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文档简介

轴对称图形教学设计（微课）【教学内容】轴对称图形是人教版八年级数学教科书上册（2013年6月第一版）第十三章 轴对称的13.1.1轴对称中的知识点。位于课本第5759页。【教学目标】1、联系生活中的具体物体，通过观察，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形。2、使学生能根据轴对称图形的初步认识，在实物图案和平面图形中识别轴对称图形，能用一些方法做出轴对称图形，能在方格纸上画出简单的轴对称图形。3、使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发数学学习的兴趣。【教学重点】轴对称图形的初步认识。【教学难点】轴对称图形的初步认识。【教学准备】多媒体课件，视频录制工具。教学过程一、情景导入1：欣赏录像。（课件出示优美的轴对称景色）二、观察探究新知1、观察，初步感知（1）认识对称观察照片，你能发现它们有什么特点吗？ （师课件点击放大剪纸图。） 将上图中的图形能够沿着某一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合吗？（2）揭示对称图片中的“蝴蝶”以沿着中间的虚线折叠，左右两侧可以完全重合，像这样物体的两边是一模一样的，我们就说这个物体它是对称的。2、定义总结轴对称图形定义：如果 一个平面图形 沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够 _完全重合_,那么这个图形就叫做_轴对称图形_.这条直线 叫做_对称轴_.3、举例说明三、练一练【说明】本微课为单
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