.沙尘暴录像。活动一：探索沙子的特性【活动过程】一、幼儿自由玩沙师：沙子是怎样的？（幼儿自由回答）教师在幼儿探索的基础上归类：看：有的沙子颜色白白的，有的沙子颜色有些黄。闻：沙子没有味道。摸：沙子摸起来感觉很舒服，软软的，有小小的沙粒；粗砂很粗糙，沙粒大一些。吹：干沙能被风吹起，湿的沙子吹不起。二、流动的干沙1.请幼儿用手抓一把沙子，观察沙子的变化。（幼儿发现沙子会像水一样从手指缝里流走。）2.为幼儿提供各种玩沙工具，幼儿合作玩沙游戏，动脑筋、想办法使沙流动起来。幼儿合作尝试用各种工具装沙、倒沙，边操作边把自己的想法说给同伴听，在组与组之间进行比赛，看哪一组沙流得时间长。在活动中教师故意不小心将一桶水倒在沙子上，幼儿发现湿沙是不流动的，于是进入下一环节。三、沙的可塑性1.师：沙子为什么不流动了？幼儿通过观察、讨论发现：沙子遇到水颜色变深了，沙子不再松散，所以不会流动了，但湿的沙子能团在一起。2.为幼儿提供各种有趣的模具，请幼儿尝试用沙子造型，体验成功的快乐。活动二 沙子与人类的关系【活动过程】一、沙子的用途幼儿交流、分享收集到的关于沙子用途的信息。教师小结：人们可以在沙子里面种植一些植物，可以用沙子做成沙包玩，还可以粘上各种颜色的沙子做美丽的沙画，沙子还是建筑楼房时重要的一种建筑材料活动中教师发现个别幼儿对于沙子是建房子不可或缺的材料，总是半信半疑：“干沙子风一吹就飞走了，湿的沙子一碰就散了，沙子怎么可以盖房子呢？”带着幼儿的疑问，教师和幼儿一起进行下面的实验活动。二、坚硬的水泥沙1.请幼儿吧一杯水、一杯沙子、半杯水泥混合搅拌，看一看，摸一摸，说一说有什么感觉（是软是硬）。2.用风扇把水泥沙吹晾干，请幼儿观察。（变得坚硬。）教师小结：沙子虽然是松散的，可是只要与水、水泥按一定比例进行混合搅拌，晾干后会变得非常坚硬，因此沙子是建高楼大厦不可缺少的一种建筑材料。活动三 沙尘暴【活动过程】一、观看沙尘暴的录像幼儿讨论沙尘暴对人类有哪些危害。教师小结：风把沙子乱吹会迷人眼睛、把脸吹脏、使司机开车看不清路、把树吹倒二、怎样防治沙尘暴1.幼儿自由讨论沙尘暴形成的原因：树木减少，环境受到了破坏，就会产生沙尘暴。2.沙尘暴会带来很多沙子。教师激发幼儿树立保护我们居住的环境、多植树种草的环保意识。【活动延伸】1.制作沙画：教师为幼儿提供各种材料，幼儿自由制作沙画。2.沙土种植：教师提供沙土和泥土，请幼儿进行种植实验，观察、比较、记录用二者