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一份耕耘一份收获：我的五年职业规划 学习生涯即将结束,现在正是验收的时候,要把在学校所学的学以致用,并充分发挥自己的长处让企业和单位接纳自己,学会把最自己完美的推荐出去,取得别人的认可。 我未来的职业想做一名音乐教师，一份看似简单却责任重大的工作。也许大多数的人都会认为一名音乐教师是一份非常简单的工作或者是职业,但是他们完全错了，真正意义上的，作为一名音乐教师却背负着重大的责任和使命。 新一轮国家基础教育课程改革经历了四年探索和尝试，业已显示了它正确价的值导向，对促进教育与经济、社会快速协调发展产生了积极作用。如今，作为教育工作者还需要我们进一步贯彻落实这一科学教育观念，深入推进教学改革，真正把为了一切学生发展落到实处，为国家富强，社会进步培养大批全面优秀的建设人才。 做一名优秀的音乐教师，所具备的必要条件： 一、具备自我“充电”意识 随着的社会经济的发展，许多企业与单位对人才的要求不仅仅要求其专业成 绩好，还要求各方面都比较突出的人才，因此作为一名音乐老师，不仅在专业上要进行自我“充电”外，还要多多学习、了解。做一名优秀全面的音乐老师。 二、做一名充满“三心”的老师 作为一名老师，与学生在一起的时间是很长，在这么漫长的时间里，怎么做 好本职工作，这就要求教师要充满耐心、充满责任心、充满爱心。这样才会让学生有安全感，从而促进教师的教学效果，学生的学习效果。 三、较高的教育技能 新世纪的教师应充分重视教育技能问题，并通过各种途径加以提高。教育技能主要包括了解学生、创设环境、组织教育活动、与学生和家长的交往等技能。 四、健全的人格 (1)教师要性格开朗，进取心强，人际关系协调整； (2)教师必须能有效地适应变化着的社会生活环境； (3)教师对学生身心健康、潜能发挥能产生积极有效影响。 鉴于以上做一名教师的条件和要求，近五年我将做的事和自己的预期目标： 五年后，“稳步发展”阶段：我成为一名正式教师已一年。鉴于前面“累积资本”阶段，“完善自我”阶段，“亲身实践”阶段，“逐步发展”阶段的基础，我已能够熟练的驾驭教学过程中的各种情况。 四年后，“逐步发展”阶段：我成为一名正式的教师。由于在“亲身实践”阶段中我表现优秀，了解学生，深爱学生。 三年后，“亲身实践”阶段：我完成了学习，在一所重点院校实习。 二年后，“完善自我”阶段：研二的学生，对专业进行深入学习。为以后的工作打下坚实的基础。 一年后，考上研究生，为自己的梦想不懈努力。 一份耕耘，一份收获。
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