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文档简介

通电和断电自感 实验的改进 焦作一中王淑娜 教材实验 通过灯泡的发光顺序观察通电自感 通过灯泡的亮度变化观察断电自感 1 原理 图1 图2 教材实验 1 在通电自感演示中 虽然原电路中灯泡的发光顺序明显 但由于灯泡的电阻随温度变化对电路中的电流影响较大 不能很好地说明线圈对电流变化的阻碍作用 2 不足 2 在断电自感中 不能直观地看到电流的方向改变 学生不易理解断电自感中感应电动势的阻碍作用 3 通电和断电自感分两个电路演示 容易使学生认为通电和断电自感只能发生在不同的电路中 创新实验原理 为电流传感器 显示电流波形 发光二极管代替灯泡显示电流方向 A K2 课堂导入 激发兴趣 人体自感体验 现象本质 层层深入 通电自感演示 创新实验应用 等效电路 K2 现象本质 层层深入 通电自感演示 创新实验应用 等效电路 通电自感电阻支路电流 通电自感慢放视频 通电自感电阻支路电流 通电自感线圈支路电流 效果展示 现象本质 层层深入 断电电自感演示 创新实验应用 等效电路 通电自感电阻支路电流 通电自感线圈支路电流 效果展示 创新实验优点 1 无形电流直观化 2 电流方向可视化
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