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文档简介

散步教案教学目标： 1整体感知课文内容，体会尊老爱幼的传统美德；2品味文章富有表现力的语言；3. 学习“以小见大”的写法。教学时间：一课时 教学过程： 一、导入（谈话法） 同学们有过与家人一起散步的经历吗？当时你是怎样的感受？（抽学生回答）今天，我们分享的这次散步也充满温情，现在让我们跟着作者一起走进这篇文章吧!二、预习检测 1重点字词莫怀戚 熬 水波粼粼 分歧 霎时 倔强 拆散 铺着2 走进作者莫怀戚，笔名周平安、章大明，中篇小说诗礼人家曾获“四川文学奖”。3、 理解课文（1） 自由读，初步感知1. 这是_的一家人？（其乐融融、和谐有爱、幸福美满）2. 本文的线索是什么？（散步）3. 用一句话概括文章记叙了一件什么事？（初春时节，祖孙三代人在田野散步）起因、经过、结果分别是什么？（起因：“我”劝母亲一起到田野散步；经过：发生分歧；结果：选择走小路。）由此可见，本文以“散步”为标题，有什么作用？（点出了文章的主要事件；是全文的线索）本文写“散步”这件小事，但一波三折，发生分歧，后分歧得以解决，使文章波澜起伏，激发了读者的阅读兴趣。（2） 再读课文，合作探究1. 你最喜欢文中的哪个人物？划出相关语句，说说你的理解。第二段：母慈儿从、儿孝母从第六段：夫唱妇随第七段：疼爱孙子、理解儿子文中这一家四口，各有各的可爱之处，他们之间母慈儿从、儿孝母从、夫唱妇随，用心营造了温馨和谐的家庭氛围，尊老爱幼这种传统美德在他们身上被淋漓尽致地表现出来。本文是一篇散文，语言极具表现力，现在请同学们品读文章的语言。4、 品读句子，感悟升华（方法指导：品析句子可以从修辞手法、写作手法、表达情感、蕴含的哲理、词语等角度考虑）1. “一霎时我感到了责任重大，就像民族领袖在严重关头时那样。” 这句话体现了“我”对家庭重大的责任感，表达了“我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情。2. “但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话抒发了“我”和妻子对生活的使命感。（“母亲”代表过去，“儿子”代表未来，既珍惜过去，又真爱未来。）5、 小结本文以“散步”为线索，讲述了初春时节祖孙三代人在田野散步的事情，展现了家人之间互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。“以小见大”写法：本文所写的“散步”是件小事，只写了几个细节，但文章不仅仅停留在表现人之常情上，而是开掘出赞扬中华民族尊老爱幼传统美德的深意上。这种从平凡小事中挖掘出深意的写法，就是“以小见大”的写法。6、 拓展提升培根：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”7、 练笔：“我手写我心”写一篇短文，要求：记叙一件表达你与家人之间情感的小事； 200字左右； 运用“以小见大”“一波三折”
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