7--宠物(小动物)店信息管理系统.doc

合肥学院计算机科学与技术系课程设计任务书20102011学年第二学期课程C语言课程设计课程设计名称宠物（小动物）店信息管理系统 专业班级 指导教师 2011年6月一、 课程设计目的课程设计是对学生的一种全面综合训练，是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的、必不可少的一个教学环节。学习和掌握C语言语法，掌握了面向过程程序设计方法，并能编写简单的C程序。在此基础之上，通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、编程和动手能力，更系统掌握该门课程的主要内容；另外，课程设计中的较大的综合设计，学生以小项目分工合作，以培养团队协作精神。面向过程程序设计是计算机专业一门重要的专业基础课。此次课程设计的目的是以面向过程程序设计(C语言)为基础，通过完成一些具有一定难度的课程设计题目的编写、调试、运行工作，进一步掌握面向过程的基本方法和编程技巧，巩固所学理论知识，使理论与实际相结合。从而提高自我分析问题、解决问题的能力。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程面向过程程序设计的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握面向对象的程序设计方法。（6）进一步掌握在集成环境下如何调试程序、修改程序和程序的测试。二、 课程设计名称及内容1、课程设计名称：宠物（小动物）店信息管理系统2、课程设计内容：链表的创建、输出、插入、删除、遍历、合并等操作，链表的原始数据可从文件中读取，信息也要求输出到文件中。三、 任务和要求1、文件的建立、存取和显示 2、可以随时删除和增加记录，保存和取消新的记录3、使用菜单实现检索、增加、删除、显示和存取等功能的正确选择4、使用模板来实现，成员函数中给出相应功能的实现。5、保证测试用例测试到程序的各种边缘情况。四、 设计方案提示1、文件的建立、存取和显示 可以给输入的记录以固定文件名保存，新增的记录可以不存入原文件，可以在其后追加；可以单独存取文件或随时显示内存中记录的全部内容。2、使用链表存储一个结构信息，如：宠物信息。对信息的任一操作，都可以设计成菜单选择（如：按种类进行、按价格进行、按性格进行等等）。五、 主要知识点 l 面向对象程序设计方法l 界面制作，switch的应用。l 类和对象。l 动态数组（链表）类模板。l 文件的读写。六、 其他程序设计可在Turbo C、VC+、C+ Builder环境下进行。七、 参考资料1 黄明等编著C语言课程设计北京：电子工业出版社2 郭翠英编著C语言课程设计案例精编北京：中国水利水电出版社3 宁正元数据结构（c语言） 南京：东南大学出版社。2000年6月第1版4 严蔚敏等 数据结构（c语言版） 北京：清华大学出版社，1997年4月第1版5 谭浩强编著C程序设计题解与上机指导(第3版) 北京：清华大学出版社6 谭浩强编著C程序设计(第3版) 北京：清华大学出版社7 洪国胜 等编著 C+ Builder程序设计轻松上手北京：清华大学出版社8 宁正元数据结构（c语言） 南京：东南大学出版社。2000年6月第1版9 严蔚敏等 数据结构（c语言版） 北京：清华大学出版社，1997年4月第1版。10 明日科技 编著Visual C+程序开发范例宝典北京：人民邮电出版社。11 胡学钢等数据结构算法设计指导北京：清华大学出版社，1999年 第1版。1