11教案模板(广东版网络技术11).doc

1.1 认识计算机网络一.教材分析本文分别是从计算机网络的功能、组成和应用领域等角度分析什么是计算机网络，作为本教材的开篇，一方面是对学生从前已经有的计算机网络经验和知识作一次归纳总结，另一方面也是为了将来的深入学习打下必要的基础。二、学生分析学生在学习选修课之前，对因特网有所了解，并初步了解了一些有关计算机网络方面的知识，但缺乏系统的网络知识。同学对网络游戏，网络技术，黑客技术，高科技信息战充满了好奇，对此有着浓厚的兴趣，并且充满了神秘感，认为很高深，平常人很难掌握。 本节课就是引导学生从生活的实例认识归纳计算机网络的基本概念和基础知识，对计算机网络有一个感性的知识，在交流过程中形成计算机网络的概念。三.教学目标【知识与技能】1.通过案例分析,了解计算机网络的主要功能；2.通过实地考察，了解小型局域网的构建方法与使用方法；3.了解计算机网络的分类；【过程与方法】1.利用视频观看引入，激发学生学习兴趣；2.交流与讨论的学习方法；【情感态度与价值观】培养学生学会归纳总结和积极善纳的合作精神，激发同学们为学习高科技的热情。四教学重点引导学生归纳总结，概括出计算机网络的基本功能；了解计算机网络的主要分类；教学难点：计算机网络定义的理解；五、教学方法 讨论交流，观察法六教学准备 “未来的网络”视频，课件，网络图片。七教学过程教学环节教学流程设计意图教师活动学生活动问题引入1日常学习生活中上的是什么网络？2因特网是网络吗？网络就是互联网吗？3观看“未来的网络”视频。学生讨论回答。学生认真欣赏，兴趣很高。激发学生的兴趣，引入主题。新课学习11.展示4个案例：共享打印机，网络人肉搜索，家校通，阿富汗战争。（介绍网络的应用）2结合课本中表1-1，尝试概括一下计算机网络的应用与功能。3总结网络3大功能：资源共享，数据通信，分布控制与分布处理。讨论并思考归纳总结案例分析为主的教学方法，了解计算机网络的功能。新课学习2要实现所描述的功能，需要有它的物质基础。1.参观学校电脑室网络，思考除了计算机还有哪些硬件设备？2.播放视频文件：校园网络3.展示图片：网络课室与校园网络中心；4总结网络的概念：凡是将分布在不同地理位置并具有独立功能的多台计算机，通过通信设备和线路连接起来，在功能完善的网络软件（网络协议及网络操作系统等）支持下，以实现网络资源共享和数据传输为目的的系统，称为计算机网络。 可以从以下三个方面理解计算机网络的概念:（1）计算机网络是一个多机系统。 （2）计算机网络是一个互连系统 （3）计算机网络是一个资源共享系统 思考并讨论观看听讲以考察及观看视频图片方法，了解校园网络的组成，并引出计算机网络的概念。新课学习3讲解计算机分类的标准，依据网络规模可分为三大类1局域网（LAN）：覆盖范围10KM2城域网（MAN）：覆盖范围100M宽带城域网的接入方式 ：ADSLHFC（同轴电缆/光纤混合网） 以太网（FTTB+LAN） 3广域网（WAN）4介绍因特网，并展示图片。听讲思考：校园网是属于哪个网络？因特网与广域网的关系？了解网络的分类。小结计算机网络的主要功能；局域网组成；网络分类（作用范围）完成几道选择题。听讲对本课教学内容有个完整印象，并通过练习进行巩固。八教学反思 总结：通过本节课学习，向同学们介绍了计算机网络的应用与功能，计算机网络的定义及计算机网络的分类。通过在线课堂，教学设计等教学媒体，激发同学们学习网络技术的信心。并通过在线课堂教学活动，提高学生在自学、分析思考、归纳总结等方面的水平和能力。高中信息技术新课标指出：学生是学习和发展的主体，要给学生营造良好的信息环境，关注全体学生，注重交流与合作，以提高学生的信息素养、综合能力与创新精神为目标的课程理念。围绕新课标，回顾这节课的教学，我有以下几点体会：1、营造以学生为主体的课堂氛围，有助于激发学生积极参与教学活动；2、选择合适的课堂教学策略，有助于激发学生的学习热情；3、充分利用信息技术，提高教学效率，全面提高教学质量；4、本节课重难点突出，效果较好，