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合黎初中八年级生物学案 （苏教版） 时间: 2011年_03月_03日课 题 : 生物的分类 学案 主 备: 张 成 班级：八年级（ ） 班 学生_ 【学习目标】1、 列举生物分类的依据2、 举例说出生物分类的等级【自学导航】自主学习教材回答下列问题：1.生物学家根据生物的 、 、在 中的作用以及在进化上的 关系，将生物分为若干类群。2.生物的种类是根据它们之间的 来区分的，分类等级从高到低依次是： 、 、 、 、 、 、 。3.生物界最基本的分类单位是 _，又叫 。4.种是指 和 上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。5.在自然条件下，通过同种生物的 可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般 通过有性生殖产生后代。6.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度 ，表明它们的亲缘关系 ；反之，相似程度越小，则亲缘关系 。【合作探究】1.尝试制作人的分类等级图。2.虎和豹同属于猫科动物，试说明两者中哪一个与猫的相似点较多？为什么？【分层检测】 应知应会1世纪教育网1.生物的类群可以分为 、 、 、 和 等五类。 2.老虎在分类等级上属于 界、 门、 纲、 目、 科、 属。 3.不同种的生物之间一般不能通过 生殖产生后代，同种生物有性生殖的后代有 能力。 达标测评1、 选择题2.下列属于生物分类依据的是（ ）A.形态结构特征 B.营养方式C.进化上的亲疏远近关系 D.以上都是3.如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（ ）A.界与门之间 B.门与纲之间C.纲与目之间 D.科与属之间4.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种5.下列说法正确的是（ ）A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近6.在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（ ）A.纲 B.目 C.科 D.属7.下列各组中，属于同一类群生物的是（ ）A.细菌、蘑菇、灵芝 B.松树、蘑菇、灵芝C.病毒、细菌、鱼 D.蘑菇、灵芝、银耳8.下列各组动物中，都属于猫科的是（ ）A.猫、虎、豹 B.狼、黑猩猩、狮C.熊猫、狗、虎 D.北极熊、兔、狐 拓展提升 在农村常见马和驴杂交产下骡的情况。有人认为，马和驴属于一个种；也有人认为，马和驴不是一个种。你支持哪一种观点？说明理由。【课后巩固】 P.23 思考题【感悟收获】教学过程【情景创设】生物技术的发展为人
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