大学语文,考试真题选择题集汇.doc

大学语文，考试真题。从2008至2011年。1.秋水中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是( )A.人的认识受先天素质的限制 B.人的认识受后天教育的限制C.人的认识受时间的限制 D.人的认识受空间的限制2.贯穿论毅力全文的论证方法是( )A.演绎法 B.归纳法C.类比法 D.对比法3.吃饭中说：“弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁。”这句话所揭示的社会现象的实质是( )A.名实不副，相互掩饰 B.主从错位，本末倒置C.二元对立，执两用中 D.多元相济，和而不同4.冯谖客孟尝君中，冯谖再三弹铗而歌的主要目的是( )A.我行我素，张扬个性 B.不平则鸣，不甘人后C.照顾家庭，赡养母亲 D.探求知己，以展怀抱5.赵武灵王胡服骑射所描述的中心事件是( )A.赵武灵王胡服骑射北略中山之地 B.赵武灵王招兵买马训练胡服骑射C.赵武灵王与肥义谋划胡服骑射 D.赵武灵王就胡服骑射事说服公子成6.下列文章中，虽然不加议论，但语句多含褒贬之意的是( )A.西湖七月半 B.爱尔克的灯光C.纪念傅雷 D.都江堰7.秋夜：“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。”这些“英雄”指的是( )A.枣树 B.小粉红花C.小青虫 D.蜜蜂8.哭小弟：“他虽然小，在昆明的冬天里，孩子们都怕生冻疮，都怕用冷水洗脸，他却一点不怕。”这里使用的人物描写方法是( )A.语言描写 B.心理描写C.细节描写 D.肖像描写9.都江堰全文分为四部分，第一部分的内容是( )A.写都江堰水流的壮观 B.写为民造福的李冰父子C.写横江索桥与二王庙 D.将都江堰与长城作对比10.我国文学史上第一部诗歌总集是( )A.诗经 B.楚辞C.乐府诗集 D.古诗十九首11.湘夫人中，通过描述举止动作来表现人物内心活动的诗句是( )A.嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下B.鸟何萃兮蘋中? 罾何为兮木上C.麋何食兮庭中? 蛟何为兮水裔D.捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦12.秋兴八首(其一)的主要情感内容是( )A.羁旅之苦 B.家国之思C.前途之虑 D.老病之忧13.早雁中，“仙掌月明”句所用的典故是( )A.汉武帝将陈皇后打入冷宫 B.汉武帝铸铜仙人承接甘露C.唐玄宗时制作霓裳羽衣曲 D.唐玄宗遣道士寻觅杨玉环14.八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)描写心理活动的特点是( )A.先写自己，再写对方 B.先写对方，再写自己C.由己及彼，由彼及己 D.话分两头，双管齐下15.摸鱼儿(更能消几番风雨)中，警告谗害忠良之徒的词句是( )A.春且住 B.怨春不语C.君莫舞 D.休去倚危栏16.雨巷中，最富有象征意味的意象是( )A.雨巷 B.丁香姑娘C.雨的哀曲 D.独自彷徨17.祖国啊，我亲爱的祖国中象征古老中国沉重负载的是( )A.淤滩上的驳船 B.千百年来未落到地面的花朵C.雪被下古莲的胚芽 D.挂着眼泪的笑涡18.我愿是一条急流中，“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”、“云朵”的形象显得荒芜、简陋、残缺，这是为了表达“我”的( )A.渺小 B.贫困C.虔诚 D.谦逊19.下列选项中，最能体现婴宁自然天性的是( )A.爱笑 B.痴憨C.狡黠 D.阴险20.金鲤鱼的百裥裙的整体构思特点是( )A.以近知远 B.以小见大C.以古知今 D.以大见小21.罗素认为，避免愚蠢见识的途径有( )A.坚持科学的认知方法 B.善于听取不同的意见C.努力提高论辩的本领 D.克服狂妄自大的心态E.树立认识有限的观念22.下列文章中，使用对比手法以突出主题的有( )A.秋夜 B.香市C.纪念傅雷 D.都江堰E.蚂蚁大战23.陌上桑中，运用铺陈手法加以描写的有( )A.采桑的器具 B.罗敷的服饰C.观者的失态 D.使君的丑行E.夫婿的高贵24.下列再别康桥中的诗句，属于移情于景的有( )A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 B.波光里的艳影，在我的心头荡漾C.满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 D.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥E.我挥一挥衣袖，不带走一片云彩25.下列选项中，对断魂枪评述正确的有( )A.在近代中国，古老的传统文明遭遇西方现代文明的严峻挑战B.沙子龙留恋断魂枪，是民族文化中保守痼疾的表现C.沙子龙武艺高强，个性孤傲内向D.沙子龙心甘情愿将镖局改成客栈E.作者赞赏孙老者积极进取的心态一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.贯穿寡人之于国也始终的论题是( A )A.民何以才能够加多B.小恩小惠不是王道C.实行王道的根本措施D.实行王道的正确态度2.就任北京大学校长之演说中，提倡“砥砺德行”所针对的不良校风是( C )A.求学为升官发财B.读书为混取文凭C.不正当娱乐泛滥D.不敬爱师长学友3.咬文嚼字中，运用“推敲”这个典故，是为了说明( B )A.文字的运用不可粗枝大叶B.斟酌文字是调整思想感情C.文学的文字注重联想意义D.文字运用必须有创造精神4.冯谖客孟尝君中，“孟尝君就国于薛意味着( A )A.失去齐王信任，罢官归去B.衣锦荣归故里，光宗耀祖C.得到百姓拥护，奉迎返乡D.领受齐王派遣，出使薛国5.下列作品中，主要运用细节描写手法刻画人物性格的是( D )A.张中丞传后叙B.种树郭橐驼传C.马伶传D.先妣事略6.前赤壁赋中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是( C )A.“诵明月之诗，歌窈窕之章”B.“饮酒乐甚，扣舷而歌”C.“有吹洞箫者，倚歌而和”D.曹孟德“横槊赋诗”7.在香市的情景描写中，反衬重兴香市结果很冷落的是( D )A.单调的锣鼓声B.依然如昔的一泓清水C.坍塌的戏台D.“南洋武术班”的表演8.爱尔克的灯光所写的“灯光”中，象征着作者对新生活的信念和对理想的追求的是( D )A.“于是大门内亮起了灯光”B.“哈立希岛上的灯光”C.“在窗前发亮的灯，灯光在呼唤我”D.“我仿佛又看见了一线光，一个亮，这还是我常常看见的灯光”9.我与地坛：“当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。”这里使用的人物描写方法是( C )A.肖像描写B.行为描写C.心理描写D.细节描写10.被王国维评为“最得风人深致”的诗歌是( A )A.蒹葭B.湘夫人C.陌上桑D.秋兴八首(其一)11.饮酒(其五)中，包含“大隐隐于市意味的诗句是( A )A.心远地自偏B.悠然见南山C.飞鸟相与还D.欲辩已忘言12.行路难中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的象征意义是( A )A.仕途受阻B.前程绝望C.行役之苦D.岁月蹉跎l3.下列长恨歌诗句中，借比喻抒情的是( C )A.揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏逦迤开B.云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来C.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨D.含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫14.下列诗篇中，属于七言律诗的是( C )A.行路难(其一)B.长恨歌C.早雁D.虞美人(春花秋月何时了)15.声声慢(寻寻觅觅)中，最后导发“怎一个愁字了得”呼告的景物是( D )A.晚来风急B.旧时相识C.黄花堆积D.梧桐细雨16.一句话中，“青天霹雳”的隐喻意义是( C )A.蕴藏着巨大革命力量的民众B.民众中压抑不住的革命情绪C.民众革命运动的声威和力量D.诗人对民众革命的坚定信心17.再别康桥中，隐喻美好理想的是( D )A.西天的云彩B.河畔的金柳C.康河的柔波D.彩虹似的梦18.雨巷中，“独自彷徨”的象征意义是( B )A.孤独当中的苦闷B.迷茫之中的寻求C.访人不遇的怅惘D.周围环境的冷寂19.“宝玉见了这般，又自己后悔：方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。 ”这段文字所运用的人物描写方法是( D )A.行为描写B.语言描写C.细节描写D.心理描写20.苦恼中，车夫姚纳的主要苦恼是( C )A.天黑雪大无人乘车B.儿子死了无依无靠C.诉说苦恼无人肯听D.收入微薄生活艰难二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列文章，采用寓言形式的有( AE )A.秋水B.吃饭C.蚂蚁大战D.婴宁E.种树郭橐驼传22.秋夜一文的写作特点有( ABCE )A.隐喻象征，意在言外B.拟人拟物，生动传神C.语言冷峻，意境幽深D.借助对比，突出主题E.感情复杂，褒贬分明23.摸鱼儿(更能消几番风雨)所包蕴的情感内容有( ABDE )A.对报国无门的悲愤B.对妥协政策的怨刺C.对羁旅行役的愁苦D.对国势危殆的忧虑E.对权奸当道的怒斥24.祖国啊，我亲爱的祖国中，象征贫穷落后沉重负载的意象有( ACD )A.熏黑的矿灯B.古莲的胚芽C.干瘪的稻穗D.失修的路基E.挂泪的笑涡25.下列作品中，具有悲剧色彩的有( ADBE )A.婴宁B.断魂枪C.哦，香雪D.苦恼E.金鲤鱼的百裥裙1.五代史伶官传序的中心论点是（ D ）A.满招损，谦得益B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉2.就任北京大学校长之演说既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（ C ）A.演绎法B.归纳法C.对比法D.类比法3.吃饭的主要表现方法是（ B ）A.对比B.类比C.侧写D.象征4.垓下之围中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是（ D ）A.惊闻楚歌B.悲歌“虞兮”C.对吕马童说“吾为若德”D.马赠亭长，自刎乌江5.下列文章中，“传其事以为官戒”的是（ C ）A.冯谖客孟尝君B.张中丞传后叙C.种树郭橐驼传D.马伶传6.下列前赤壁赋的语句中，描写箫声的是（ C ）A.耳得之而为声B.飘飘乎如遗世独立C.舞幽壑之潜蛟D.寄蜉蝣于天地7.先妣事略：“入城，则缉纟卢 ，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是（ B ）A.俭朴B.勤劳C.待人厚道D.严以教子8.下列马伶传的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是（ D ）A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也B.新安贾合两部为大会C.异哉!马伶之自得师也D.见昆山犹之见分宜也9.秋夜所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是（ C ）A.天空B.小粉红花C.小青虫D.月亮10.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是（ B ）A.旧家庭的冷落B.希望的破灭C.对礼教的憎恶D.新的生活道路11.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是（ A ）A.它永久性地灌溉了中华民族B.长城还只是它的后辈C.李冰在世时已考虑事业的承续D.都江堰倒成了连接两界的骄傲12.蚂蚁大战中场面描写的特点是（ A ）A.以点带面B.由近及远C.动静交错D.由远及近13.蒹葭的主要抒情方法是（ D ）A.直抒胸臆B.借比喻抒情C.借典故抒情D.借象征抒情14.陌上桑所描写的主要人物形象是（ A ）A.罗敷B.耕者C.使君D.夫婿15.秋兴八首（其一）中，抒写漂泊之感的诗句是（ C ）A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧16.李煜虞美人的情感内容是抒写（ D ）A.行役之苦、羁旅之愁B.失意之悲、遭贬之愤C.时局之忧、危机之虑D.故国之思、亡国之痛17.再别康桥中，“夕阳中的新娘”比喻的是（ B ）A.西天的云彩B.河畔的金柳C.软泥上的青荇D.康河的柔波18.祖国啊，我亲爱的祖国中，“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是（ D ）A.丝绸之路的历史记忆B.敦煌艺术的文化遗存C.历史的祖国艰难地负重缓行D.祖祖辈辈的美好希望一再失落19.哦，香雪的整体结构特点是（ B ）A.思想感情的多重性B.全景描述中突出中心画面C.以看火车为聚集点D.借景物描写表现人物心情20.金鲤鱼的百裥裙中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是（ A ）A.对比反衬B.铺垫烘托C.侧面渲染D.象征暗示21.我的世界观阐述了爱因斯坦的（ ACE ）A.教育思想B.人生观念C.政治思想D.科学贡献E.宗教感情22.我与地坛一文表现母爱的方式有（ ABC ）A.行动描写B.心理描写C.侧面烘托D.多重类比E.象征23.下列长恨歌诗句中，借举止抒情的有（ ABD ）A.回看血泪相和流B.到此踌躇不能去C.春风桃李花开日D.孤灯挑尽未成眠E.在地愿为连理枝24.闻一多一句话的情感内涵有（ ABCE ）A.对社会黑暗的憎恶B.对民众革命的信心C.对新生中国的企盼D.对西方文明的向往E.对祖国的深沉热爱25.下列婴宁中语句，属于鬼母教诲婴宁的有（ BC ）A.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁B.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人C.小学诗礼，亦好事翁姑D.人罔不笑，但须有时E.观其孜孜憨笑，似全无心肝者1寡人之于国也中，通过类比法阐明论点的论据是（ B ）A狗彘食人食而不知检B刺人而杀之，曰“非我也，兵也”C河内凶，则移其民于河东D不违农也，谷不可胜食也2容忍与自由说服力强的主要原因是（ A ）A自我反思B深入浅出C例证典型D旁征博引3用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是（ A ）A演绎法B归纳法C类比法D对比法4下列文章中，塑造了悲剧英雄形象的是（ B ）A冯谖客孟尝君B垓下之围C赵武灵王胡服骑射D马伶传5张中丞传后叙中，用来刻画南霁云形象的典型细节是（ B ）A“食其所爱之肉”B“抽矢射佛寺浮图”C“吾于书读不过三遍，终身不忘也”D“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”6种树郭橐驼传中，用“长安豪富人”“皆争迎取养”写郭橐驼种树技艺高超，这种表现手法是（ A ）A侧面烘托B对比反衬C象征暗示D类比显现7下列作品中属于散文诗的是（ A ）A秋夜B香市C爱尔克的灯光D都江堰10湘夫人开头所展现的特定情境是（A ）A朝夕厮守B如约而至C不期而遇D期而不遇11下列诗歌，属于田园诗的是（ C ）A蒹葭B陌上桑C饮酒（其五）D秋兴八首（其一）12杜甫诗歌的风格特点是（ B ）A奔放雄奇B沉郁顿挫C平易晓畅D清朗俊爽13杜牧早雁中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（ C ）A云外惊飞四散哀B长门灯暗数声来C岂逐春风一一回D水多菰米岸莓苔14李煜虞美人（春花秋月何时了）借景抒情的特点是（ C ）A以乐景写哀，愈显其哀B以哀景写乐，愈显其乐C以哀景写哀，倍增哀痛D以乐景写乐，倍增欢乐15闻一多一句话的创作年代是（ C ）A1919年五四运动前后B1922年作者赴美留学前C1925年作者海外归来后D1937年抗日战争爆发后16徐志摩再别康桥节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（ C ）A对称美B绘画美C音乐美D建筑美17舒婷祖国啊，我亲爱的祖国中，“破旧的老水车”的象征意义是（B ）A水旱灾害频繁发生B历史中国负重缓行C传统农具效率低下D旧式农业停滞不前18裴多菲我愿是一条急流是一首（ A ）A爱情诗B政治诗C送别诗D悼亡诗19契诃夫苦恼中，能够听姚纳诉说烦恼的是（ D ）A军人B青年C马车夫D小母马20麦琪的礼物的语言特点是（ A ）A诙谐幽默B平易素朴C清新优美D雍容典雅二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21吃饭的艺术特点有（ BCDE ）A长于演绎B善于类比C旁征博引D妙喻联珠E幽默风趣22秋夜所写的动植物中，被作者赋予了象征意味的有（ ACD ）A枣树B蝴蝶C小粉红花D小青虫E蜜蜂23下列作品，属于七言律诗的有（ BD ）A屈原湘夫人B杜甫秋兴八首（其一）C白居易长恨歌D杜牧早雁E贺铸鹧鸪天24下列诗词，借秋景抒情的有（ CD ）A陶渊明饮酒（其五）B李白行路难（其一）C柳永八声甘州D李清照声声慢E辛弃疾摸鱼儿25下列选项中，对婴宁评述正确的有（ ABCE ）A天真爱笑是婴宁的自然天性B作者对于婴宁的自然天性赞赏有加C迫于社会规范的约束，婴宁“矢不复笑”D作者对婴宁的性格转变由衷赞赏E婴宁性格的转化意味着个体对社会规范的顺应1.论毅力的成文时间是( B )A.百日维新发动时B.百日维新失败后C.辛亥革命前D.辛亥革命后2.容忍与自由中，用来批判“绝对之是”理念的例证是( D )A.胡适引王制条律痛骂西游记B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”3.如何避免愚蠢的见识所运用的主要论证方法是( B )A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法4.冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行( B )A.歌颂B.试探C.劝谏D.嘲讽5.张中丞传后叙最后一段的内容是( A )A.叙述张巡、许远的一些轶事B.记叙南霁云乞救于贺兰C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论调D.赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩6.下列文章中，主要通过对话展开说理、刻画人物的是( A )A.赵武灵王胡服骑射B.垓下之围C.张中丞传后叙D.先妣事略7.下列出现于前赤壁赋的叠字中，作者用以表现泛舟之乐的是( D )A.呜呜B.袅袅C.苍苍D.浩浩8.下列先妣事略的语句中，属于作者直接抒情的是( D )A.诸儿见家人泣，则随之泣B.见子弟甥姪无不爱C.家中人闻吴家桥人至，皆喜D.世乃有无母之人，天乎9.秋夜一文所营造的意境是( A )A.冷寂深邃B.淡定宁静C.残败凋敝D.苍劲悲壮10.纪念傅雷一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了( C )A.说明傅雷别号“怒庵”的来历B.说明傅雷具有儒家刚者的品德C.为其后“一怒而死”作铺垫D.揭示傅雷发怒的客观原因11.“有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明( C )A.民间宗教多世俗气息B.李冰命儿子作石人镇水C.人们对李冰为民造福的推崇D.汉代水官以李冰雕像镇水12.我与地坛作者将母亲与地坛并列来写是为了表达A )A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度13.蒹葭选自诗经中的A )A.国风B.大雅C.小雅D.颂14.行路难中，显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是B )A.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边15.早雁是一首( C )A.七言古诗B.七言歌行C.七言律诗D.七言绝句16.柳永八声甘州中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是( D )A.渐霜风凄紧B.惟有长江水C.叹年来踪迹D.想佳人、妆楼顒望17.贺铸鹧鸪天中，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是( D )A.借景物抒情B.借比喻抒情C.借象征抒情D.借举止抒情18.下列诗篇中，追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤格调见长的是( C )A.一句话B.再别康桥C雨巷D.祖国啊，我亲爱的祖国19.宝黛吵架中“宝玉又自己后悔：方才不该和他较证”句所运用的人物描写方法是( C )A.行为描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写20.麦琪的礼物揭示人物心理活动的主要方法是( D )A.直接心理刻画B.自然环境烘托C.人物对话描写D.行为和表情显现二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列比喻，见之于庄子秋水一文的有( CD )A.以五十步笑百步，则何如B.引绳而绝之，其绝必有处C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也D.中国之在海内，似稊米之在大仓E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也22.西湖七月半所写的五类“七月半之人”中，在夜深时分被“吾辈”“拉与同坐”的有( CE )A.“峨冠盛筵”者B.“环坐露台”者C.“浅斟低唱”者D.“不衫不帻”者E.“匿影树下”者23.湘夫人中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑和不安的诗句有 ( ABC )A.鸟何萃兮藐中B.罾何为兮木上C.蛟何为兮水裔D.筑室兮水中E.遗余襟兮醴浦24.再别康桥的诗性美感主要体现在( BCED )A.喷薄而出的满腔激情B.诗歌节奏的音乐美C.诗情画意的优美意象D.诗歌体式的建筑美E.精彩多样的抒情手法25.下列描述，采用拟人修辞手法的有( BCDE )A.她的眼睛，“洁如水晶”B.在火车旁，她“像一叶没根的小草”C.“风柔和了许多，月亮是这样明净”D.“月光黯淡下来，群山沉默着”E.“小溪的歌唱高昂起来”1下列议论文中运用寓言故事说理的是（ ） BA寡人之于国也（B秋水C五代史伶官传序D论毅力2论毅力引用孟子的话说：“掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”这是为了强调（D）A人生必有顺逆两境相间以迭乘B毅力大小不同则效果必有差别C只有毅力至强，方能取得成功D有毅力就成功，无毅力就失败分析：考核课文的中心思想。3吃饭中用音乐和烹调来说明社会多元相济、和而不同的特征，这种论证方法是（ D）A演绎法B例证法C对比法D类比法4被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史书是（A）A史记B战国策C资治通鉴D五代史5下列散文中，通篇运用细节描写刻画人物形象的是（A）A先妣事略B纪念傅雷C都江堰D张中丞传后叙分析：先妣事略文章通篇运用细节描写。没有描写母亲惊天动地的大事，只是一些日常生活小事，比如，让丫环把没有烧透的媒晒了再用；对奴仆很好；母亲尽管儿女拖累，还是手中纫缀不辍，让婢女团晒炉中炭屑再用；善待僮仆，娘家送来的珍馐糕点，大家享用；对子女教育，则极为严格。作者拾取母亲生前的一些日常生活琐事，絮絮道来，刻画了一位勤劳、俭朴、待人厚道严以教子的母亲形象。这些日常生活琐事，絮絮道来，刻画人物，抒发感情6冯谖客孟尝君中，先写冯谖“无好”、“无能”，再三弹铗，要求提高待遇，然后写他为孟尝君营就“三窟”，使之“无纤介之祸”。这种刻画人物的方法是（C）A前后照应B一波三折C欲扬先抑D侧面衬托分析：都江堰也有欲扬先抑。7下列记叙文中，作者的创作意图中包含有讥刺当朝权奸的有（ D）A赵武灵王胡服骑射B西湖七月半C种树郭橐驼传D马伶传8下列散文中，主要采取今昔对比方法来表现主旨的是（B）A秋夜B香市C爱尔克的灯光D都江堰分析：考核对课文的理解。9中国最早的“新感觉派”的代表作家是（D）A鲁迅B巴金C茅盾D施蛰存10下列蚂蚁大战语句中使用了比喻手法的是（C）A看来不是单挑决斗，而是一场战争，两个蚂蚁王国的大决战 拟人B他们的战争信念是“不战胜，毋宁死”拟人C在一束阳光照射下的木片“小山谷”中，一对武士相互死死抱住对方D它看来斗志正盛，不是已击毙一个对手，就是刚刚投入战场 拟人11下列诗歌中，被王国维称赞为“最得风人深致”的是（A）A蒹葭B早雁C饮酒D秋兴分析：王国维在人间词话中称赞蒹葭“最得风人深致”。艺术上，婉曲的风格；思想上，境界深远。12湘夫人中描述“筑室兮水中”以迎娶湘夫人的情景，所运用的手法是（ D）A铺垫B侧写C象征D铺陈分析：依托水神祭祀中的降神，迎神，娱神，送神四个基本部分。判断考核的这段是娱神。13下列行路难诗句中，暗用伊尹典故的是（C）A拔剑四顾心茫然B闲来垂钓碧溪上C忽复乘舟梦日边D长风破浪会有时14辛弃疾摸鱼儿(更能消几番风雨)的风格特点是（ B）A寓婉约于豪放B寓豪放于婉约C刚健豪放D优美婉约分析：本词“肝肠似火，色貌如花”。15贺铸的鹧鸪天(重过阊门万事非)是一首（C）A咏物词B怀古词C悼亡词D送别词16再别康桥中，诗人用以自喻的事物是（B）A金柳B水草C彩虹D星辉分析：软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。 17戴望舒雨巷中，“雨巷”的象征意义是（A）A坎坷而迷茫的人生道路B高洁而幽然的美好理想C迷茫凄苦中的探索寻求D环境遭际的不幸与无常分析：“丁香”是美丽，高洁，愁怨的象征；“雨巷”是人生漫长，狭窄天地的象征；“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默彳亍”是等待，希望，追求的象征；“颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征；“雨的哀曲”是环境凄苦，遭际不幸的象征。18裴多菲我愿是一条急流中，以“急流”、“荒林”、“废墟”、“草棚”等形象喻指“我”，这主要是为了表达“我”的（D）A渺小B贫寒C谦逊D虔诚19契诃夫苦恼在整体构思上的特点是（ C）A以近说远B以熟说生C以小见大D以古讽今20宝黛吵架后，宝玉“又自己后悔：方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。”这里所运用的人物描写方法是（B）A语言描写B心理描写C行为描写D细节描写二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21如何避免愚蠢的见识中，罗素认为避免愚蠢见识的主要途径有（A,B,D,E）A坚持科学的认知方法B善于听取不同的意见C养成坚韧不拔的性格D充分设想对方的理由（设想自己在同一位有不同偏见的人进行辩论）E克服狂妄自大的心态22下列作品的作者属于“唐宋八大家”的有（ A,B.C,D）A五代史伶官传序B张中丞传后叙C种树郭橐驼传D前赤壁赋E马伶传23西湖七月半的写作特色有（CDE）A多用拟人B立意别致C善用对比D语言生动E笔调轻松分析：99页。1，语言生动传神；2，笔调轻松随意，富有诙谐意味；3，善于对比；24下列秋夜语句中描写枣树的有（B,D）A他仿佛要离开人间而去 夜空B他知道小粉红花的梦C他于是遇到火 小青虫D他简直落尽叶子，单剩干子E他的口角上现出微笑 夜空25李清照声声慢(寻寻觅觅)中所渲染的愁情有（BCDE）A行役奔波之苦B昔盛今衰之叹C孤苦无依之悲D身世变迁之哀E家破人亡之痛1.在寡人之于国也中，孟子认为使“颁白者不负戴于道路”的措施是(D)A.五亩之宅，树之以桑 B.鸡豚狗彘之畜，无失其时C.百亩之田，勿夺其时 D.谨庠序之教，申之以孝悌之义2.容忍与自由论析“绝对之是”时援引的事例是(D)A.胡适痛骂西游记 B.孔子诛杀少正卯C.高尔文烧死科学家 D.陈独秀提倡白话文3.吃饭最显著的艺术特色是(A)A.巧设陌生化的比喻 B.多用反诘性的问句C.以寓言化故事开头 D.从自身的经验谈起4.冯谖客孟尝君中，冯谖三次弹剑的真正目的是(C)A.展示才能 B.表示不满C.试探孟尝君 D.争取好待遇5.种树郭橐驼传中，与郭橐驼形成直接对比关系的人是(A)A.他植者 B.长人者C.问者 D.豪富人6.赵武灵王胡服骑射一文选自(D)A.战国策 B.史记C.柳河东集 D.资治通鉴7.前赤壁赋一文中，“客”所起的作用是(C)A.启发作者的思考 B.衬托作者的形象C.代表作者思想的一个侧面 D.在思想上与作者形成对比8.下列传记文章中，具有讽刺意味的是(D)A.垓下之围 B.张中丞传后叙C.先妣事略 D.马伶传9.下列秋夜语词中，比喻小青虫的是(B)A.只有半粒小麦那么大 B.向日葵子似的C.苍翠精致的英雄们 D.默默地铁似的1O.据纪念傅雷，下列外国作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻译的是(C)A.罗曼罗兰 B.显克微