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麟游县西街小学2012-2013学年度第一学期师生共用导学稿科 目语文课 题16.青山不老课 型综合解决课班 级六年级（ ）组 名姓 名主备人马红云审核人使用时间学稿编号【学习目标】1、通过反复拼读认识本课的6个生字：炕、肆、虐、踞、擎、淤；通过联系上下文或查阅工具书理解以下词语：肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉。2、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、能联系上下文读懂含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。【重点难点】 理解老人所创造的奇迹，说说青山不老的含义【结构化预习导向】.温馨提示个人准备。要求学生把要说的事想清楚.读课文，联系实际，想象画面，收集常用的急救电话。说说课文的内容。【独学探究】自主学习 尝试探究一、给下列加下划线的字选择正确的读音。1.土炕（A.kng B.kng）2.肆虐（A.lu B.nv） 3.盘踞（A.j B.j）4.淤泥（A.y B.w）5.柴火（A.ci B.chi） 6.归宿（A.s B.sh）7.擎起（A.qng B.jng）8.恭敬（A.gng B.gng）9.享福（A.xing B.xing） 二、多音字组词。 cn（ ） （ ） 参 cn（ ） 恶w（ ） shn（ ） （ ）学法点拨小组讨论、交流【群学互助】合作探究，突破难点问题一：想一想这位老人创造了怎样的奇迹？-问题二：这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ -问题三：想一想作者为什么说青山是不会老的？ -【检测练习】实践应用，巩固新知 一、选择句中合适的词语。 1.他觉得种树是命运的（A.抉择 B.选择），屋后的青山就是生命的（A.归宿 B.住宿）。 2.这位老人还有（A.雄伟 B.宏伟）设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 3.这位普通老人让我（A. 领悟B. 感悟）到：青山是不会老的。 4.他将生命（A.变化 B.转化）为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。 二、根据意思写词语。 1.想象不到的不平凡事情。（ ） 2.非法占据，霸占地方。（ ） 3.比喻共同经历艰难困苦的日子。（ ） 4.人或事物的最终着落。（ ） 三、缩句。 1.中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方。 _ 2.屋后的青山是他生命的归宿。 _【拓展链接】拓展延伸，积累美德 作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值买他将自己的生命转化为另一种东
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