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文档简介

烟台工程职业技术学院课程单元设计教案专业：数控技术、维护 课程: 电工电子技术 制定人：徐海峰单元课题日光灯电路连接与安装（二）班 级月、日星 期节 次上课地点技术103019.8四5-6实验室技术10303、维护3019.6二3-4实验室技术103029.22四5-6实验室单元课时2教学 材料各种电器元件、万用表、日光灯教学目标知识目标能力目标素质目标1.熟悉掌握三相交流电路的电源、连接方式以及功率；2.了解日光灯的各部分作用以及工作原理。1. 能够熟练运用交流电表、单相功率表、万用表等常用器材；2. 能够熟练连接日光灯电路。1、具有团队协作分析、解决问题的能力；2、具有良好的职业道德，热爱本专业工作；3、开拓进取的创业创新精神教 学实 施能力训练任务教师活动学生活动时间（分钟）任务1. 日光灯连线鼓励小组团结协作完成日光灯的连线独立思考、分组讨论、类比分析20任务2.日光灯线路排除故障任务3.日光灯连线方法分析根据现实生活，鼓励学生自己找出各种故障以及排除方法分组讨论20课堂任务、小结总结任务、布置课堂练习听讲、独立完成课堂任务10拓展任务日光灯电路的连接观察、思考、讨论5本次课使用的外语单词作业制作小型的LED台灯课 后体 会单元教学进度步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配考勤检查出勤、组织教学班长汇报检查班委回答1分钟回顾及作业点评交流电量的特征启发引导课件演示独立回答5分钟告知教学内容、目的告知要完成的几个主要任务；明确要达到的目的：完成设定的知识目标，争取达到要求的能力目标和素质目标。讲授（口述） 听讲、讨论1分钟引入任务项目情境引入：日光灯电路的观察；为什么日光灯会亮？日光灯线路你会安装吗？引导启发完成任务的兴趣实物展示、多媒体演示跟随老师进入学习情境3分钟操练掌握初步或基本能力总体方案：以三个小案例层层递进案例1.日光灯启辉器的作用。案例2.常用电工仪表的使用方法。案例3.日光灯连线方法（摘自实验指导书）。案例4.日光灯常见故障诊断与排除。教师示范辅以课件演示课件板书实验器材动手测量1、分工合作2、独立完成，合作检查3、分组测量、独立判断极性，能够正确调试成功50分钟深化加深对基本能力的体会强化、深化电路连接的能力启发 诱导个别指导课外拓展课件实验器材全体学生实际操作个人操作小组操作集体操作20分钟归纳知识和能力通过对能力目标的实现和训练，强化知识点的理解。 （要掌握的能力和知识、注意从实践到理论、系统有条理，重点突出，难点化解）在教师引导下先由学生总结教师再归纳课件板书小组讨论代表发言5分钟训练巩固拓展检验训练项目1 成品分析 改进创新训练项目2 改错分析 反面认识训练项目3 独立设计 创新设计训练项目4、5 检查验证学生对能力、知识的掌握程度启发诱导重点讲解个别指导课件板书个人操作小组操作集体操作2分钟总
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