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文档简介

第四课友谊与成长同行 1 和朋友在一起 上述这些人都可能是我们生活中的朋友 在下面的情境中 你会选择的是谁 请把你的选择涂在上面对应的符号里 可以多选 1快乐的事 你最愿意与谁分享 2心理的秘密 你最愿意向谁倾诉 3遇到了困难 你最愿意向谁求助 4你最愿意与谁一起外出游玩 同学 父母 老师 其他人 P38 某校做了一次 中学生交往调查 共调查了254人 回收有效问卷221份 请你和他们一起进行数据的分析和整理工作 你会把烦心事向谁倾诉 上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分 中学生与朋友的关系越来越密切 1朋友成为我们生命中的重要部分长大 意味着什么 像小鸟羽翼日渐丰满 有了振翅高飞的渴望 外面的世界如此广阔 我们渴望有人相伴一起飞翔 伙伴 同学 朋友 成为我们生命中越来越重要的部分 P39 2朋友圈的变化随着年龄的增长 也许有人发现 自己的交往范围扩大了 朋友圈也扩大了 交往内容更丰富了 也许有人发现 自己的朋友圈比以前变小了 但是交往更加深入 朋友关系更加密切 P40 小学时的朋友分开了 在这个新的 陌生的环境里 我能跟谁做朋友呢 没有朋友我感到孤单 有了朋友又觉得增添了不少麻烦 P40 不是 只要我们积极开放自我 学会与人和谐相处 多一些理解和尊重 我们会交到很多知心朋友 我不会因为怕麻烦而拒绝友谊 了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待 P40 3了解并反思自己交友的现状对友谊的渴望 让我们相互靠近 在与朋友的交往中 有欢笑 也有泪水 有甜蜜 也有苦涩 经常对自己的朋友关系做些梳理 我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待 逐渐学会处理交友中遇到的各种问题 姓名 李光对我的影响 爱上打乒乓球 会开玩笑 姓名 对我的影响 姓名 对我的影响 姓名 对我的影响 姓名 对我的影响 姓名 对我的影响 完成了 朋友影响力 图 你有什么发现 P41 1 朋友的重要影响朋友喜欢做的事情 我们会关注 朋友觉得有趣的事情 我们会尝试 与乐观开朗的朋友相处 我们会变得豁达 与乐于助人的朋友相处 我们会变得富有爱心 君子以文会友 以友辅仁 友谊的力量 P41 场景一 午餐的时候 他把从家里带来的美食分给我一半 场景二 上课老师提问 我回答不出问题 她在下面悄悄提醒我 P42 因为朋友 我们少了几分孤独 多了些许温暖 活的更加自在 场景三 她常常损我 但是不允许别人说我不好 场景四 我做了错事 他一边批评我 一边帮我 P42 因为朋友 我们少了几分孤独 多了些许温暖 活的更加自在 因为朋友我们感受到自身的价值 多了一份对自己的欣赏 因为朋友 我们学会了更好的与人相处 享受交往的快乐 理解友谊的力量 阅读感悟 阅读教材P43页的阅读感悟 体会马克思与恩格斯的友谊 有人说 能结交到亲密的朋友是一种幸福 而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运

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