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文档简介

小学语文上学期教研工作计划范文 一、指导思想 以新课程精神为指导,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高我校语文教学质量,提高全体语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,促进湖头小学教育的新发展。 二、基本思路 学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究;继续进行校本课题的研究,以学科竞赛活动促进朗读实验的落实;重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生,全面提高教学质量。 三、主要工作 (一)加强理论学习,注重实践探索 1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念,真正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略,开展有效课堂教学研究。 2、结合本校实际,立足于校本教研,摸索培养学生朗读能力的教学模式。 3、进一步深化课堂教学改革,研究“教学内容的有效整合”。 (二)培养骨干教师,提升整体素质 1、通过外出学习、观摩课例等方式,加强语文骨干教师的培养工作,注重在教学实践中培养教师。 2、全体语文教师按要求上好校内公开课。 3、以课题带教研,继续加强校本教研课题的研究工作,提高老师的教研能力。 4、结合校本培训的内容,交流、研讨教学反思、教学叙事等成果。 5、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理,积极撰写学科论文。 (三)抓好常规管理,提高教研质效 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、全体语文教师积极参加学习、交流、备课及评课等活动。 3、继续抓好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。强调反思的记录要个性化,要多关注教学目标、知识点的达成情况。 4、完善集体备课制度,每次集体备课要求记录在案。 5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于15节,同时做好听课记录。 6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业;学生作业案面整洁,人次齐全 7、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。 四、活动安排: 九月份: 1、各年级教材分析。 2、各年级制定学期教学计划。 3、各年段备课小组按计划开展集体备课活动。 十月份: 1、全体语文老师做好公开课展示工作。 2、检查学生语文学科作业。 3、检查本学科教案。 4、期中知识形成性评价。 十一月份: 、学生作业评比、优秀作业展览。 、读书征文截稿。 、科组教研活动:各年级教师进行校级公开课进行说课,其他老师提出相关意见或建议。 4、书法比赛。 5、科组研讨:学困生经验交流。 6、检查学生语文学科作业。 7、检查本学科教案。 十二月份: 1、学科教研活动(辅导学困生经验交流)。 2、课文朗读抽查比赛。 3、做好期末复习工作。 4、检查学生语文学科作业及本学科教

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