《计算机原理及应用》大纲.doc

存档编号：07J-B11-DG-A计算机原理及应用教学大纲课程名称：计算机原理及应用学 时：48学 分：2.5 课程性质：专业基础课考核方式：考试开课对象：机械设计制造及其自动化专业一、教学目的与要求通过本课程的学习使学生掌握微型计算机的工作原理和汇编语言的程序设计；了解接口电路在过程控制系统中的重要作用，熟练掌握各种接口电路的工作原理、与系统总线的连接及其典型的应用；了解计算机控制系统的构成和对软硬件的要求，为在今后的学习与工作中设计和使用计算机控制系统打下坚实的基础。二、课程内容及学时分配第一部分 理论教学（共36学时）第1章 微机基础知识及8086系统结构（6学时）1.1 数据信息的表示方法1.2 微机系统的组成及工作过程1.3 微型计算机的基本结构1.4 Intel 8086/8088CPU的结构1.5 8086存储器组织本章各知识点要求：了解：计算机的发展、微型计算机的组成、微机的分类及应用和现代微型计算机及发展趋势； 80x86 微处理器和Pentium 微处理器的组成和工作原理；理解：计算机中的数和编码系统、计算机中的数制（四种进制及转换）；掌握：计算机带符号数的表示（机器数、真值、原码、反码和补码）、 计算机中常用的编码（BCD码、ASCII码、汉字编码）和Intel 8086微处理器的基本结构和工作原理。第2章 8086的寻址方式和指令系统（8学时）2.1 8086的寻址方式2.2 8086的指令系统本章各知识点要求：了解：机器指令、指令系统、汇编语言概念和8086寻址方式；掌握：数据传送指令、算术指令、逻辑运算和位移指令、串操作指令、控制转移指令、 CPU控制指令格和功能，以及它们的应用；第3章 汇编语言程序设计方法（6学时）3.1 汇编语言源程序的格式3.2 伪指令语句3.3 汇编语言程序设计的基本方法3.4 DOS系统功能的调用本章各知识点要求：理解：汇编语言语句的组成、操作数类型和相关运算符；掌握: 汇编语言顺序程序设计、分支程序设计和循环程序设计的方法与技巧,掌握子程序设计方法及其应用、DOS系统功能的调用。第4章 存储器（3学时）4.1 存储器概述4.2 随机存取存储器和只读存储器4.3 CPU与存储器的连接本章各知识点要求：了解：存储器的发展和分类，8086的存储器组织和外部存储器；理解：存储器地址空间分配与地址线的连接关系；掌握：存储器恐芯片的性能指标，典型的动态、静态RAM；只读存储器ROM的结构、存储器容量的选择；三种译码法的电路组成、各自的优缺点；基本地址范围概念；地址重叠问题和解决方案；CPU与存储器的连接。第5章 I/O接口与中断系统（4学时）5.1 I/O接口概述5.2 I/O接口与外设的数据传送方式5.3中断处理技术5.4可编程中断控制器8259A本章各知识点要求：了解：微机接接口的基本概念、功能和特点；总线分类、系统总线和外部通讯总线；中断控制I/O方式和直接存储器存取（DMA）方式的原理；中断的基本概念和中断响应的过程；理解：查询方式的的传送原理；内部中断、外部中断和中断类型和中断向量表；掌握：无条件传方式、查询方式输入输出的原理与编程和I/O端口地址译码技术。8259A结构及引脚功能、中断过程、工作方式和初始化编程。第6章 常用接口技术（6学时）6.1接口技术概述6.2可编程并行I/O接口8255A6.3模数(A/D)和数模(D/A)转换器及接口6.4可编程串行通信和接口8251A本章各知识点要求：了解：并行接口的基本概念；串行通信的基本概念；串行通信协议和串行接口标准；可编程串行接口芯片8251A；D/A转换器和A/D转换器的特性掌握：8255A的内部结构和外部引脚、控制字与初始化编程、工作方式和应用编程。第7章 微机总线技术（2学时） 7.1 总线概述 7.2 ISA及PCI总线 7.3 USB通用串行总线本章各知识点要求：了解：总线分类、系统总线和外部通讯总线；理解：查询方式的的传送原理，总线仲裁和总线握手；掌握：掌握总线的一些基本概念。第8章 微型计算机的发展方向与新技术介绍（1学时）8.1 CPU处理器的发展8.2 存储器的发展8.3 嵌入式系统本章各知识点要求：了解：CPU的未来发展方向；现代存储器技术；嵌入式系统的概念及其硬件组成和软件开发流程。第二部分 实践教学环节（共12学时）实验一 二进制码转换为BCD码实验（3学时）实验二 综合程序设计实验 （3学时）实验三 简单I/O口扩展实验 （3学时）实验四 交通灯控制实验 （3学时）三、推荐教材和主要参考书目推荐教材：雷小平.微机原理与接口技术.北京：人民邮电出版社，2006主要参考书目：1.戴梅萼等.微型计算机技术及应用.北京：清华大学出版社，2003 2.王承发.微型计算机原理及应用.哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社,2004 3.杨素行.微型计算机系统原理及应用. 北京：清华大学出版社,2004 4.常通义.微机原理与接口技术.武汉：华中科技大学出版社，2005四、说明1教学大纲是进行教学的指导性文件，根据人才培养计划而制定的。大纲所列内容是本课程的基本内容。2本大纲按48学时教学基本要求制定。若实际学时数低于此学时数，可对部分内容的深度、广度作适当调整，但基本内容的要求不能更改。3分析讨论课、习题课是为使学生更好地掌握基本理论、基本知识和基本技能，培养学生独立工作能力的教学环节，应予加强，通过它还应进一步引导学生巩固和加深所学的知识，纠正学生在学习过程中发生的错误。 4根据不同章节内容，课堂教学可采用不同教学手段如电视录象、教具模型、CAI课件等进行演示。5.课程