部编版七年级下册《孙权劝学》.ppt

孙权劝学 资治通鉴 作者作品简介 资治通鉴 是司马光主持编纂的一部编年体通史 记载了从战国到五代共1362年间的史事 神宗以其 鉴于往事 有资于治道 命名为 资治通鉴 即为统治阶级提供政治借鉴 司马光 1019 1086 字君实 北宋政治家 史学家 孙权 字仲谋 三国时吴国的创建者 他从兄长孙策遇害身亡之日起 在五十多年的时间内占有江东 其最大功绩就是开发了东南地区 促进了东南地区经济的繁荣发展 字子明 少年时不读书 后接受孙权劝告 读了许多兵书 史书 智勇双全 跟随孙权打仗有功 官拜虎威将军 倍受孙权 鲁肃的信赖 鲁肃死后 掌管东吴军事 率军暗袭荆州 擒杀关羽父子 名扬三国 杀关羽后不久病死 吕蒙 东吴国大将 鲁肃 字子敬 三国时吴王的得意谋臣 倍受赏识 从小丧父 靠祖母抚养 他少有大志 轻财好施 喜欢习武骑射 鲁肃也是三国历史上的一个重要人物 他一生的最大功绩是倡导 促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟 使三足鼎立之势能够形成 一读 读准字音读出停顿 注意下列字词的读音 吕蒙 卿 当涂 邪 通假字 耶 涉猎 即 m ng q ng t d ng y sh j 孰遂更岂 q g ng su sh 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 初 权 谓 吕蒙曰 卿 今 当涂掌事 不可 不学 蒙 辞以军中多务 权曰 孤 岂欲卿 治经 为博士邪 但当 涉猎 见 往事耳 卿 言多务 孰 若 孤 孤 常读书 自以为 大有所益 蒙 乃始就学 及 鲁肃过寻阳 与蒙 论议 大惊曰 卿 今者才略 非复 吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更 刮目相待 大兄 何见事之晚乎 肃 遂拜蒙母 结友 而别 请你试一试 读准字音 读好停顿 读顺句子 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权日 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 二读 读懂文意 读通文意 读清思路 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 当初 对 说 说 现在 掌管 事情 用 事务 难道 想 成为 耶 句末语气词 只 应当 历史 罢了 说 与 相比 以 之 为 认为 初 权谓吕蒙曰 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 当初 孙权对吕蒙说 你现在当权管事了 不可不学习 吕蒙用军中事务多来推辞 孙权说 我难道想要你研究经书当博士吗 只应当浏览群书 了解历史罢了 你说事务多 谁比的上我事务多呢 我经常读书 自认为大有益处 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 于是 开始 和 讨论 议事 非常 十分 惊奇 现在 就 为什么 无实义 迟 于是 拜见 表顺接 读书人 再 又 到了 的时候 等到 重新 认清事物 蒙乃始就学 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 吕蒙于是开始学习 到了鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃和吕蒙议论 十分惊奇地说 以你现在的才干 谋略来看 你已经不再是原来那个吴下阿蒙了 吕蒙说 士别三日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事多么晚啊 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲 与吕蒙结为朋友就分别了 根据你对文意的疏通 请复述故事的梗概 提示 什么人 做了什么 结果怎样 孙权吕蒙鲁肃 劝 辞 赞 就 非吴下阿蒙 军中多务 不可不学 当刮目相待 大有所益 结友而别 因此 文中七句话可划分为 孙权劝学 劝学 就学 议论 结友 三读 读出语气 朗读课文 注意人物对话的语气 1 卿今当涂掌事 不可不学 2 孤岂欲卿治经为博士邪 3 卿言多务 孰若孤 4 卿今者才略 非复吴下阿蒙 5 大兄何见事之晚乎 语重心长 谆谆告诫 反问句 强调并不是要吕蒙研究儒家经典 当专享经学传授的学官 而是有别的目的 反问句 否定吕蒙推辞的理由 要重读强调 感叹句 要读出惊讶不解的语气 反问句 指责中带有自豪的语气 初 权谓 曰 卿今 掌事 不可不学 蒙 军中多务 权曰 孤 卿治经为 邪 但当 见 耳 卿言 若孤 孤常 自以为 蒙乃 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者 非复 蒙曰 即更刮目相待 大兄 肃遂拜 而别 背诵课文 初 权谓 曰 卿 不可 蒙 军中多务 权曰 孤 卿 为 邪 但当 卿言 孤常 自以为 蒙乃 及 过 与蒙 大惊曰 卿 非复 蒙曰 即更 大兄 肃 而别 背诵课文 初 权谓 曰 蒙 务 权曰 孤 邪 但 卿 孤 蒙 及 与蒙 大惊曰 卿 蒙曰 大兄 肃 而别 背诵课文 练一练 1 古今异义 2 一字多义 3 成语运用 4 名言积累 1 古今异义辞古 及古 今 今 过古 孤古 今 今 更古 但古 今 今 博士古 今 当时专掌经学传授的学官 学位名称 更加 转折连词 但是 只 仅仅 重新 孤独 古时王侯自称 以及 到了 的时候 经过 到 美好的词语 推辞 就 蒙乃始就学指物作诗立就当 但当涉猎当窗理云鬓可 不可不学皆有可观者以 辞以军中多务以钱币乞之以养父母 收族为意以为 2 一字多义 接近 靠近 趋向 完成 应当 对 对着 可以 能够 值得 用 用 把 认为 3 成语运用 吴下阿蒙 原指三国时期吴国大将吕蒙 意思是说人没有学问的意思 现在多用在他人有了转变方面 凡学识大进 或地位从低下而攀高了 以及穷困而至富有了 都可以用此语 例句 你还不知道吗 小王通过学习 已经掌握了两门外语 可不再是当年的吴下阿蒙了 刮目相待 意思是用新的眼光来看待 表示不要用老眼光看待别人 要估计到别人的进步 例句 听了少管所的 现身说法 报告后 小明像变了一个人似的 你对他可要刮目相待 4 名言积累 读书使人心明眼亮 伏尔泰书犹药也 善读可以医愚 刘向书籍是全世界的营养品 莎士比亚无论掌握哪一种知识 对智力都是有用的 它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住 达 芬奇 说一说 1 吕蒙的进步 2 人物的个性 3 故事的启示 及鲁肃过寻阳 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复吴下阿蒙 侧面描写 语言描写 吕蒙的进步 蒙曰 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 语言描写 正面描写 肃遂拜蒙母 结友而