《黄河 母亲河〉教学设计.doc

黄河，母亲河语文活动课教学设计 牡丹江市 二十一中许庆洪活动目标：1、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识创造能力。2、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。3、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。活动重点1、培养口语交际的能力。2、培养自主、合作、探究学习的习惯。活动设计：1、这次活动分两个阶段：（一）课外阶段（二）课内阶段2、课时安排（一）课外阶段（自主、合作、探究学习）申报阶段：将学生分为三个小组：历史文化组；文学文艺组；黄河现状组；根据小组具体情况申报研究学习项目布置活动任务，提出活动目标，划分研究学习项目收集阶段：围绕下列四个主题项目收集有关资料为学生提供黄河相关资料（1） 有关黄河的基本知识（每组都应了解）（2） 有关黄河的历史文化知识（3） 有关黄河的文学文艺知识（4） 有关黄河的现状情况整理阶段：对有用材料加以整理，指导学生如何筛选、裁剪资料指导学生把有用资料做成课件指导小组根据申报项目整理成文字报告，在课堂展示、交流、汇报。（二）课内阶段（课件展示、口头汇报）汇报阶段：小组长汇报研究学习过程所做工作主持汇报会、评价小组研究性学习工作课内一课时教学过程导语：自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河文化巡礼，来捡拾沉淀文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情，以此来追溯过去，正视现在，展望未来。首先，我们进行黄河巡礼第一站：第一篇章：黄河知识1.引语在活动课之前，老师给大家布置了一项作业，收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下劳动成果，进入我们的竞赛环节。2.组织竞赛：黄河知识知多少（竞赛的要求与规则：学生分组，每组派出两名代表，轮流进行，每答对一道题得一分，如内容不符合要求则无分，最后把分值累积起来。）3.小结过渡通过这次小小的竞赛，我们大家知道了更多的有关黄河文化的知识，下面，让我们一起来感受黄河所孕育的灿烂文化，有请黄河历史文化组和文学文艺组的同学来给大家展示他们的劳动成果。第二篇章：黄河文化1请历史文化组的同学展示他们收集到的资料，并请代表讲述有关的历史传说和历史人物。（1） 黄河源头的传说（2） 神牛守河（3） 三门峡2请文学文艺组的同学展示他们收集到的资料，并请代表背诵讲解与黄河有关的诗歌、唱黄河大合唱中的保卫黄河（1） 诵读并讲解将进酒（2） 合唱保卫黄河3小结黄河，伟大的母亲河，具有强大的民族凝聚力。然而，令人震惊和痛心的是，黄河正面临着断流的威胁，中华民族不能没有伟大的母亲河，所以，中国科学院、中国工程院163位院士联名呼吁行动起来，拯救黄河！下面请黄河现状汇报组的同学向大家汇报他们的劳动成果。第三篇章：黄河现状1.出示黄河生态环境遭破坏的图片（配有背景音乐黄水谣及简短解说词）2学生谈自己的想法和感受3同学诵读破碎的心表达我们共同的心声4黄河，由滔天之水变成涓涓细流，继而只留下龟裂的河床，面对这样严峻的现实，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。面对黄河如此的现状，那么应采取哪些措施治理黄河呢？请大家出谋划策分小组合作、探究学习，交流，共同制定相应措施5领读诗歌母亲河，我们要用真心保护您6.小结过渡老师和大家的看法是一致的，我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩！她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机！集体朗诵黄河万古流.布置作业一作文(任选一项)内容：1、我心目中的黄河2、关于黄河断流和环境污染的话题3、总结本次活动的收获要求：1、