第二章 心理学基础知识(2、3节认识过程).ppt

第二章心理学基础知识 主讲 彭美春 心理现象 心理过程 人格 个性 认知过程 感觉 直觉 记忆 思维和想象 情感过程 喜 怒 哀 乐 意志过程 个性心理倾向 需要 动机 兴趣 爱好理想 价值观 人生观和世界观 个性心理特征 能力 气质和性格 自我意识系统 自我认知 自我体验 自我控制 第一节心理的实质心理现象 心理的实质 1 心理是脑的功能 脑是心理的器官2 客观现实是心理活动的源泉和内容 3 心理是人脑对客观现实的主观能动的反映 4 心理是在社会实践中产生并发展起来的 第三节认识过程 认知过程 cognitiveprocess 是人们对客观事物的认识和察觉的过程 包括感觉 知觉 记忆 思维 想象等心理活动 一 感觉 一 感觉的概念感觉 是人脑对直接作用于人的感觉器官的事物的个别属性的反映 直接作用 个别属性 感觉是客观内容和主观形式的统一 二 感觉的重要性 感觉提供了内外环境的信息 感觉是保持信息平衡 维持正常心理活动的必要条件感觉是人类全部心理现象的基础 是认识的开端 是一切知识的来源 如果你从小听不到 看不到 你会 黑色的风采 米歇尔是一个不幸的女孩 从小就是一个盲聋哑的残疾人 聋哑和瞎子 在她八岁的时候 一位特教老师遇见了什么都不懂的她 她很凶 精神迷乱 无法理解自己的生命 她的世界是黑色的 看不到也听不到这个世界 象动物一样生活 这位老师把她从黑暗和混沌中带到光明与希望之处 他使她发现了自我 把她从黑暗带向了光明 就在她考上大学就要实现自己梦想的时候 她的老师却得了帕金森健忘症 连自己都忘了自己是谁 于是 米歇尔又象当初老师教她一样去帮助老师 一点点唤醒老师的记忆 二 感觉的种类 感觉的种类 外部感觉 视觉 听觉 嗅觉与味觉 皮肤感觉 内部感觉 运动觉 平衡觉 内脏觉 四 感觉的特性 适应性 adaptation 刺激物持续作用于感觉器官 引起感受性发生变化的现象 感觉对比 同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象 不同感觉的相互作用后像 刺激物对感受器的作用停止以后 感觉现象并不立即消失 它能保留短暂的时间 联觉 一种感觉兼有另一种感觉的现象 感觉的发展和补偿 视觉后像 你能看到不存在的东西么 主试图像一分钟 看白色背景 二 知觉 一 定义 知觉的概念 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映 三 知觉的种类 知觉的种类 物体知觉 空间知觉 时间知觉 运动知觉 错觉 社会知觉 对他人知觉 人际知觉 自我知觉 几何图形错觉 形重错觉 对比错觉 时间错觉 运动错觉 方位错觉 知觉的特性 知觉的选择性知觉的整体性知觉的理解性知觉的恒常性 你的心情怎么样 当你心情好的时候 能看到少女的脸 心情坏的时候 能看到巫婆的脸 测测你是男是女 据说很准 有些男人 性格中有女人的特质 有些女人 性格中有男人的特质 测试一下 你是纯正的男人 或女人 吗 凡是第一眼看下图是鸭子的 就是男人特质多一点 凡是第一眼看到是兔子的 就是女人特质多一点 测试你潜在是天使还是魔鬼 第一眼看到什么 说明你潜在是什么 你能在叶子中间找到三个隐藏的侧面人像吗 五 错觉 错觉是人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的歪曲知觉 1 正常情况 视错觉 空间错觉时间错觉轻重错觉方位错觉 几何图形错觉 你看到了幾種顏色 圖中只有三種顏色 分別是 白 綠及粉紅 但是看起來卻像是有兩種不同的粉紅色 其實是同一個顏色喔 四個中間的灰色區域亮度一樣嗎 答案 是的 誰比較胖 答案 一樣胖 內部的圓 那個比較大 答案 一樣大 平行线么 三 记忆 一 定义 过去的经验在人脑中的反映 意义 经历 记忆 指导行动 二 记忆的分类 1 根据记忆内容的不同 可以把记忆分为 1 形象记忆 2 情景记忆 3 情绪记忆 4 语义记忆 5 运动记忆 2 根据记忆内容是否能被清晰的意识到分类 1 外显记忆 2 内隐记忆 3 按照现代信息加工的观点 记忆是一个结构性的信息加工系统 1 感觉记忆 sensorymemory 2 短时记忆 short termmemory 3 长时记忆 long termmemory 三 记忆的基本过程 1 识记 识别和记住事物的过程 分类 a有无目的 需不需意志努力无意识记 有意识记 b识记材料有为意义机械识记 意义识记 2 保持 retention 定义 知识经验在头脑中的储存和巩固的过程 在量的方面一般随时间推移而下降在质的方面 内容简略和概括 更加完整更加合理并更有意义 更具体更为夸张与突出 3 再现 再认 recognition 感知过事物再现时 感到熟悉 并能识别 确认的过程 回忆 recall 感知过的事物不在面前 而能在头脑中重现出来的记忆的过程 四 遗忘及其规律 1 概念遗忘 forgetting 是指对识记的材料不能再现或错误的再现 遗忘的规律 先快后慢 先多后少 3 应用遗忘的规律防止遗忘 1 注意力集中 合理分配复习时间 合理用脑 2 明确目的 力求理解 知识归类 3 及时复习 过度复习 4 复习方式多样化 反复阅读和试图回忆相结合 四 思维 一 思维的概念思维 thinking 是人脑对客观现实间接和概括的反映 二 思维的基本特征1 间接性是指人们借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识 例如 医生根据对病人体温 血压 血液 尿液 心电图 脑电图等检查的有关资料 就能够确诊病患和病因 2 概括性 三 思维的基本过程 1 分析与综合2 比较与分类3 抽象与概括4 具体化和系统化 四 思维的种类 1 根据思维过程中的凭借物的不同动作思维形象思维抽象思维2 根据思维探索目标的方向不同聚合思维发散思维3 根据思维的创新程度常规性思维创造性思维 五 问题解决 problemsolving 的思维过程 1 提出问题 2 分析问题 3 提出假设 4 检验假设 影响问题解决的心理因素 1 情绪状态 2 动机强度 3 定势作用 4 功能固着 5 迁移影响 6 原型启发 7 知觉情境 五 想象 一 想象的概念想象 imagination 是对头脑中已有的表象进行加工改造而创造出新形象的过程 想象具有形象性和新颖性的基本特点 二 想象的分类 根据有无预定的目的 可把想象分为 无意想象 是指没有预定目的 不自觉的想象 它是最简单的初级想象 有意想象 是指有预定目的 自觉进行的想象 再造想象 创造想象 幻想 六 意识和注意 意识是人类独有的一种高水平的心理活动 它是一个复杂的概念 就心理状态而言 意味着清醒 警觉 注意力集中等 就心理内容而言 意识包括可用语言报告出的一些东西 在行为水平上 意识意味着受意愿支配的动作和活动 与自动化的动作相反 在更高的哲学水平上 意识是一种与物质相对立的精神实体 几种不同的意识状态 睡眠 催眠 白日梦 一 注意的概念注意 attention 是心理活动对一定事物的指向和集中 注意的两个特点 指向性集中性 二 注意的分类 根据注意有无目的性及是否需要意志努力 可把注意分为 无意注意