高中政治必修三必修四知识点.doc

必修三文化生活知识点专题一、文化与生活（主要讲的就是文化的作用）1、 文化的作用（1） 文化的本质： 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2） 文化对政治、经济的作用： 一定的文化由政治经济所决定，并反作用于政治经济文化。（3） 文化对综合国力的作用： 当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭动力和强大的智力支持。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益与安全的重要精神武器。（4） 文化对人的影响： 文化对人具有潜移默化和深远持久的特点。 文化影响人的交往行为和交往方式。 文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。 优秀的文化能够丰富人的精神世界。 优秀的文化能够增强人的精神力量。优秀的文化能够促进人的全面发展。专题二：文化传承和创新1、 文化多样性的措施和意义（1） 措施：要认同本民族的文化，批判地继承本民族的文化，取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新。 要各民族文化一律平等的基础之上，尊重其他民族的文化，学习、借鉴其他民族的优秀文化，面向 。 博采众长，促进本民族文化和世界民族文化的共同发展，促进世界文化的多样性。（2） 意义：是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求。2、文化传播：（1） 主要途径：商业贸易、人口迁徙、教育（2） 重要手段：大众传媒 意义：大众传媒能够最大限度的超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，日益成为文化传播的重要手段。另外，科技的进步，为文化传播的传播和发展提供了物质条件和基础。3、文化的继承和发展（1）继承和发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然结果。（2）传统文化 特点：相对稳定性特征（世代相传保留着基本特征，同时内涵又能够因时而变）、鲜明的民族性 影响（民族文化、中华文化也可以答）：传统（民族、中华）文化是维系民族生存和发展的精神纽带，是本民族文化发展的基石，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。对国家的兴旺发达、人的全面发展也由重大影响。如何继承和发展：如何对待传统（民族）文化，怎么发展。4、文化创新（1） 意义：文化发展的实质就是文化创新，创新是文化富有生机与活力的重要保证。 文化创新可以推动社会实践的发展。 文化创新能够促进本民族文化的繁荣。（2） 如何创新： 文化创新的根本途径：立足社会实践。 文化创新的主体：人民群众，发挥人民群众的主体性作用。 继承传统，推陈出新（即如何对到传统文化） 面向世界，博采众长（即如何对外外来文化）专题三：中华文化和民族精神1、 中华文化（1） 特点：源远流长（表现：汉字和史书典籍）、博大精深。（2） 包容性： 含义：中华文化的包容性，即兼收并蓄，求同存异。求同存异，就是能与其他民族文化和睦相处；兼收并 蓄就是在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的自己成分。 意义： A.中华文化的源远流长、博大精深得益于中华文化的包容性 B.有利于中华各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同感和其他民族文化的理解， 增强中华文化的融合力。 C.有利于吸收、借鉴其他民族为优秀文化，促进本民族文化的发展和世界文化的多样性。 2、弘扬和培育民族精神（1） 基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（2） 如何弘扬： 发挥中国特色社会主义的主心骨作用。继承和发扬抓民族的优良传统。 正确对待外来文化。 要与弘扬时代精神相结合。（3）意义（要结合文化和民族文化的意义答）：中华民族精神是维系各民族共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向强大的精神动力。中华民族精神集中体现了中华民族精神的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。是不断增强我国国际竞争力的要求、提高全民族综合素质的必然要求、坚持社会主义道路的需要。专题四：发展中国特色社会主义文化1、 文化市场的喜忧（1） 原因：文化市场的发展和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，但是文化市场的自发性和传媒的商业性，也给我们带来了令人忧虑的现象。（2） 措施：文化市场越活跃，文化产品越丰富，越不能放任自流，越需要加强管理和正确引导。2、 文化自觉和文化自信（理解记忆，不需要死记硬背）（1） 含义：文化自觉就是对文化地位作用的深刻认识，对文化发展的规律的正确把握 文化自信，来源于对自身文化价值的肯定，对自身文化生命力的坚定信念。（2） 表现：对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。（3） 意义：有利于增强全民族文化创造活力，有利于更加自觉地的走中国特色社会主义文化道路，有利于更加自信地迈向社会主义文化强国。文化生活答题模板一、原因类 、意义类题1、文化与生活专题：（答文化的影响）2、文化传承和创新专题（1)有利于继承和弘扬本民族文化，促进本民族文化的发展和提高民族文化的国际影响力。（2）有利于学习、借鉴国外的优秀文化，促进世界文化的多样性。（3）有利于文化的创新和发展，推动本民族文化的发展。（4）民族（传统、中华）文化是维系民族生存和发展的精神纽带，是本民族文化发展的基石，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。对国家的兴旺发达、人的全面发展也由重大影响。（5）有利于文化创新 ，满足人民群众的文化需求。3、中华文化和民族精神专题（1）民族（传统、中华）文化是维系民族生存和发展的精神纽带，是本民族文化发展的基石，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。对国家的兴旺发达、人的全面发展也由重大影响。（2）有利于弘扬和培育民族精神，提高全民族的思想道德素质。（3）有利于增强我国的国际竞争力，提高文化软实力。4、发展中国特色社会主义文化专题（1）有利于精神文明建设，为社会的发展提供强大的精神动力。（2）有利于思想道德建设，提高公民的思想道德素质。（3）有利于坚持先进文化的前进方向和 发展人民喜闻乐见的大众文化。（4）有利于树立文化自觉和文化自信，增强全民族的文化创造力。（5）有益于社会主义核心价值体系建设，提高全民族的思想道德素质。（6）有利于加强思想道德修养和科学文化修养。二、措施类题1、文化继承和创新专题（1）立足社会中国特色社会主义实践和人民群众进行文化创新，来推动文化的发展。（2）继承和弘扬中国传统文化，。（3）学习、借鉴国外优秀文化。2、中华文化和民族精神专题（1）弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（2）继承、弘扬中华文化。3、发展中国特特色社会主义（1）坚持中国特色社会主义理论体系的指导作用（2）加强精神文明建设和思想道德建设，发展教育、科学额文化事业（3）坚持先进文化的前进方向，发展人民喜闻乐见的大众文化，坚持两服务、双百方针、四贴近。（4）大力发展先进文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化（5）树立文化自觉和文化自信。（6）加强社会主义核心价值体系建设，弘扬社会主义荣辱观。（7）加强思想道德修养和科学文化修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，（8）深化文化体制改革，发展文化产业，为人民提供丰富多样的文化产品。必修四 哲学与生活知识点一、唯物论部分1、物质和意识的辩证关系物质决定意识，这要求我们一切从实际出发，事实求是。意识对改造客观世界具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。这要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。2、 物质、运动、静止的关系物质世界的唯一特性是客观实在性。物质世界的根本属性是运动。运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动。这要求我们反对只承认静止而否认运动的不变论。反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义3、尊重客观规律与发挥人的主观能动性辩证关系原理规律规律是普遍的，客观的，这要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。意识具有主观能动性，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件利用规律。要求我们在客观规律面前，充分发挥人的主观能动性，认识和利用规律。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性认识和把握规律。二、认识论1、 实践和认识的关系实践决定认识。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用。2、真理的含义和真理的客观性、条件性、具体性真理是指人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是指人们对客观事物及其规律的错误反映。真理是客观的。（即真理包含着不以人的意志为转移的客观内容。检验真理的标准是客观的实践。对于同一个确定对象的真理性认识是惟一的。）真理是有条件的。（即任何真理都有自己适用的条件和范围。）真理是具体的。（即任何真理是主观与客观、理论与实践具体的、历史的统一。）3、认识具有反复性、无限性、上升性原理不同主体对同一对象会产生不用的认识，相同主体也会对同一对象产生不同认识。认识受客观条件、历史条件以及自身的影响。真理与谬误往往相伴而行，人的认识往往存在局限性。认识具有反复性，认识具有无限性。认识具有上升性，人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。三、辩证法原理1、 联系观（1） 联系是普遍性、客观性原理联系是普遍的，这要求我们要用联系的观点看问题，联系是客观的，这要求我们要从事物固有的联系中把握事物。（2） 整体与部分的原理整体在事物中居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分不具备的功能，这要求我们，树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。整体离不开部分，部分的功能会影响到整体，关键部分的功能会对整体起决定作用。这要求我们，重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（3） 系统优化理论要着眼于事物的整体性要着眼于事物的有序性要着眼于事物内部结构的优化趋向这要求我们要着眼于事物的整体性，注重系统内部结构额优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。2、 发展观（1） 发展的普遍性原理发展具有普遍性，这一原理要求我们用发展的观点看问题。（2）事物发展是前进性与曲折性的统一辩证关系原理发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生，旧事物的灭亡。事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。这要求我们要看到前途是光明的，对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。（3）事物发展是量变与质变的统一辩证关系原理事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。这一原理要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件量的积累达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃和发展。3、矛盾观（1） 矛盾的普遍性、特殊性原理矛盾具有普遍性，这要求我们要承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾矛盾具有特殊性，这要求我们要具体问题具体分析。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性；矛盾的普遍性特殊性在一定条件下可以相互转化。这一原理要求我们在事物的共性指导下，研究事物的个性。要善于从事物的个性中概括出事物的共性。（2）矛盾的斗争性和统一性原理矛盾双方既对立有统一，在一定条件下可以相互转化。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖、相互对立的属性。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互对立、相互排斥的属性。同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。矛盾双方的对立统一，推动着事物的发展。（3） 事物的主要矛盾和次要矛盾的辩证原理主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位、起主导作用。这要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。次要矛盾在在事物发展过程中处于从属地位、不起决定作用。这要求我们要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。主要矛盾次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。这要求我们要坚持两点论和重点论的统一。（4） 矛盾的主要方面和次要方面的辩证原理矛盾的主要方面是在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。这要求我们看问题熬分清主流和支流，认清事物的性质。矛盾的次要方面是在事物内部居于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。这要求我们要统筹兼顾，恰当处理矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要次要方面相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。这要求我们要坚持两点论和重点论的统一。4、 辩证否定观辩证否定观是事物自身的否性，是发展的环节、联系的环节，辩证否定观的实质是扬弃，既肯定有否定。这要求我们树立革命的批判精神和创新精神 ，敢于突破现状和寻找新思路。四、历史唯物主义1、 社会存在和社会意识的辩证关系原理社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识；社会意识具有相对独立性，会对社会存在产生反作用。先进的社会意识会促进社会存在的发展，反之阻碍社会存在的发展。2、人类社会发展的基本规律（生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。）（1）生产力和生产关系的关系生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。（2）经济基础和上层建筑的关系经济基础决定上层建筑。经济基础指生产关系的总和。上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想