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文档简介

和风细雨与狂风暴雨教育故事 我们教育孩子的时候,往往如狂风暴雨般呼啸过境,孰不知,我们的一时意气,对孩子的心灵以及成长造成了多大的伤害,他们还只是孩子。 在昨天之前,我一直都是严肃地处理班上的任何小问题,在我的斯巴达政策下,班上的孩子在面对我的时候都唯唯诺诺,不敢造次,一旦我离开,就炸开了锅,完全不受控制,这也给新来的一些任课老师造成了一定的压力,使他们的课堂往往不是非常安静与守纪,直到昨天,我们班发生了一件“小事”。 学校最近禁止全校学生买零食,带零食,于是我每天检查孩子们的书包,放学也在学校周围巡视,保障孩子们的安全,顺便“监督”他们是否遵守学校纪律。可是,昨天早晨,我们班的段朝然被同学抓到,说带了口香糖,并且书包内还有玩具。我把他喊到了办公室,连同两个迟到的一起批评,由于事情一下子全压下来,我没控制住脾气,狠狠批评了他们三个,两个女孩子都乖乖认错,我放她们认错,只留下段朝然,于是我让他拿出口袋里的玩具,原来是一只红色的小钱包,里面有十块钱,我问他知不知道学校的纪律,他说知道,我说:“那你还带零食?” 他委屈地说:“谢老师,我把零食丢掉了。”我说:“丢掉了,可是你还是带了呀,违反了学校纪律是不是?”他点头,眼眶红了,然后我又问他十块钱哪来的,他说是问班上另一个女生借的。我深吸一口气,我让他打电话叫爸爸妈妈来学校,他马上哭出来说让我再给他一次机会,我不同意,他也不肯打电话,于是我们互相僵持,双方都红了脸,他哭红的,我气红的。我打电话询问家长后,了解到,这十块钱是他偷偷地拿了爸爸的钱。孩子面对现实很快崩溃,一边哭一边认错,各种保证,看着他可怜的样子,我也没多说,教育了几句就放他去上课了。 中午,我值班午休,段朝然趴在桌子上写着什么,我偷偷看了一眼,是保证书,他一直在想,也一直在写,态度良好。于是我走到她身边,柔声说:“知道自己错了吗?”“知道了,谢老师我保证下次再也不带玩具,再也不拿钱了。”我摸着他的头说:“可以玩,也可以吃零食,但不要在学校里,老师知道你认识到了自己的错误,以后改正好吗?”“好”一声“好”他的眼泪唰地流了出来,我用手帮他擦眼泪,抱了抱他说:“好孩子,知错能改是最棒的,老师原谅你了,不要哭了,乖,闭上眼睛,好好休息,下午认真上课。”他乖乖闭了眼,眼睛还在默默流泪。 今天,他没有交保证书,却用行动告诉我他改正了,上课非常认真,也没有带任何零食,我表扬了他,孩子笑得很开心。我也深感欣慰,孩子还是慢慢长大了,懂事了。接下来,我处理每一件小事,都把孩子叫到面前,柔声细语地询问,并且慢慢分析,好好教育,我发现许多孩子都改掉了他的小毛病,一个劲儿地表现好。 教育是个长期的过程,我知道他们今后仍会范同样的错误,但我要慢慢收起我的“狂

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