期刊论文,论科学教学中如何运用信息技术.pdf

第7 卷第5 期 读与写杂志 2 0 1 0 年5 月 V 0 1 7N o 5R e a da n dW r i t eP e r i o d i c a l M a v2 0 1 0 论科学教学中如何运用信息技术 娶能军 宁波市鄞州区雅戈尔中学浙江宁波3 1 5 1 5 3 摘要 信息技术是解决信息时代教育问题的基本工具 是教学改革的有力促进条件 本文试图探索有效整合信息技术与科 学教学的方式 就如何在科学教学中运用信息技术提出了相应的对策建议 以促进信息技术在科学教学中的运用 关键词 信息技术科学教学运用策略 中圈分类号 G 6 3 2文献标识码 C 文章编号 1 6 7 2 1 5 7 8 2 0 1 0 0 5 0 1 3 9 0 2 近年相关教育部门本着提高学生综合素质的目的 努力打有深刻的认识 从而激发学生学习科学的兴趣产生积极的效果 造科学的综合性学科 内容包含了 科学探究 生命科学 物其他如 植物的显微结构 细胞的基本结构 太阳系 质科学 地球 宇宙与空间科学 科学 技术与社会的关系 原子结构 电与磁 透镜成像问题 等等 在科学教学中引 所涉及内容大到宇宙 小至微观的原子 分子 有些内容甚至是入信息技术进行教学会取得较好的效果 运用信息技术进行讲 学生闻所未闻 而信息技术手段能帮助解决科学教学中的诸多解 效果更好 难题 信息素养又是未来高素质人材必需具备的素养 因此 研但不加分析的随便运用信息技术反而效果不佳 如在科学 究科学教学中如何运用信息技术是一个重要的课题 教学中用计算机模拟实验来取代学生实际动手实验 例如有教 1科学学科的特点师在讲解 物质的转化 一节关于氢氧化钠和硫酸铜等有关的化 初中科学教材 在正文中设立了 体验 观察 调查 学反应时 该教师都用课件播放完毕 实验一个也不做 结果学 观察与测量 技能训练 操作与实践 等栏目 还有开阔学生认为教学效果很差 甚至对其中的颜色的发生变化产生了怀 生视野的 阅读材料 资料卡 等栏目 在课后还设计了与传统疑 好几个学生异口同声说 反正是假的 这样就会弱化信息 习题不同的 思考与练习 活动 和 课外制作 等栏目 而且为技术在科学教学中的作用 使学生对教学内容象看枯燥无味般 了便于学生学习 选取联系学生生活实际的实例 提出许多引导电影一样 毫无兴趣 毫无印象 达不到教学的目的 如果不能及 性和启发性问题 使学生在阅读过程中思考 自己探求问题的答时合理运用信息技术 特别是在探究学习 合作学习中 教师布 寨 以提高学生的科学思维能力 教学是在教师的指导下 以学置完学习 活动任务 就开始播放课件 操作教学软件 以为这样 生为中心的学习过程 这过程中学习者在适当的环境下能通过做反而影响课堂教学的质量 主动探索 主动发现即通过 自主学习 来实现对所学知识意义4科学教学中运用信息技术的模式 的建构 在教学过程中 学生个体的知识结构和其他条件差异各要激发同学们的学习兴趣 就必须丰富科学教学模式 包括 不相同 达到知识建构的方式 速度各有差别 这就需要有强大模拟演示型教学模式 情景创设型教学模式 探索研究型教学模 而多种的传播手段来支持这种教学 信息技术在课堂的应用正式等 好为以 学 为中心的教学模式提供了得天独厚的条件 模拟演示型教学模式是指把自然规律和抽象的理论知识 2科学教学中运用信息技术的意义 或不易观察的微观事物 难于操作控制的实验等 运用声音 文 信息技术与科学教学决不是简单的纳入或功能的叠加 也字 图像 动态的变化轨迹等多种信息组合 通过大屏幕展现在 不仅仅是工具或技术手段层面的应用 而是要将信息技术与科学生的面前 从而在脑海中形成鲜明的感性认识 为更深一步掌 学教学有机地融为一体 达到教学系统的最优化 这就要对科学握概念起到很大的作用 达到突破教学难点的目的 特别适用于 教学中运用信息技术的效果作出价值上判断 信息技术的运用 植物的显微结构 细胞的基本结构 太阳系 原子结构 方法多种多样 如幻灯投影 录音 录像 网络 多媒体等等 这些 电与磁 透镜成像问题 等内容的讲解 信息技术都有自身的优势 但也存在着先天的不足 教师如何根情景创设型教学模式是利用信息技术 根据教学内容的需 据教学的要求 优化组合现代技术手段 取长补短 精心设计教要 创设与教学内容有关的生动的社会 文化 自然情景 形成一 学程序 播放 演示准备好的信息技术教材 使教学达到最优化 种特定的环境和气氛 从而激发和培养学生对事物的思考能力 这就取决于教师的个人能力和教学的艺术 从总的目标来看 科和联想创造能力 让学生通过情景体验 概括知识 形成概念 学教学中运用信息技术 有助于改善教学环境 提高教学效率 探索研究型教学模式是利用基于信息技术的校园局域网和 真正贯彻课程目标 达到课程预期效果 促进学生发展 从而促互联网 提供给学生丰富的学习资源 在教师的指导下 把学生 进学生的全面发展 分成若干学习小组 在完成学习任务的目标下相互协作 收集信 3 信息技术在科学教学中运用的状况息 交流讨论 总结归纳 从而培养学生解决实际问题的综合能 在科学教学中运用信息技术越来越广泛 从最基础的 三机 力 一幕 的普遍应用 到多媒体以及教育网络的大力推广使用 在 5科学教学中如何运用信息技术 硬 软件上为当前的信息技术在科学教学中的运用提供了操作运用信息技术如多媒体课件 有利于激趣诱思 探疑激辨 环境 便于进行简明有序的讲解 灵活采用多种授课方式 使教学过程 在实际教学中 很多实验 如危险性大 设备要求高的实验 协调多变 系统气氛生机勃勃 主体充满情趣 尤其是有些教学 不能现场操作 这样就会使某些教学内容抽象 枯燥 说服力不内容比较抽象 用传统的讲解或实验不能很好地解决教学的重 强 造成学生难以理解 达不到较好的课堂效果 如在讲到 N 0 2点 难点 用课件却能非常直观地解决 的性质 时 可利用A u t h o rw a r e 软件制作一个课件 为同学们展例如在讲解有关 月相 的课程时 可以先请学生进行模拟 示多幅由光化学烟雾所造成的污染的图画和它给人们的生命造演示实验 然后应用网上下载的模拟月相变化过程的f l a s h 课件 成的威胁 引起学生们情感上的共鸣 使学生们对N 0 2 的危害 下转1 4 5 页 一1 3 9 万方数据 第7 卷第5 期 V o I 7N o 5 读与写杂志 R e a da n dW r i t eP e r i o d i c a l 在情感上所表达的基调有区别 一个是通过文中的 情眼 体现 对梅雨潭绿忘情的眷恋 一个是通过文中的 情眼 体现在月夜 里那淡淡的哀愁与淡淡的喜悦 教师朗诵时就不能基于一样的 感情基调 前者需要轻快而深情的朗读 后者只能用缓慢而低沉 的语调 朗读郁达夫 故都的秋 和李乐薇 我的空中楼阁 只能 是单个的朗读 而决不能像朗读 风景谈 或 土地 那样一个组 或是整个班的齐声朗读 从文体特点而言 诗歌 散文 小说 戏曲都既是语言艺术 又各自具有其本身的文体特征 因而教学中教师在紧紧抓住都 是语言艺术这个共性的同时 还必须根据其文体特征来组织课 堂教学 诗歌教学主要是多读 适当引导学生抓住 情眼 体会分 析其意境与韵味 散文教学主要是注重品味其 形散神聚 的特 点 也要强调多读 小说教学主要是立足于情节 人物 环境的分 析与鉴赏 因而它们从课堂教学方式上讲 教师不能采用一个模 式 运用同一种手段 按照一样的程序 原因是它们的风格与文 体特征不一 在语文教学中情感教学必须立足于教材的风格与文体特 征 抓住文中的 情眼 才能引导学生品味课文文本中所蕴含的 丰富情感 2 2 吃透教材 以情感激发促学生乐学 还学生学习主体性地位 根据教材内容 针对学生的智力和非智力因素的实际水平 来精心设计教学中的每一个环节步骤 通过组织教学 铸造课堂 中的 情眼 激发学生学习的情感 寓教于乐 寓学于乐 充分发 挥学生的非智力因素在课堂教学中的作用 教学实践告诉我们 语文课堂上 学生的情绪不是单向地被动接收来自教师发出的 知识信息 如果是这样的话学生的情感也必然是消极沉沦的 在 课堂上 教师可以把有些知识的学习主动权全部交给学生自己 2 0 1 0 年5 月 M a y2 0 1 0 而将自己置于旁观者的位置 知识信息的传递可以在学生与学 生之间 也可以发生在学生与学习内容之间 那样学生的情感有 时才会来得更加真切自然 学生的真情实感的流露或激发才会 更大地提高学生学习的积极性 主动性 创造性 在应用文 诗歌 欣赏 基础知识检测等教学内容上 在课前充分准备的基础上 以竞赛 抢答 表演 朗诵等等方式来调动学生学习的主动性和 积极性 活跃课堂气氛 做好了精心设计 乐从教来 学生在愉快 的情境中既掌握了知识 还锻炼了各方面的能力 总之 情感教育是使学生身心感到愉快的教育 而语文情感 教育是教师在教学过程中努力促使学生实现良好情感体验的教 学 能涵养学生的情操和情趣 发展学生健康的个性 形成健全 人格 更好地促进学生的个体发展 以达到全面育人的目的 参考文献 1 李秀伟 唤醒情感一一情境体验教学研究 M 山东教育出版社 2 赵福祺 语文教学实施指南 初中卷 M 1 华中师范大学出版 社 3 于漪 于漪语文教育论集 M 1 人民教育出版社 4 钟启泉 语文课程与教学论 M 浙江教育出版社 作者简介 陈先林 湖南省郴州市北湖区月峰瑶族乡月峰墟月峰 瑶族乡中心学校教师 在学校从事语文教学工作 曾参与学校众 多课题 其中参与的 瑶乡学校本土化教育的探索与实践 课题 曾获湖南民族教育发展研究优秀成果二等奖 主持的 利用教研 成果 实施教育反哺 建设新瑶乡的探索与实践 项目荣获郴州 市第二届基础教育教学成果二等奖 上接1 3 9 页1 通过投影演示 让学生直观明白地感受月相变化的规律 从而大 大地提高学习效率 同时 适当运用多媒体课件 还可以促进探究式教学在科学 教学中的推广 在讲解实验性 观察性很强的课程时 例如植物 的生长过程 在课堂上只对主要概念和重点进行探究教学 其 余耐间交给学生去实验 去观察 去记录 之后再运用多媒体课 件进行总结和讲评 这样使探究时间充足 避免匆匆过场的情况 出现 只有学生主动参与 才能改变课堂机械沉闷的现状 让课 堂充满生机 才能使课堂探究真正落到实处 如教学 视觉 的一课时 运用信息技术辅助教学 用多媒体 显示眼球结构和视觉是怎样形成的 运用多媒体还可使学生用 鼠标点一下眼球内部 眼球内部结构相应的名称出现了 拖一下 鼠标可显示近视眼 远视眼的形成 成像及矫正 这使学生具有 对在屏幕上所看到的事参与的能力 学生带着 如果我碰了这里 会发生什么事 的问题 使他们的好奇心持续高涨 通过这种 相互作用 与潜在的知识体系相结合 使学生更投入学习 加深 学生对知识的理解 提高了观察 想象 分析和判断能力 运用信息技术辅助教学 主要就是利用多媒体运算速度快 精度高 可存储的特点 多媒体辅助教学无疑提高了教学效率 而正是由于效率的提高 才缩短了教学过程的时问 能实现更好 的教学效果 在现代教育技术环境下 在科学教学中运用信息技 术教育提高了学生的学习兴趣 提高课堂教学效率 改变了学生 的学习方式 培养了学生创新意识和创新能力 那么 在课堂教 学中运用信息技术需要注意哪些问题呢 信息技术只是一种认 知工具 是获取信息的途径和手段 因此 在信息技术的运用过 程中 一定要做到结合教材内容 按照大纲要求 根据学生的实 际情况 要使用的恰如其分 恰到好处 多媒体辅助教学和传统 教学模式比起来 有很多优势 但是也存在一些弊端 这就要求 教师合理在科学教学中运用信息技术 使课堂教学变的精彩 丰 富起来 教师在课堂中的角色扮演 逐步转向为学生学习的引导 者 引导学生去发现 引导学生自主学习 充分发挥学生学习的 主体作用 学生以积极的态度去发现 去学习 学生的探索能力 发现能力 创新能力得以提高 从而使课堂教学质量与效益得到 极大的提高 参考文献 1 何克抗 信息技术与课程深层次整合的理论与方法 中国大 学教学 2 0 0 S 5 2 何灿华 初中科学课堂教学改革的新视角 教学月刊 中学 版 2 0 0 7 1 0 3 周勇 当前我国科学教学中的一些基本问题及其对策D 化学 教学 2 0 0 6 6 f 4 金玉莲 初中科学实验中常见的问题及其对策D 教学探索 2 0 0 7 6 5 万昌鑫 当前初中科学课件使用存在的问题和对策D 今日科 苑 2 0 0 7 4 6 1 沈丹丹 初中科学课程的特点及其课件的设计开发 软件导 刊 2 0 0 7 1 0 一1 4 5 万方数据 论科学教学中如何运用信息技术论科学教学中如何运用信息技术 作者 吴能军 作者单位 宁波市鄞州区雅戈尔中学 浙江 宁波 315153 刊名 读与写 教育教学刊 英文刊名 READ AND WRITE PERIODICAL 年 卷 期 2010 07 5 被引用次数 0次 参考文献 6条 参考文献 6条 1 何克抗 信息技术与课程深层次整合的理论与方法 2005 5 2 何灿华 初中科学课堂教学改革的新视角 2007 10 3 周勇 当前我国科学教学中的一些基本问题及其对策 2006 6 4 金玉莲 初中科学实验中常见的问题及其对策 2007 6 5 万昌鑫 当前初中科学课件使用存在的问题和对策 2007 4 6 沈丹丹 初中科学课程的特点及其课件的设计开发 2007 10 相似文献 10条 相似文献 10条 1 期刊论文 钟艳 信息技术与科学教学的细节磨合研究 考试周刊2009 46 随着新课程的实施 信息技术在教学中的发展已经到了不应避而不用的程度 但学生在信息技术的刺激下成了 迷航的水手 因此信息技术该到了考虑 如何用好 怎么用才恰当的时候 对此本文作者结合平时的教学经验 谈谈信息技术与科学教学磨合过程中的一些细节处理 使信息技术更好地应用于科学 教学 2 学位论文 潘瑶珍 信息技术与初中科学教学整合策略的研究 2006 以计算机多媒体技术与网络通讯技术为核心的信息技术 已成为当前影响教育教学最深刻的科学技术之一 信息技术与其他学科的综合和相互渗透 是教育发展和改革的强大动力 我国 基础教育课程改革纲要 明确提出 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用 促进信息技术与学科课程 的整合 逐步实现教学内容的呈现方式 学生的学习方式 以及教学过程中师生互动方式的变革 充分发挥信息技术的优势 为学生的学习和发展提供 丰富多彩的教育环境和有力的学习工具 信息技术与课程整合成为基础教育研究的重点 另一方面 为了顺应国际科学教育发展的趋势和培养21世纪 的创新人才 纲要 又规定在3 9年级开设综合课程 科学 初中科学课程作为一门综合课程 将原来的天文 地学 物理 化学 生物等分科课程 融为一体 突出 整合 和 探究 两个特点 以提高每一个学生的科学素养为总目标 综合 科学 课程的开设对信息技术在科学教育中的应用提出 了挑战 研究从信息技术的发展与教育信息化的背景出发 分析信息技术与初中科学课程整合的现状 根据科学课程本身的性质和特点 以及信息技术所具 有的优势 探索和研究教师如何使信息技术在科学教学中得到优化运用 如何合理地设计技术本身来创设有效的科学教学环境和丰富的科学学习资源 培养学生对科学学习的兴趣 发展学生解决问题的能力 从信息技术在运用过程中所体现的功能与在科学教学过程中运用的方式两个方面考虑 提出信 息技术与初中科学教学整合的典型策略有 教学软件运用的策略 创作软件运用的策略 概念图应用的策略 网络探究的策略和数字化信息系统实验室 的策略 结合具体的实例对如何在初中科学课程中运用这些策略做出了详尽的探讨 并以浙教版初中 科学 课程第二册第三章第六节 果实与种子的 形成 的教学设计方案作为整合策略实施的案例 该教学设计方案由乐清二中谢冬丽老师执教 从课堂教学的效果与学生形成性评价两方面分析 表明 学生的兴趣和积极性被充分激发 科学概念与知识点也得到有效的落实 整合的策略是实现信息技术与课程整合的关键 本研究立足于初中科学课程 对信息技术与初中科学教学的整合策略做出了多方面的探索 并在教 学中进行了实践 希冀对信息技术与课程整合的研究做出有意义的探索 3 会议论文 陈炳龙 信息技术与小学科学教学整合心得 2008 本文是作者多年来在小学科学教学与信息技术整合运用的过程中长期积累的点滴心得 在信息技术发展迅速的今天 它与各学科的整合应用也越来 越广泛 小学科学课教学与信息技术整合运用并未取得预期的效果 其原因并不在于技术的不成熟 而在于教师如何更加科学合理地把科学课的教学与 信息技术进行有效整合 一位教师能否较好的设计制作出课件 并把它成功地在小学科学课堂教学中进行有效的辅助教学 已成为影响到信息技术与新 课程整合这一项跨世纪伟大工程的重要因素 关系到祖国的未来和民族的兴衰 4 期刊论文 来文 信息技术在高师科学教学中导入度的质性分析 教育探索2009 8 信息技术为高师科学课程教学带来了便捷 但由于信息技术在学科教学中的导入程度不同而产生的效益也不同 信息技术在教学目的的确立 教学内 容的选择 教学情景的创设 教学关系的改变 教学方式的开拓 教学资源的拓展等各个方面发挥着积极的作用 同时也存在着局限性 5 期刊论文 洪万乙 信息技术与科学教学整合的教学模式构建 中国校外教育 理论 2008 12 信息技术的飞速发展为科学课程的教学提供了强大的工具 如何有效地进行信息技术与科学教学的整合 是进一步提高科学课程教学水平的关键问题 本文结合科学课程的特点 构建了信息技术与科学教学整合的三种基本教学模式 模拟演示型教学模式 情景创设型教学模式 探索研究型教学模式 并 通过实际教学案例 阐述了信息技术如何通过这三种教学模式的有效应用渗透到课堂教学的各个方面 可为教学实践提供借鉴 6 期刊论文 陈志平 贺永红 合理运用信息技术实现科学教学最优化 商情 科学教育家2008 2 信息技术与科学教学整合能够有效地将科学实验的过程展示给学生 培养学生的学习兴趣 激发学生的学习动机 促进学生掌握发现学习的方法 培养 他们的创造性思维 为学生掌握新知识提供了捷径 7 期刊论文 宗永祺 浅谈信息技术与科学教学整合性探究与实践 新课程 教育学术 2010 2 本文在课程整合理论教学思想的指导下 结合具体教学案例 将信息技术应用于科学教学过程中 目的是在信息化的学习环境中探索新型的教学模式 让信息技术成为学习者最强大的认知工具 最终达到使用信息技术改善学习的目的 8 期刊论文 刘凯民 肖国群 LIU Kai min XIAO Guo qun 结合科学课程内容应用信息技术 宁波教育学院学报 2007 9 6 从内容决定信息技术应用的方式方法和策略的基本论点出发 对 结合科学教学和科学实验中的内容 有的放矢地应用信息技术 问题作了探讨 9 期刊论文 黄纯琰 信息技术与科学教学的整合 考试周刊2010 40 本文作者阐述了现代信息技术的功能特点 对信息技术应用于教学的几种常见模式进行了深入浅出的分析 结合教学实践 总结出信息技术应用于教学 应注意的问题 以使教师充分认识现代信息技术的优势 积极合理应用 在教学时做到有的放矢 促进教育 教学的信息化改革 实现教育教学目标的最优化 10 期刊论文 郑美红 程绮琪 寰宇学校计划 利用信息技术促进科学教学 中国电化教育2004 2 本文以参加 寰宇学校计划 校本科学课课程发展 的学校作个案研究 介绍了会员教师如何利用信息技术丰富科学课堂 本文所指的科学课包括小学常 识科的科学课题部分及初中的综合科学课 来提升本地的科学教学质量 以及学生如何能更有效掌握有关科目的概念及发展信息技术的技巧 本文链接 授权使用 吕先竟 wfxhdx 授权号 172436dc 7fc3 453d a84a 9e90012b9a5b 下载时间 2011年2月20日 包车简介 杭州商务车租 赁 将买车 养车的包袱全丢给汽车租赁公司 而 把主要财力和精力放在自己的主业上 这是当今国 际跨国公司流行的做法 据统计 一年下来 像桑 塔纳 2000 这样的普通车 购车要比包车多花费 10000 元修理费 即以租车代替买车 成本就可以 下降 3 成 另外 包车还为企业节省一笔管理成本 其根本原因在于对企业管理上 成本可控 理念认 可 采用租赁 随时可以调整开支 风险小 灵 活性强 是降低成本的最好办法 那些对中国地方 性法规制度不熟悉的商家可以减少诸如汽车上牌 年检 缴费 违章事故的处理等一系列不必要的麻 烦 客户们还可以自由地选择租赁汽车的品牌 从 经济型车到高档车 所有汽车均有完备的手续 杭 州 包 车 包车优势 车型可随时更新 随着人们消费水平的提高 对高档消费品有不 断更新的欲望 在欧美人们平均 8 个月更换一次车 型 假如现在花费三十多万元购买一台轿车 因社 会经济发展很快 一年后汽车的性能 外观改进很 多 而价格却会大幅下降 一年后 如果想换新车 型 老车可能 15 万元就很难卖出 这意味着 一 年中车价损失接近 20 万元 但假如租赁一台三十 多万元的车 只需 10 余万元 而且 可随时租用 最新车型 从目前人们经常更换手机的状况就能预 料到几年后 经常换新车 将是人们的新时尚 解除车辆维修 年度检验的烦恼 自购车辆后对车辆的维修和保养及一年一度 的车辆年检要耗费很多财力和精力 但如果租车 就不存在这些烦恼 无论是车辆维修还是其它原 因 车辆不能正常使用时 租赁公司都会及时提供 替代车 保证用车 可充分提高资金利用率 如果自购车辆要一次性支付 30 万元 消费者 具有一定经济实力 也就是说租车和买车相比至少 可节省一次性投资 20 万元 消费者用这 20 万元去 经营 可赚取一笔可观的利润 可保证你良好的财务状况 自购车辆必然会造成固定资产增加 借款增 加 流动资产减少使财务出现不良状况 而租赁车 辆将有效回避上述风险 有利于提高成本观念 减少浪费 自购车辆使用时随心所欲 特别是单位公车 私自用车现象较多 造成不必要的浪费 而如果租 赁车 一是可根据业务需要随时调控用车数量 二 是用车人知道自己的用车成本 可直接减少不必 要的用车 有效地提高员工的成本观念 万一发生交通事故时 租赁公司能全力协助 驾驶自购车辆 一旦发生事故 就要与保险公 司交涉 因车主不熟悉报案理赔程序 往往会浪费 许多时间和金钱 做为车辆管理的专业租赁公司 平时就与保险公司有良好的合作关系 在处理理赔 过程中 必然有明显的优势 包车将汽车制造商 汽车经销商和汽车用户有 机的紧密结合在一起 在发达国家人们的租赁认识 也很全面 汽车租赁的益处已被人们普遍接受 在 中国 随着观念的变化和市场的培育 企业 个人 以租代买 的用车观念向量大面广 充满活力趋势 发展 一 承包方应按要求携带有效证件 与业务 部门签订租车合同 二 承包方应严格履行本公司规定的合同条 款 三 承包方应预付全部租金 抵押金不能视 为租金 四 承包方提供转帐支票 必须款进帐后方 可办理租车手续 如出现空头支票 将上报公安机 关 一切责任自负 五 承包方每天按 24 小时为一个租车日 每 天限 180 公里 超一公里收费一元 剩余公里数累 计 六 承包方在使用过程中 若违反本公司的 有关规定 公司有权在任何时候收回车辆 并终止 合同 特色服务 送车上门 定期保养 全天候市区 24 小时救援 会员生日 结婚纪念日 领驾照周年当日租车 半价优惠 车辆出现故障 如 1 小时内无法修好 无偿提 供替换车 如果长租三年以上 可以根据需要购买新车 注意事项 不同的包车公司 其经营形式 租赁车种 服 务内容都有所差别 有的公司提供的是一年以内的 中高档车 也有的以闲置车辆用来租赁 在租车前 要先了解包车公司可供车的车型 车况 以确定是 否为己所需 然后 咨询各家的租赁形式 租金及 所需的证件 押金等情况 包车所需的证件一般包 括身份证 户口本及驾照 租金通常是预先支付 而不是从押金中扣除 在签定租赁合同时 需注意 以下几点 一 了解车的日限公里数和超出限数后的计费 标准 一般中档轿车的日行驶里程应在 100 公里以 内 但也有许多租赁公司是不限公里数的 您可根 据情况 车况 租金 服务项目等 权衡比较各自的 综合条件 二 为防止有事不能及时还车 还应认真了解 续租规定及租赁超时的计费规定 以免事后与租赁 公司之间发生异议 三 仔细了解租赁公司的承诺 以充分享受各 项应得的权利 四 签合同的最后一项内容是填写验车单 这 是双方共同认定车况的过程 此过程涉及到还车时 的再认定 因此一定要认真对待 首先要从外观上 对车辆进行检查 例如车体有无划痕 车灯是否完 整 车锁是否正常等 然后打开车盖 查看冷冻液 机油 电瓶的状况 均无异常后 即可进入驾驶室 内 检查油表 刹车 空调的运行状况 并进行试 驾 判断车辆的基本状况 对于一些车型的特殊功 能及用法 应向租赁公司咨询清楚 如富康车的儿 童锁功能等 以利更加方便的使用 1 电动汽车 历史沿革 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 2 奔驰唯雅诺 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 3 租车 租金支付方式 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 4 服务项目 杭州国宾商务车队有限公司 5 福特中巴车 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 6 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 7 留言反馈 杭州国宾商务车队有限公司 8 37座大巴车 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 9 绿色汽车 类型 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 10 电动汽车 主要特点 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 11 通用汽车 公司简介 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 12 绿色汽车 制造 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 13 租车分类 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 14 电动汽车 基本结构 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 15 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 16 电动汽车 电池要求 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 17 汽车物流 概述 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 18 汽车租赁 注意事项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 19 汽车 指标 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 20 绿色汽车 发展现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 21 公司介绍 杭州国宾商务车队有限公司 22 汽车 车展 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 23 汽车 底盘 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 24 绿色汽车 类型 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 25 汽车租赁 注意事项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 26 租车 租车出游需注意的五项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 27 宾利 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 28 汽车物流 中国现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 29 电动汽车 历史沿革 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 30 租车分类 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 31 汽车物流 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 32 燃气汽车 更好发展 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 33 汽车 底盘 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 34 绿色汽车 使用能源 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 35 汽车 污染 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 36 汽车 发展史 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 37 绿色汽车 标志 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 38 绿色汽车 制造 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 39 绿色汽车 设计 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 40 绿色汽车 标志 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 41 汽车 车身 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 42 汽车 分类 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 43 租车 所需证件 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 44 租赁车对单位和个人的六大优势 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 45 汽车物流 中国现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 46 租车 租车出游需注意的五项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 47 电动汽车 发展趋势 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 48 燃气汽车 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 49 绿色汽车 发展变革 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 50 绿色汽车 设计 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 51 汽车物流 概述 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 52 汽车 结构 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 53 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 54 租车 所需证件 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 55 燃气汽车 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 56 汽车 污染 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 57 顶级劳斯莱斯 幻影 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 58 燃气汽车 分类 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 59 汽车 参数 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 60 燃气汽车 绊脚石 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 61 汽车 演变 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 62 汽车物流 发展对策 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 63 汽车物流 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 64 联系我们 杭州国宾商务车队有限公司 65 电动汽车 电池要求 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 66 绿色汽车 发展现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 67 电动汽车 发展趋势 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 68 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 69 租车 租车车型选择 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 70 顶级阿斯顿马丁 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 71 租车 租车保险常识 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 72 燃气汽车 更好发展 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 73 电动汽车 基本结构 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 74 汽车 分类 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 75 电动汽车 困难 租车知识 杭州国宾商务