高中历史 岳麓 必修三 明清进步思想家.ppt

1 明清之际的进步思潮 2 经济 商品经济发展 资本主义萌芽产生与发展 明末清初思想活跃局面出现的原因 阶级 随着商品经济的发展 工商业者阶层队伍扩大 他们要求反对封建束缚 发展商品经济 不必记录 3 政治 君主专制的强化 封建统治日益黑暗腐败 社会动荡 思想文化 宋明理学日益僵化 八股取士 三纲五常扼杀人的天性 摧残人的思想 启蒙思想家要求挣脱思想束缚 实现个性的自由发展 西学东渐局面的出现 也大大开阔了人们的视野 为思想界注入崭新的时代气息 不必记录 4 是指某些少数的宗教团体 他们的信仰不是正统的 离弃了已经广被接受的信条 异端 不必记录 5 除却穿衣吃饭 无伦物矣 世间种种 皆衣与饭类耳 故举衣与饭 而世间种种自然在其中 有好女子便立家 何必男儿 赞扬卓文君私奔再嫁司马相如 正获身 非失身 当大喜 何耻为 人人皆可以为圣 圣人不曾 未必 高 众人不曾低 仲尼虽圣 效之则颦 学之则为步 丑妇之贱态 挑战正统教条 反对绝对权威 抨击传统道德 强调个性发展 提倡男女平等 探讨世界本原 根本上否定天理存在 李贽所谓 异端 思想 然则天下万物皆生于两 不生于一 初无所谓一与理也 记录 6 李贽思想的特点 反传统 反权威 反教条蔑视礼法追求个性发展 记录 7 顾炎武 亭林先生 黄宗羲 梨洲先生 王夫之 船山先生 明末清初三大思想家 8 王夫之是怎样批判程朱理学的 理在气先 理在气中 格物致知唯心主义先验论 考察客观事物得到正确认识 存天理 灭人欲 私欲之中 天理所寓 不必记录 9 探究学习 阅读材料 理解黄宗羲的思想 材料一 为天下之大害者 君而已矣 原君 1 批判君主专制 材料二 天下之大 非一人之所能治 而分治以群工 故我之出而仕也 为天下 非为君也 为万民 非为一姓也 盖天下之治乱 不在一姓之兴亡 而在万民之忧乐 2 君臣关系 认为君臣是平等的 师友 关系 3 限制君权的理论和设想 A 言论自由 B 用 天下之法 取代 一家之法 C 自下而上的监督机构学校 材料三 世儒不察 以工商为末 妄议抑之 夫工固圣王之所欲来 商又使其愿出于途者 盖皆本也 材料体现了什么思想 4 工商皆本的思想 记录 10 探究学习 强调社会责任感 天下兴亡 匹夫有责 区别 亡国 与 亡天下 保国 与 保天下 亡国 改朝换代 政权变更 亡天下 民族 文化的沦亡 关系到整个民族的命运 记录 11 明清进步思想的影响 1 明清之际进步思想家对理学的反思 批判 为儒学的发展变革注入了新的活力 2 这股带有早期启蒙性质的进步思潮 对君主专制统治造成了强烈的冲击 在其后数百年间具有启蒙作用 给后世民众以深刻的启迪 学以致用的观念为后世提供思想源泉 3 实质是对儒家思想的继承批判 仍属于儒家思想的范畴 不必记录 12 为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象 1 明清之际的资本主义萌芽较为脆弱 使早期民主思想的产生 发展缺乏强有力的物质基础 2 中国传统文化的束缚和影响 3 高度强化的专制主义中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系 不必记录 13 儒学的创立及发展历程 1 创立 2 继承 3 重创 4 正统 5 冲击 6 融合 7 理学 8 批判继承 春秋时期 孔子提出 仁 礼 的学说 战国时期 孟子 发展 仁政 学说 提出 民贵君轻 思想 荀子 秦朝 焚书坑儒 西汉 董仲舒提出 罢黜百家 表彰六经 魏晋南北朝 三教并立 儒学受到了来自于佛教 道教的冲击 唐宋时期 三教开始融合 宋明时期 儒学在迎接佛教和道教的挑战时期 逐渐吸纳其思想 形成了以 理 和 天理 为核心的新儒学 明清时期 批判继承传统儒学 构筑具有时代特色的新思想体系 14 小结 儒家思想的现代价值 道德规范意识 有利于培养现代公民意识 大一统思想 有利于维护国家统一和安定团结 教育思想 有利于今天的教育事业 和为贵思想 有利于和谐社会的构建 民本思想 有利于 三农 问题的解决 义利观 有利于社会主义市场经济的完善 15 小结 儒家思想的