14信息技术在动画领域的发展及应用教学设计.doc

信息技术在动画领域的发展及应用教学设计一、学情分析我校高一学生他们动手能力强，想象力丰富，同时对动画方面具有强烈的好奇心和求知欲，同时也具有一定的理解能力、接受能力和鉴别能力。二、教学目标知识与技能：了解信息技术在动画领域的发展和应用过程与方法：通过介绍世界上三大动画公司，让学生亲自观赏不同的动画，共同体验信息技术的发展，教师在此基础上作一定的总结。情感态度与价值：用一些动画视频，引导学生深入理解信息技术在动画领域的飞速发展，并教育学生信息技术是日常生活中不可缺少的部分。三、 教学环境多媒体网络教室，动画资源四、教学课时一课时五、重点难点教学重点：2D和3D动画的优缺点教学难点：2D和3D动画的区别六、教学过程导入新课：介绍世界三大动画电影公司；迪士尼，皮克斯，梦工厂。教师活动：简单介绍迪士尼的发展，用图片展示迪士尼的动画作品。迪士尼电影公司是迄今为止唯一一家没有被交易过的好莱坞大公司。美国第一部动画长片是1937年迪士尼制作的白雪公主，也称白雪公主和七个小矮人，是世界电影史上第一部长动画片，根据格林童话改编，迪斯尼公司出品.观看迪士尼具有代表性的动画作品；学生活动：观看迪士尼动画作品，感受当时的2D平面效果。教师活动：简单介绍皮克斯的发展，用图片展示迪士尼的动画作品。皮克斯动画工作室是一家专门制作电脑动画的公司，每年出品的皮克斯影片是奥斯卡奖的热门。1991年5月，皮克斯迈出了具有历史意义的一步，与娱乐巨匠迪斯尼结为合作伙伴。为了将电脑制作引入动画的创作领域，皮克斯与迪斯尼签订了制作电脑动画长片的协议，由迪斯尼负责发行。1995年11月22日，世界上第一部全电脑制作的动画长片玩具总动员(ToyStory)在全美上映。玩具总动员是迪斯尼与皮克斯合作的第一部电脑动画。2006年，皮克斯被迪士尼以74亿美元收购，成为华特迪士尼公司的一部分。飞屋环游记，皮克斯第一部3D立体电影，它把皮克斯的电影创作带进了全新的层面，迪士尼公司与皮克斯公司继玩具总动员、虫虫特工队、玩具总动员2，怪兽公司 之后，再度推出最新三维电脑动画作品海底总动员。可以说是迪士尼和皮克斯动画最成功的电脑动画影片之一。观看皮克斯具有代表性的动画作品；学生活动：观看皮克斯动画作品，感受3D效果。教师活动：简单介绍梦工厂的发展，用图片展示梦工厂的动画作品。梦工厂是唯一能与迪士尼抗衡的电影公司 制作的动画包括埃及王子,怪物Shrek,小马精灵等. 其中马达加斯加2 和怪物史莱克3是梦工厂具有代表性的动画作品。观看梦工厂具有代表性的动画作品；学生活动：观看梦工厂动画作品，感受动画效果。教师和学生一起总结：2D动画的优点：1.图像能够画得很精致,把一些细节完美地表现出来。2.在屏幕上显示和处理都很快 。3.做一个显示引擎很容易 。第一点,就是2D的图像能够画得很精致,把一些细节完美地表现出来.3D虽然也能通过增加多边体来更细致地表现对象,但与2D图像所能达到的最高水准还是相差一段距离.2D技术的另一个优点就是在屏幕上显示和处理都很快.因为所有的图像都已经预先处理好了,你所要做的只是把它们从文件中调出来,显示到屏幕上.显示卡做这些工作是绰绰有余的.对2D图像来说,做一个显示引擎很容易。对3D图像来说,制做显示引擎就困难得多了.但随着技术的普及,这一优势会渐渐消失. 3D动画的优点1. 3D对象易于修改 。2.能够以任意的角度来观看世界,并让他们在其中以不同的步伐移动。首先就是表现你眼前的世界.3D游戏能够以任意的角度来观看世界,并让他们在其中以不同的步伐移动.通过2D技术是实现不了的,因为表现的结果有上万种可能性.第二个方面,3D对象易于修改,因为它本身是由若干个多边体,象搭积木似地组成的.这些多边体可以象橡皮泥一样任意地揉捏,来符合最终的要求.而2D图像是由手工绘制而成,修改非常不便,一些大的改动往往导致已有的工作成果作废，需要重新绘制. 教师活动；提问2D和3D动画的区别学生讨论，总结回答问题教师活动：归纳总结2D和3D动画的区别2D与3D最大的区别在于2D的平面与3D的立体。所谓2D、与3D之区别分为两部分，第一部分就是图形显示技术上的区别。2D技术中为了显示图像,主流的做法是把预先画好的图像存放到文件中去.