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音乐欣赏系列讲座之一 欣赏音乐应具备的知识 欣赏音乐应具备的知识讲义 教学内容 结合 春节序曲 介绍欣赏音乐应具备的知识 教学目的 1 通过教学使学生初步认识到音乐是通过有组织的音 一般是乐音 所形成的艺术形象 表现人们的思想感情 反映社会现实生活 2 通过教学了解欣赏音乐是一种审美活动 懂得从官能 感情和理智三方面全面地欣赏一部音乐作品所应具备的知识 教学过程 欣赏音乐是一种审美活动 艺术作品美的标准是由一定的时代 一定的民族 一定的社会阶级和阶层的审美趣味所决定的 是内容美和形式美高度完美的结合 对一部音乐作品进行全面的领略而获得完美的艺术享受 应从官能的欣赏开始进入情感的欣赏至理智的欣赏 要从这三个阶段去欣赏一部作品 就应该具备多方面的知识 一 了解作者和作品产生的时代背景 一部音乐作品 总是表现作曲家对现实生活的感受和观点 是作曲家对社会生活体验的反映 因而音乐中所表现的情感与思想 在很大程度上是社会生活的反映 因此了解作者和作品产生的时代背景 就是欣赏音乐作品的依据和基础 如 春节序曲 是作曲家李焕之于1955 1956年间创作的 春节组曲 的第一乐章 是作者凭借自1938年7月至1945年抗战胜利前在革命圣地延安学习与工作时 和当地的群众过春节的生活体验与感受而创作的作品 二 弄清作品的标题和内容表现 俗话说 看书看皮 看文看题 音乐作品也一样 音乐作品的标题 有些作品是没有标题的 就是了解该作品的主要依据之一 如 春节序曲 是 春节组曲 的第一乐章的标题 根据作者的创作意图 作品展现了一幅革命根据地人民过春节时热烈欢腾 喜庆互贺的动人情景 内容表现 音乐所表现的内容非常广泛 有叙事 史诗性内容的 有反映社会风俗的 有描绘自然风光的 有抒发人们生活感受 表现人们的爱情生活的 有以景色描绘为背景写意的 具体地说 音乐表现的范围既可以描写崇高 庄严 英勇 激昂 华贵 愤怒 狂暴 仇恨等形象和性格 也可以表达宁静 迷惑 热情等心情 如小提琴协奏曲 梁山伯与祝英台 不单有标题 作者还专门写了一段乐曲说明 这是以我国人民家喻户晓的民间故事 梁山伯与祝英台 为题材 以越剧里的部分曲调为素材写成的一首单乐章协奏曲 全曲以 梁祝 故事中较有代表性的三段剧情 相爱 抗婚 化蝶为主要内容 欣赏者也可以根据说明的指引欣赏音乐 三 领会音乐作品的民族特征 俄国作曲家格林卡曾经说过 创造音乐的是人民群众 作曲家只不过是把它编成曲子而已 一切音乐作品都植根于民族民间音乐之中 因此 都有各自的民族特征 没有民族性的音乐是不存在 如 春节序曲 的音乐语言同我国陕北民间音乐有着密切的联系 主部的两个主题采用陕北民间唢呐乐曲音调 中间部分则吸收了亲切悠扬的陕北领唱秧歌调 作品不仅有强烈的时代气息 同时也具有鲜明的民族特征 四 认识作者的创作个性 作曲家生活的时代 环境 素养 经历和艺术趣味的不同 其作品也表现各不相同的个性 所以 不同的作曲家在作品中体现的创作思想 风格特点 技巧手法等方面就各不相同 如贝多芬1824年 第九 合唱 交响曲 和舒伯特的1822年 b小调第八 未完成 交响曲 是在同一时代背景下创作的两部作品 前者是一部悲壮宏伟的交响曲 后者则是一部哀婉动人的浪漫主义抒情诗篇 五 掌握音乐语言的表现功能 音乐的表现手段主要是音乐语言 作曲家创作乐曲也像文学家写诗歌 小说一样 有一套表情达意的体系 音乐语言的要素有调式与调性 和声 复调 旋律 节奏 节拍 速度 力度 音区 音色等 六 音乐主题与主题发展 主题 音乐主题是一首乐曲的核心 是形成整个作品音乐形象的基础 可以这样说 就是你听一首乐曲的时候 你最熟悉的那段 反复的在乐曲当中重复出现 主题音乐作品往往具有鲜明的性格特征 比较集中 概括地表现一部音乐作品的思想内容 如 春节序曲 第一大部分由两个音乐主题为基础构成 春节序曲 第一大部分两个音乐主题 主题a 柔和明亮 主题b 活泼有力 主题发展 旋律围绕主题乐思展开 使得主题得到了深化 从多方面揭示了主题内容 主题发展的方法很多 如主题a的反复陈述 采用重复 变化重复的手法 当主题a在乐曲第一大部分再现时又作加花装饰变奏发展主题 主题a 欢快流畅 春节序曲 的第二大部分主题 主题c 抒情优美旋律悠扬舒展 七 分析音乐的体裁 音乐的体裁有歌曲 歌舞 进行曲 叙事曲 夜曲 序曲 交响诗 协奏曲 交响曲 组曲等 它们各有不同的特点 适用于表现不同的题材内容 只有掌握了上述几方面的知识 才能对作品的欣赏从感性上