幼儿园中班下学期数学教案《敲门声》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班下学期数学教案敲门声教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园中班下学期数学教案敲门声活动内容：科学活动敲门声设计意图：本班幼儿非常喜欢听故事，对于小兔乖乖的故事，更是非常热衷。因此我将故事中的敲门声，作为本次活动的关键。让幼儿在倾听故事时有意的去注意兔妈妈与小兔们的约定，究竟敲几下门。一方面帮助孩子们建立初步的倾听习惯，同时让孩子们用听觉数数的方法进行游戏。活动目标：1、尝试用听觉数数的方法进行游戏。2、通过听故事小兔乖乖，帮助幼儿建立初步的倾听习惯。活动准备：物质准备：故事小兔乖乖的课件、响板一个、数点卡。活动重难点：重点：能正确数出听到的敲门声难点：能说出总数活动设想：一、故事导入，激起幼儿参与活动的兴趣。1、观看动画并提出倾听要求：导入语：兔妈妈要出门了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。关键提问1：听一听兔妈妈约定敲了几下门？关键提问2：看一看兔妈妈出门后，小兔在家里干了些什么？（小兔翻啦几个跟头？跳了几次？）目标指向：幼儿了解故事情节，感知故事中的数教法学法：欣赏法2、回忆兔妈妈和小兔的约定关键提问：兔妈妈回来时会敲几下门？目标指向：引导幼儿用数数、数字来表示兔妈妈的敲门声3、老师敲响板，请幼儿听一听响板模仿的敲门声。4、让幼儿接着观看动画：兔妈妈回来了，按约定的敲门次数敲门，小兔把门打开。二、巩固数数你们说学好数数的本领重要吗？如果数错了，就要把坏人放到家里来了对吗。现在要老师也要来考考你们啦。1、请幼儿按老师出示的数点卡拍手。关键提问：我的卡片上有几点？拍几下小手？目标指向：感知拍手数与点子的对应教法学法：集体数数。2、共同确定兔妈妈敲门的次数。关键提问：我们商量一下，兔妈妈回家时，敲几下，小兔才开门？目标指向：引导幼儿用数字来表示兔妈妈的敲门声3、分角色扮演进行游戏游戏玩法：请两三位幼儿扮作兔妈妈，其他幼儿扮作小兔。老师背对扮小兔的幼儿，向扮兔妈妈的幼儿出示数点卡。”兔妈妈”按点子数演奏响板模仿敲门。当与事先商量的敲门次数相同时，”小兔”立即开门。请判断正确者轮换扮演兔妈妈。价值分析：生动形象的动画故事能很好地集中幼儿的注意力，也有利于培养幼儿良好的倾听习惯。通过响板道具的运用再次激发幼儿学习的兴趣，也能有效地巩固加深幼儿对数的理解。”让幼儿在游戏中学习”是小班幼儿学习的主要方式。第 4 页 共 6 页幼儿园中班下学期数学教案比一比说一说一.活动目标（1）能比较物体的粗细与宽窄（2）愿意用语言讲述比较的结果，获得探索的乐趣重点：学会比较物体的粗细与宽窄难点：讲述比较的结果二.活动准备准备一些粗细、宽窄不同的物体，如：铅笔、毛线、积木、宽窄卡纸等三.活动过程（1）导入，孙悟空的故事，引导幼儿观察 老师：小朋友们知道孙悟空吗？(教案来源：屈老师教案网)孙悟空的金箍棒让它变粗可以变粗，变细可以变细，今天老师也来教你们这种本领幼儿：（2）观察物体，出示毛线和铅笔，区别粗细 老师：看老师手里拿的东西，我们比较一下哪个粗？哪个细？幼儿：（引导幼儿说xx比xx粗，xx比xx细）（3）出示彩色卡纸，区别宽窄 老师:宝贝们，看下老师手里拿的卡片，我们观察比较一下，哪个宽？哪个窄？幼儿：（引导幼儿说xx比xx宽，xx比xx窄）（4）比一比，说一说 A.玩游戏，请小朋友找物体，比一比，说一说，并说一说你是怎么知道它是粗的或细的？B.再请二组小朋友比较宽窄（引导幼儿说通过比较知道的）C.总结：我们小朋友都很棒，都学习到了像孙悟空一样的本领，知道了我们是通过比较知道粗细、宽窄，能掌握辨别粗细、宽窄的本领四.活动延伸我们小朋友以后在游戏过程中，也可以对物体