2014谭老师大学里的专业到底是什么.doc

柳丰林：大学里的专业到底是什么 “塞翁失马焉知非福”，就从这句话开始吧，因为这个问题的探讨本就开始于偶遇78级的一位校友。在上大学之前，我们被很多次的告诫要注意选择自己想要的专业，在上大学之后，我们又被各种告诫要注意规划自己的人生，学好自己的专业。然而，我们是否真的清楚，在中国的大学中，专业到底意味着什么? 世界上的大学关于专业的设置大致上走着两种路线。一种比较粗犷的线条，比如美国，一种比较专业化，强调学啥像啥，比如英国与德国。我们的介于两者之间，也就是说，我们的专业走着名称细化的路线，却在实际运行过程中，走着粗犷的线条。这是个什么概念，其实，这就是说，我们实际上可以做自己想做的很多事情，完全不受限于目前的专业。只是，这里又有一个问题，那就是企业限制着专业的需求，要求对口。这是一个很难解的矛盾，客观上，毕业证上的专业将会直接的影响着你的发展，虽然，实际上这一切对你后期真正的职业生涯成长影响微乎其微。然而，我们又有多少人还有机会去改变自己的专业呢?既然如此，下面的话题就从没有专业的专业开始吧。 先讲个故事，蛟龙号的总设计师崔维成先生，他毕业的专业被很多人诟病，因为本科就业市场狭窄，或者通俗说，名字太难看，长得就不像好就业的样子，这个专业叫做“工程力学”。然后呢，然后他先搞材料，再去造船，几年调整一次专业领域，玩得不亦乐乎，各种成绩斐然。问及成功，崔先生就说了一句，没别的，数理基础比较好。再讲个故事，中建系统子公司的天津老总尉先生，他毕业的专业“环境工程”倒是很容易就业，也顺利的分到了对口的企业燕山石化，只是他不想一辈子跟污水处理打交道，最终选择从事的领域却是土建，并一路向前，从小项目经理干到了今天的风生水起。问及成功，尉先生说，没别的，需要啥就自己学习。 这二位，前者是清华的工科男，后者是北洋的工科男，总之呢，共同点就是工科男，共同的发展路线就是跳出专业搞专业，然后取得成功。看到这里，大学里的专业，我们到底应该学什么呢?学会找，然后学会理解你找到的东西。前者是学习的能力，后者则是你强大的数理基础。很多时候，数理基础这个东西很难理解，我也不是个中的达人，相反还有点儿弱，但是一路发展，你就会发现这个东西，就像瓶颈，早晚会等在你发展的某一个阶段，局限着你的思维。而学习的能力，这才是大学中你应该带走的最重要东西。任何知识写到书上的那一刻，至少已经是十年前的研究，五年前的结论，要在走出去的时候不过时，很困难的。大学更多的知识，既然要照顾数理基础的强化，就势必有一些实用的东西无法一一涉及。而这些实用的东西，又是实际工作中不可或缺的，于是呢，于是你就明白学习的能力有多重要了。回应一下开头提到的校友，他自动化出身，从业于电网，他的夫人，冶金出身，现在却在做着建筑规划。当初进入工作岗位的时候，各种被老师傅们瞧不起，因为手底下没有活儿，但是工科人啊，一切的技术革新又如何离得开一线。于是，不会的就学，不懂的就问，在上好了实践这堂课之后，他们并没有成为技术工人，而是成为了革新能手，在工作一年之后就拿到了两倍于老师傅的工资，更关键的是得到了认同，而不是妒忌。这是为什么?因为他们是大学生，掌握着知识，更掌握着强大的知识衍生能力，这种衍生能力远远的超越了日复一日的经验积累。所以，大学从来培养的就不该是技工，而是工程师，是用脑子做工，用知识做工的人!后来的发展，前者专业愈发景气，后者专业却日渐式微，于是她迅速的转型到建筑规划行业，而仰仗的最重要能力却是图画得好!这里又有两个问题，第一，专业这个东西，随着行业的兴衰会有起伏，第二，专业这个东西，很多的能力都是可以互相迁移的。好了，回到大学，省一省为专业哀嚎的力气，再回身看看我们的大学吧。看看自己是否已经数理基础足够强大，看看无人领路时，自己是否一路向前不停息。当你荒芜的时间，抱怨高考的失利，当你纠结的青春，挥洒汗水进网吧的时候，当你各种不屑于大学的种种的时候，其实，想一想，是不是你连图书馆的门朝哪里开，都还没有搞清楚吧。专业好，当然好，只是花无百日红!专业不好，完全无需怨尤，因为大学的专业本就是一场浮云，如