基础图案第一课计划 概述.doc

基础图案第一课计划 概述备注 课程类型 单一课 学时 1 2 课时 本课教学目的 使同学们通过资料 图片了解基础 图案的概念 由来 分类和特性 本课的重点 是对图案的概念的认识和类别划分 本课的难点 是对图案特性的区分 教学方法 授课法 作业 1 思考 什么样的图案是美的图案 2 查阅资料 教学过程 第一节概述 一 图案的概念 图案是根据装饰美术 工业设计 环境设计等方面关于 图形的形式 结构 色彩 装饰纹样的预先设想而绘制的总称 因为图案应用广泛 所以它是艺术性和实用性相结合的 艺术形式 二 图案的由来 三 图案的分类 1 从空间关系上分 有平面图案 染织 印刷 视觉 传达 装饰品设计等 和立体图案 展示设计 日 用品设计 交通工具设计和环艺设计 2 从图案性质上分 基础图案 解决有关图案的形式 特征 分为花卉 动物 植物 风景图案 3 其他分类 四 图案的特性 1 装饰性 使人赏心悦目不要求有特定意境 不受 限制 2 双重性 不但要美观而且要有实用性 要依附于 环境和物体之中 3 工艺性 受各种制约 要从构思转变成成品 基础图案第五课计划 图案形式美的法则 课程类型 单一课 学时 3 6 本课教学目的 让同学们了解图案变化时应注意形 式美的总法则并如何运用基本原则 本课的重点 怎样遵循形式美的总法则 本课的难点 如何对形式美的基本原则灵活应用和 区别 教学方法 授课法 作业 思考 如何把所学的知识表现在小稿上 教学过程 图案形式美的的规律 一 变化和统一是形式美的总法则 1 变化 指由性质相异的图案要素并置在一起 造成 显著的对比感觉 是一种对比关系 2 统一 也就是是规律化 指由性质相同或相似的图案并 置在一起 造成一致的或具有一致的感觉 是图案各部分的造 型 色彩 结构等有相同的或类似的因素 图例讲解 造型 构图 色彩 处理手法入手 二 对称和均衡 1 对称 在图案纹样中假设中心点或中心轴 在中心 轴的上下或左右 或中心点的四周都布置相同的图案 给人完 整 规则 整齐的美感 绝对对称 A 左右对称 B 上下对称 C 上下左右对称 D 旋转对称 图例花卉色彩 P66 相对对称 打印图例 包拯脸谱 门神 2 均衡 也称平衡 指以不同的量及形使之均等或 大致均等的组合 根据力学原理 在假定中心线的左右或上下 或四周 布局不同的纹样 而在感觉上却是分量相等的 给人 新鲜 活泼 灵活的装饰美感 在实际设计中要掌握好重心 注意整体关系 以免松散凌乱 花卉基础图案 扉页 三 节奏和韵律 1 节奏是指形和色有秩序 有规律的变化和反复 形成 节奏需要时间因素 即运动过程 还需要运动过程的强弱交替 变 化 连续不断的交替和重复就会产生节奏感 我们必须把握变 化的适度性 否则会出现紊乱的局面 失去节奏的美感 图例对比 2 韵律 指节奏运动性的变化 和谐为韵 有规律的节奏为 律 它与节奏一样 有内在秩序性 韵律存在于宇宙万物之中 如植物枝叶的分布 枝梗的粗细 叶子的大小等 再如动物身 上 的斑纹 不同形状有规律地排列也充满着韵律的变化 图例 四 对比和调和 1 对比 是变化的一种形式 在图案中指形 线 色的对 比 刚柔静动的对比 冷暖明暗的对比 对比 是存在于两个 以上的形态间的差异 是对事物矛盾的展现 对比使双方鲜明 地展示各自的特点 形成了视觉的张力 增强了对视觉的刺激 程度 主要表现形式 A 造型 大小 轻重 粗细 疏密 曲直 凹凸对比等 B 构图 虚实 方向 聚散等 C 色彩 明度 纯度 色相 2 调和 是统一的体现 即构成美的部分之间不是分离和排斥 而是以统一和谐的有某种共同点的整体出现 在图案中相同或 近似的因素组合 低限度减少差异的现象 使图案的整体趋于 完整 统一 主要表现形式 A 加强 B 减弱 图例对比 五 条理与反复 条理与反复是装饰图案组织的重要的原则 是构成秩序美 的主要因素 1 条理 即对事物有规律的组织和安排 图案是较为典型 的秩序性艺术 在装饰图案中 条理越单纯 所形成的图案就 越严谨 庄重 这种条理越复杂 所形成的图案就越活泼 自 由 图案的条理最多体现在布局的安排上 可以说是一种 程式化 二方 四方是典型 A 在造型上的归一 B 排列秩序上的整齐 C 色彩处理上 的统一 D 表现技法上的统一 2 反复 是图案组织上的一种处理手法 是指相同 相似的 形象以某种形式有规律地重复排列 在图案中 一切对称形式 的图案和所有的连续图案都是反复这一形式的具体体现 这种 形式不仅达到了多样统一的效果 而且给工艺制作带来了很大 的方便 反复是条理化的扩展和延续 反复本身就是条理化的一种形式 基础图案第三课计划 图案的写生变化 一 备注 课程类型 单一课 学时 7 10 课时 本课教学目的 让同学们了解基础图案写生和其它写 生作业的区别 以及图案的写生方法 本课的重点 图案的写生训练 本课的难点 写生的方法 教学方法 授课法和户外写生指导 作业 完成 3 4 幅写生作业 花鸟 人物 风景最少 各一张 挑出一张进行放大 8 开 教学过程 图案的写生形式多样 其目的是从形象中选择 收集素材 为装饰性图案变化作资料准备 通过写生 锻炼描绘能力和表 现 能力 一 写生方法 1 线描法 写生中最常用的一种 用单线勾勒出物象的 全部结构特征 对物象的色彩 光影不做描绘 图例 2 素描法 明暗法 类似素描的画法追求光源效果和立 体感 注重表现物象的体积 层次 质感和明暗的关系 装饰 图案 P142 143 154 3 影绘法是利用外轮廓进行写生的一种方法 在细致观 察的基础上 大胆取舍 从能代表它特征的角度取景 以块面 塑造的方法省略内廓 保留外形 强调黑白关系 象投影 手 影戏 最早厕所的标示 图例 4 色彩写生法 注重对象的色彩变化 运用水粉 水彩 铅笔淡彩 钢笔淡彩 彩色铅笔等进行写生 要真实的纪录物 体的固有色 以便在后期图案设计中作参考 基础图案 薄 P77 二 写生要领 1 抓特征 主要针对花卉写生 在花卉写生时要抓住植 物生长的规律和特征 外形特征 生长结构 花瓣特点以及叶 子生长结构 2 取舍 在写生过程中要把物象的精神和本质表现出来 取其生动 优美 有代表性的部分 取其残缺 杂乱多余无用 的东西 3 概括 自然物象形形色色 千变万化 写生就必须有 较高的概括能力 从自然界庞杂烦琐的形象中 找出其典型与