《假如给我三天光明》学习单.doc

刘浩小学 五年级 课外阅读学习单 假如给我三天光明学习单 【学习目标】1.调动多种朗读手段，品味本文洗练、流畅、优美的语言。2.深入思考和领悟文章中的名言警句所蕴含的人生哲理，从中获得有益的启迪。3.体会作者对光明的渴望之情和对待生命的积极态度，感受海伦凯勒的精神世界，进而热爱生活、珍惜生命。【学习重点】1.正确理解作者对“明眼人”等健康人的“批评”言辞。2.领会文中关键句反复出现的作用。【知识链接】1、 关于作者 海伦凯勒，美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书我生命的故事，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，我所生活的世界从黑暗中出来我的信仰中流我以后的生活和愿我们充满信心，在这些著作中，她表明黑暗与寂静并不存在，她自己也是个有理智的人。1936年莎莉文逝世，波丽汤普逊接替，也成了她的亲密朋友。凯勒后来成了卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。她的精神受人们的崇敬。1964年被授予美国公民最高的荣誉总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。著名的传记作家范怀克布鲁克斯为她写了传记。 2.海伦凯勒的名言：一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是不应该去爬行的。对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。忘却自我中有着快乐。因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的它们只能被心灵感受到。3.对海伦凯勒的评价：19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦凯勒。（马克吐温）这个故事永远也不会完结。因为人类的精神的美一旦被人认识，我们就永远不会忘记。凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们，上了永不能遗忘的一课。（罗斯福夫人埃利诺）海伦凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该得到永世流传，以对我们的生命给予最必要的提醒。（梅特林克夫人）海伦凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一是当之无愧的，本书（假如给我三天光明）是伟大的经历和平凡的故事完美结合。海伦凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。（美国时代周刊）【自学点拨】知识体系梳理整体把握，系统形象化。 引言很多人只将视觉作为便利 第一天珍惜拥有 热爱生活 重视亲情假如给我正文 第二天关注人类文明三天光明 第三天关心世人生活结语提出忠告1.课前多形式朗读课文。2.理清文章思路，整体把握全文结构，全面理解课文内容。3.品味重点语句，体会作者对光明的渴望之情和对待生命的积极态度。【字词过关】1给加横线的字注音。孩稚（） 翌日（） 沧桑() 瞥一眼( ) 门楣（ ） 发掘（ ） 钥匙() 怜悯( ) 瞬息万变( ) 橱窗( )溜达() 滑稽( ) 懊悔( ) 2解释下列词语。虔敬： 端详： 禁锢： 变幻莫测： 赏心悦目： 栩栩如生： 巧夺天工： 【思考与探究】1.列出作者在这三天里的主要活动安排，然后简要分析作者为什么作这样安排？ 2.海伦凯勒三天光明的日子里，她最急切看到的是安排在第一天的内容，她最希望看到的是，流露出怎样的情感？3.试选择海伦三天的其他具体 “所见”来透析海伦的内心世界（看婴儿、看狗、看书、看日出天亮、看喜剧、看城市）。综合三天主要活动分别能让我们看出海伦凯勒内心怎样的精神品质？ 4.海伦给我们这些正常人提出了哪些忠告？ 【情感态度升华联系生活，教育人本化】老师对你们说：人的一生中，必然面对各种生命的考验。人生的无常，各种的遭遇不断地历练着我们。而能成就自己不因挫折打击陷入困顿的，惟有那颗平静、坚强、乐观、进取的心，每一个人都应该像海伦凯勒一样珍惜所拥有的一切，用阳光般的心情，去面对每个充满希望的日子。我对海伦说：我对自己说：【达标自测】1下列加线字的注音，不全部正确的一组是()A孩稚(zh)地毯(tn)淘(to)气虔(qin)诚B绚(xun)丽祈(q)祷翌(y)日一瞥(pi)C魅(mi)力循(xn)着羡(xin)慕恬(tin)静D百舸(g)堤(d)岸怜悯(mn)塞(s)满2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好_他们的面孔，将_他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我要用虔敬的目光_我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。我相信那在人群中_的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。A端详表现凝视川流B端详体现凝视穿流C凝视体现端详穿流D凝视表现端详川流3下列各句中加线的成语使用正确的一项是( )A第二天的夜晚，戏剧文学中的许多高大形象争先恐后地出现在我的眼前。B山上的石头奇形怪