XX年教师招聘面试活动设计流程.doc

XX年教师招聘面试活动设计流程 教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试，笔试的通过率通常按照2：1和3：1来计算，当然也有按照120%的比率计算。那么，下面是由为大家带来的教师招聘面试活动设计流程，欢迎大家阅读浏览。 活动设计流程包含以下几个方面： 1.活动名称：包括年龄班、活动领域、活动名称 注：有些考试是给大家明确的题目，而有的考试却给了部分，这种情况下要求大家在定义题目之时，三要素缺一不可，并且要做到具有童趣化并且新颖。 2.活动目标 活动目标是根据布鲁姆的目标分类学进行设计的，将其分为三个维度。分别是认知目标、技能目标、情感目标。同学们在进行目标撰写之前一定要先明确考题所属的领域，从领域的内涵要求出发，再来定义最为标准的目标。 (1)领域要求： 语言活动：听、说、读。 社会活动：交往的规范、自我监控、延迟满足等。 艺术领域：发现美、感受美、创造美;重在表达创造;追求创造力、个性化。 健康领域：身体保健、心理健康、体育。 科学领域：好奇心、探索欲，简单的推理;科学、数学。 (2)目标维度：(关键词) 认知目标：知识的掌握和认知能力的发展 关键词：理解、了解、掌握、知道、感知、学习 动作技能目标：感知动作、运动协调、动作技能的发展 关键词：掌握、学会、能够、提高的能力 情感目标：兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力 关键词：体验、体会、喜欢、乐于、愿意、爱 3.活动重难点 (1)重点：教学活动中最关键、最基本、最重要的中心内容。即这次活动孩子们需要掌握的最重要的内容是什么。 注：可以从认知、技能目标角度出发。 (2)难点：从幼儿实际出发，幼儿难于理解或领会的抽象或复杂的内容。在内容掌握的各个环节，有什么地方特别难以突破，1-2个点就够。 注：可以从技能、情感目标角度出发。 4.活动准备：物质准备、经验准备 (1)物质准备：所运用到的物品的名称+数量、视频、音频(具体名称) (2)经验准备：孩子已经经历过的和主题相关的内容。(已有经验) 5.活动过程：(三部曲) (1)导入部分 这是引导幼儿准备参与活动的第一个步骤，要让幼儿明确本次活动的目标要求，初步调动幼儿学习的主动性。对于各位教师而言，导入部分大家所选择的形式与内容就显得格外的重要，因为考官会从你的导入中看到你的教学状态以及具备的技能素质，所以建议大家根据课程的内容选择能够动静结合的导入方式。比如故事活动可以用小律动，小歌曲作为导入的方式。 (2)展开部分 是完成活动目标的主要部分。除用少量时间展示学习内容外，主要是教育引导幼儿参与活动，进行学习和练习。在此部分我们要通过三个小环节来完成整个教学活动。每一个环节都是循序渐进的，难度加大，遵循着从感知理解升华的三个内容。那所谓的环节名称具体的写法如下： 环节名称及目的(每个环节必须完成内容总括) 层层递进，由简到难，由浅入深，由新授到巩固。 具体做法(说明采用何种教学方法，如何过渡，如何解决重、难点) 这是完成幼儿教育活动目标的主要部分，是活动的重点和难点所在。活动的大部分时间应放在这一部分。 在进行这一部分活动设计的时候，一般要注意思考以下几点： 这个活动准备份几个步骤进行? 每一步要完成什么内容，采用什么方式方法? 重点、难点在哪里?怎样突出重点，突破难点? 每一步的时间大体应怎样分配? 如何进行每一环节的表述?包括教师的陈述语提问、操作说明、对幼儿的要求、小结语、过渡语等均需斟酌。 (3)结束部分 让幼儿在轻松愉快的情绪中自然地结束活动。同时还要巩固本次活动所要进行的知识点。所采用的方式可以是游戏结束、总结结束、活动结束