2-3世界的地形2-学看地形图(42).doc

城北中学梅花校区七年级地理湘教版（七上）4321导学案 主编：陈建强 审核：谢小平 世界的地形等高线地形图（学案）【学习内容】世界的地形【学习目标】1、理解：等高线、等深线等基本概念和绘制方法，了解分层设色地形图的制作过程；2、掌握：学会看地形图，根据等高线的分布来判断山谷、山脊、悬崖、鞍部等各种不同的地表形态。3、形成：初步学会在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及判断地势高低、坡度变化及辨别地表形态，提高观察能力和分析能力。【重点难点】掌握阅读地形图的方法，了解山地地形中各个部位的判定。掌握地形图上辨别地势高低起伏和坡度陡缓的方法。【学法指导】自主探究、读图分析、讨论交流【学习过程】（复习）世界陆地地形有哪些种类？设问：各种地形的地表起伏状况，在地图上是如何反映出来的呢？最常用的方法就是用等高线。一、轻松起航，自主探究自学教材P37-39，完成下列各题 （一）理解等高线的概念和特征。概念：等高线是指 。特征：等高线都是 的曲线；各条等高线 ；等高线上所有点的 都相等。（二）学看地形图等高线地形图不但能反映各地的海拔高度，而且能反映出地表的坡度起伏，还能反映出不同的地形和山体部位类型。1、在等高线地形图上判断不同的地形类型：先看海拔，再看相对高度数值越大，海拔越 ；数值越小，海拔越 等高线的读数确定海拔高低2、在等高线地形图上判断坡度的陡缓：看等高线排列的疏密等高线越密集，地面起伏越 ，坡度越 ；等高线越稀疏，地面起伏越 ，坡度越 。 等高线的疏密确定坡度陡缓3、在等高线地形图上判断山脉的走向：封闭曲线的延伸方向即为山脉的走向 等高线的走向确定山脉走向4、山体的不同地形部位的判读：(重点)山峰（山顶）：山的最高处山坡：陡坡等高线 处缓坡等高线 处鞍部：两山峰之间的地方 陡崖：（悬崖）等高线 的地方辨认山脊、山谷：低 高 山脊：等高线向海拔低处突出 山谷：等高线向海拔高处突出（三）分层设色地形图着色规律陆地上随着海拔的升高，颜色由绿色过渡到黄色再过渡到红褐色。绿色越深，海拔越 ；越趋向于黄色、红色，颜色越深，海拔越 。海洋用蓝色表示，蓝色越深，海底越 。二、合作交流，成果展示小组集思广益，开动脑筋，汇报合作成果1、某中学地理课外研究小组，对附近的山峰进行了一次考察活动。根据该小组获得的考察资料，完成下列各题。（1）该小组测得了图中各点的海拔高度（单位：米），并绘出了部分等高线图，请你用平滑的曲线把剩余的等高线地形图补充完整。（2）若仅从地形方面考虑，该小组从A点爬到山顶B容易，还是从C点爬到山顶B容易? 答：_。（3）A与山顶B的相对高度是_米。（4）若测得A、B两地的水平直线距离为1千米，则该图的比例尺为_。 2、读下图回答下列问题：.图中AD和BF是小溪流的是 ，理由是 。.C处地形部位表示 ，E处地形部位表示 。.沿AD爬到海拔420米的山顶比AD的坡对面爬到山顶较 （在吃力或省力中选择正确答案） 三、教师总结，精彩点拨1、“低脊高谷”的判断理由。2、等高线地形图的不足：曲线太多，看起来费劲，没有色彩变化，显得单调。3、分层设色地形图的阅读：在分层设色地形图上，蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表山地和高原、或丘陵。四、当堂训练，检测反馈1、下图四地中，最有可能发育河流的是( )A、 B、 C、 D、2、下图表示山谷的是( )3、下列等高线地形图中，表示盆地地形的是：( )4、右等高线图中的甲点表示 （ ）A、山顶 B、山谷C、山脊 D、鞍部5、下面地形剖面图中，能正确表示等高线图中EF线地势起伏状况的是（ ）课后拓展题：读“某地区地形图”，完成下列各题（该题留作课后作业）。F（1）图中字母分别表示的地形部位是:A B C D （2）关于小河的流向，判断正确的是A.大致向东流 B.大致向西流 C.大致向南流 D.大致向北流（3）图中最适合攀岩运动的是 处，该处的高度最大不超过 米。B、F中坡度较缓的是 （4）某日中午，周庄的炊烟纷纷飘向李庄，此时该地的风向是 。（5）图中AD和BD线所在地，坡度比较陡的是 。（6）如果要修一座水库，大坝应修在 处，请在图中用 | 标出）（7）周庄