《囚歌》教学设计 (2).doc

囚歌教学设计教学目标： 1知识与能力目标： （1）读准生字新词。（2）读通、读顺、并背诵诗歌。 2过程与方法目标： 采用多种方法鼓励自学感悟，抓住关键词语理解诗歌。 3情感、态度、价值观目标： 通过学习感受叶挺将军对国民党反动派黑暗统治的愤慨，对革命必胜的信念和为共产主义事业而献身的壮志豪情，从而懂得珍惜今天的幸福生活。 教学重点： 理解体会诗歌中两个“自由”的不同含义。 教学难点： 了解诗的写作背景，读懂诗句的意思。 教学时数：一课时 教学准备：课件 教学过程： 一、创设情境，导入新课。师：同学们，你们心目中的革命英雄是谁？学生汇报，并让学生说出他们的英雄事迹。教师一边出示图片（王二小、刘胡兰等英雄的图片）一边小结。师：是啊，他们用自己的鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活。今天，我们再来学习一首用生命和鲜血写成的囚歌。（板书课题） 课件播放电视剧叶挺将军片段：音乐起，画面播放叶挺将军铜像，引用聂荣臻的话对叶挺将军的一生进行概括的介绍）。师：你们想知道叶挺将军是在什么情况下写下这首诗的吗？生：他被反动派囚禁在监狱里。师：是啊！叶挺将军坚持抗日，被反动派囚禁在监狱里，整整六年时间。囚歌是他被关押时用铅笔写在墙壁上的一首小诗，后来被监狱里的革命志士们广为传唱。让我们走进叶挺将军吧！（音乐起，师声情并茂范读囚歌）听老师范读）（生倾听，很认真。）二、初读诗歌，整体感知： 1学生自由读课文，读准生字字音，读通句子。 2指名接读课文，其他同学仔细听，他是否读准了字音，特别是生字的字音。 3那么现在，我们一起来读读课文，争取读准每个字音，读通每句话。 三、精读课文，理解课文内容。师：请思考一个问题：被囚禁的人最渴望得到的是什么？（课件出示图片：黑暗的囚牢内，一个人透过小小的创口朝外看，眼神充满渴望）生：（急切地、齐声答）：自由！师板书：自由师：那么请你找一找，文中有几处写到自由呢？（生找出两处，引导他们先读第一处：第一小节。）师：认真听，画出一组对比句。生：（很快找出来了）“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着）师：用什么和什么对比呢？生：紧锁和敞开。师：（追问）还有呢？生：人和狗、门和洞。师：作者把谁比做狗呢？生：反动派。师：反动派怎么会将反动派关在监狱里？再想想。生：（急切举手）汉奸！生：奸细！生：叛徒，背叛革命的叛徒！师：是啊，将叛徒比喻成狗，这其中含着对叛徒的什么样的情感？生：愤怒！生：鄙视！瞧不起！师：让我们将叶挺将军对叛徒的鄙视读出来吧！（学生生气、愤怒地朗读，情感自然流露。）（课件出示图片：渣滓洞、叶挺住过的牢房、叶挺）师：你看，这就是曾经囚禁叶挺将军和千千万万革命者的渣滓洞，这是叶挺将军住过的牢房，墙上有他写下的字，叶挺将军在这样的环境里整整生活了6年。师：革命者进出的门紧锁着，叛徒爬出的洞却敞开着，这说明当时的革命者面临这什么样的境遇？生：面临着威胁。生：可能还有生命的威胁。生：还有威逼利诱。师：找出反动派威逼利诱叶挺将军的话！生：反动派说：爬出来吧！给你自由！师：他是怎么说的呢？生：“高叫着”师：你能高叫着说说吗？（一生读，声音响亮）师：真棒，谁再读读，读出反动派的嚣张。（又一生读，配合手势，激动而嚣张）师：让我们分分角色，第一小组读第1句，描写革命者的话第二小组读第2句描写叛徒的话；齐读读反动派嚣张的话。师：叶挺是怎么想的？（学习第二小节）生：他知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出！师：把这句话改成肯定的句子应该怎么改？（不能）师：在读这一小节时应该用什么样的语气，为什么你这么想？生：因为他知道人的身躯不能从狗洞子里钻出。师：“深深的知道” 这个短语在这句话中有什么作用？（加强肯定语气）师：现在就让我们把叶挺的想法用坚定的语气读一遍。（生齐读）四、学习第3小节师：叶挺没有选择从狗洞子里爬出，他选择了什么呢？让我们齐读第三小节（生齐读）师：他选择了什么？生：在烈火与热血中得到永生。师：“永生”是什么意思？生：永远的活着，永远的存在。师：人能不能永远的活着？生：不能。师：那人的什么可以永远存在？生：精神，信念，尊严。师：诗中叶挺说要在烈火和热血中永生，我们知道烈火中是不能永生的，那么这里的烈火指什么？生：革命的烈火。生：人民群众中蕴藏的巨大的革命力量。师：诗人又说要把我和活棺材一起烧掉，什么是活棺材？生：监狱。师补充：国民党反动派的统治。 五、感情升华、课外延伸。师：读完诗歌后，你觉得叶挺是个什么样的人？教师根据学生的回答板书。（ 立场坚定 坚持真理 ）师：同学们，除了叶挺你还知道哪些像叶挺这样誓死与国民党反动派斗争的人吗？ （根据学生的回答融入下面一段话，激发学生的情感）。 小萝卜头，中国历史上，也是世界历史上年龄最小的烈士。当他一岁的时候便和爸爸、妈妈一起被捕入狱。在狱中，他睡的是潮湿的牢房。吃的是有毒的米饭。以至于他长到八、九岁时却只有四、五岁孩子那么高，身体也长成了一个头大身细的畸形儿童。就是遇害时，他也仅仅只有9岁。 江姐，亿万中国人民心中革命意志坚强的代表。她的许多名言曾激烈了无数人的心。当她受刑时就曾说：“严刑拷打算得了什么！竹签子毕竟是竹子做的，而我们共产党员的意志却是钢铁！” 还有许许多多的人为了革命而英勇献身。他们的名字也永远地留在了这烈士名册里，永远留在人民心中。 师：同学们，让我们怀着对他们的无限崇敬之情一起来读一读二、三小节吧！ 生：动情朗读。师：让我们再次齐读整首诗歌。 生：齐读课文。四、总结 ：师：囚歌这首诗，后来被关在歌乐山集中营的同志谱成叶挺囚歌广为传唱，鼓舞人们的斗志。让我们带着学习的感受一起来欣赏这首歌曲！在歌声中缅怀那些革命先烈吧！ 生：学生学唱。师：此时此刻，老师仿佛从歌中感受到了叶挺那不屈的气节,呼唤真正的自由，呼唤革命的尊严，请同学们仔细倾听（配乐范读）。师：同学们，你们想读吗？全体起立，握紧双拳，呼唤出我们的尊严吧（生齐读）师：同