5+3 常见文言虚词用法 测验 答案(而-为).doc

高 考 文 言 虚 词 例 释（20个）而蟹六跪而二螯。（劝学）_君子博学而日参省乎已。（劝学）_余方心动欲还，而大声发于水上。（石钟山记）_青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学）_诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞）_吾尝终日而思矣（劝学）_吾恂恂而起。（捕蛇者说）_而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（记王忠肃公翱事）_一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（口技）_闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（师说）_乎儿寒乎？欲食乎？（项脊轩志）_岂有相公此时出见客乎？（报刘一丈书）_欲安所归乎？（赤壁之战）_王之好乐甚，则齐其庶几乎。（庄暴见孟子）_呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（捕蛇者说） _胡为乎遑遑欲何之？（归去来辞）_出，跳梁于井干之上。_生乎吾前（师说）_吾尝疑乎是。_其闻道也固先乎吾，吾从而师之。_恢恢乎其于游刃必有余地矣！（疱丁解牛）_其臣从其计，大王亦幸赦臣。（廉颇蔺相如列传）_秦王恐其破璧（廉颇蔺相如列传）_其闻道也固先乎吾。（师说其闻道作主语）_此皆言其可目者也。（鞭蕖其可目作宾语）_今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（赤壁之战）_而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）_则或咎其欲出者。（游褒禅山记）_今操得荆州，奄有其地。（赤壁之战）。_于乱石间择其一二扣之。（石钟山记）_其皆出于此乎？（师说）_其孰能讥之乎（游褒禅山记）。_汝其勿悲！（与妻书）。_尔其无忘乃父之志！（伶官传序）_其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（送东阳马生序） _且彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。（赤壁之战）_且将军大势可以拒操者，长江也（赤壁之战）_河水清且涟漪。（伐檀）_臣死且不避，卮酒安足辞！（鸿门宴） _古之圣人，犹且从师而问焉（师说）_不出，火且尽。（游褒禅山记）_驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。（黔之驴）_存者且偷生，死者长已矣。（石壕吏） _卿但暂还家，吾今且报府。（孔雀东南飞） _所（而公子亲枉车骑自迎嬴,）于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。（信陵君窃符救赵）_故余虽愚，卒获有所闻。（送东阳马生序）_余在患难中，间以诗记所遭。（后序）_夜则以兵围所寓舍。（后序）_臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。（信陵君窃符救赵）_贾家庄几为巡徼jio所陵迫死。（后序）_赢闻如姬父为人所杀。（信陵君窃符救赵）_亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（出师表） _吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（廉颇蔺相如列传） _ 吾所以待侯生者备矣，（信陵君窃符救赵）_师者，所以传道受业解惑也。（师说）_为谁为大王为此计者。（鸿门宴）_为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。（为学）_吾令人望其气，皆为龙虎，成五采。（鸿门宴）_陈胜、吴广皆次当行，为屯长。（陈涉世家）_公为都御史，与太监某守辽东。（记王忠肃公翱事）_如今人方为刀俎，我为鱼肉。（鸿门宴）_中峨冠而多髯者为东坡。（核舟记）_若止印三二本，未为简易。（活板）_孔子不能决也，两小儿笑曰：孰为汝多知乎！（两小儿辩日）_吾属今为之虏矣。（鸿门宴）_身客死于秦，为天下笑。（屈原列传）_焦仲卿妻刘氏，为促卿母所遣。（孔雀东南飞）_庖丁为文惠君解牛。（庖丁解牛）_旦日飨士卒，为击破沛公军！（鸿门宴）_此人意一一为具言所闻。（桃花源记）_如姬为公子泣。（信陵君窃符救赵）_媪之送燕后也，持其踵为之泣。（触龙说赵太后）_百姓之不见保，为不用恩焉。（齐桓晋文之事）_盘庚不为怨者故改其度。（答司马谏议书）_何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（屈原列传）_何辞为？（鸿门宴）_而蟹六跪而二螯。（劝学） 表示并列关系。君子博学而日参省乎已。（劝学） 表示递进关系。而且。余方心动欲还，而大声发于水上。（石钟山记） 表示承接关系。青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学） 表示转折关系。却。诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞） 表示假设关系。如果。吾尝终日而思矣（劝学） 表示修饰关系。吾恂恂而起。（捕蛇者说） 表示修饰关系。而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（记王忠肃公翱事） 代词。你的一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（口技） 复音虚词，罢了。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（师说） 复音虚词，罢了。乎儿寒乎？欲食乎？（项脊轩志） 表疑问语气，吗。岂有相公此时出见客乎？（报刘一丈书） 表疑问语气，吗。欲安所归乎？（赤壁之战） 表疑问语气，吗。王之好乐甚，则齐其庶几乎。（庄暴见孟子） 表测度语气， 吧。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（捕蛇者说） 用于感叹句，可译为啊呀胡为乎遑遑欲何之？（归去来辞） 用在句中表停顿。出，跳梁于井干之上。 介词。相当于于。在。生乎吾前（师说） 介词。相当于于。在。吾尝疑乎是。 介词。对，对于。其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 介词。比。恢恢乎其于游刃必有余地矣！（疱丁解牛） 作词尾。其臣从其计，大王亦幸赦臣。（廉颇蔺相如列传） 第三人称代词。他的。秦王恐其破璧（廉颇蔺相如列传） 第三人称代词。他。其闻道也固先乎吾。（师说其闻道作主语） 第三人称代词。他。此皆言其可目者也。（鞭蕖其可目作宾语） 第三人称代词。它。今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（赤壁之战） 活用为第一人称。我的。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记） 活用为第一人称。我自己则或咎其欲出者。（游褒禅山记） 指示代词，那。今操得荆州，奄有其地。（赤壁之战）。 指示代词，那里的于乱石间择其一二扣之。（石钟山记） 指示代词，其中的。其皆出于此乎？（师说） 副词。表测度语气，大概。其孰能讥之乎（游褒禅山记）。 副词。表示反诘语气。难道。汝其勿悲！（与妻书）。 副词。表婉商语气，还是。尔其无忘乃父之志！（伶官传序） 副词。表期望语气，一定。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（送东阳马生序） 连词。表假设，如果。且彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。（赤壁之战） 表示递进关系，而且。且将军大势可以拒操者，长江也（赤壁之战） 表示递进关系，况且。河水清且涟漪。（伐檀） 表并列关系。臣死且不避，卮酒安足辞！（鸿门宴） 表示让步，尚且。古之圣人，犹且从师而问焉（师说） 表示让步，尚且。不出，火且尽。（游褒禅山记） 副词。将将要。驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。（黔之驴） 副词。将将要。存者且偷生，死者长已矣。（石壕吏） 副词。姑且。卿但暂还家，吾今且报府。（孔雀东南飞） 副词。暂且。所（而公子亲枉车骑自迎嬴,）于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。（信陵君窃符救赵）所字结构。拜访朋友（这样的举动）。故余虽愚，卒获有所闻。（送东阳马生序） 所字结构。所听到的知识，教益。余在患难中，间以诗记所遭。（后序） 所字结构。所遭遇的经历。夜则以兵围所寓舍。（后序） 所字结构，作定语。所住的。臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故隐屠间耳。（信陵君窃符救赵） 所字结构，作定语。所拜访的。贾家庄几为巡徼jio所陵迫死。（后序） 为所格式，表示被动。赢闻如姬父为人所杀。（信陵君窃符救赵） 为所格式，表示被动。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（出师表） 所和以连用，表示原因的。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（廉颇蔺相如列传） 所和以连用，表示原因。的原因。吾所以待侯生者备矣，（信陵君窃符救赵） 所和以连用，表示手段或凭借。用来的礼数师者，所以传道受业解惑也。（师说） 所和以连用，表示手段或凭借。用来的为谁为大王为此计者。（鸿门宴） 动词。做；献上。为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。（为学） 动词。做。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采。（鸿门宴） 动词。成为。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。（陈涉世家） 动词。担任。公为都御史，与太监某守辽东。（记王忠肃公翱事） 动词。担任。如今人方为刀俎，我为鱼肉。（鸿门宴） 动词。是。中峨冠而多髯者为东坡。（核舟记） 动词。是。若止印三二本，未为简易。（活板） 动词。算是。孔子不能决也，两小儿笑曰：孰为汝多知乎！（两小儿辩日） 动词。认为。吾属今为之虏矣。（鸿门宴） 介词。表被动。被。身客死于秦，为天下笑。（屈原列传） 介词。表被动。被。焦仲卿妻刘氏，为促卿母所遣。（孔雀东南飞） 介词。表被动。被。庖丁为文惠君解牛。（庖丁解牛） 介词。给，替。旦日飨士卒，为击破沛公军！（鸿门宴） 介词。给，替。此人意一一为具言所闻。（介词后面省略宾语之，为之具言所闻即给桃花园中