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2013年1月六年级期末水平检测 语 文 试 卷【卷首语】亲爱的同学，相信在学校的努力赋予你的聪慧、信心和细心一定会让你圆满地完成这次测试。请注意答题完整、书写整洁、仔细审题、认真思考。一、积累运用 30分语文的功底来自积累。集腋成裘，聚沙成塔，我们应时时不忘积累。(一)看拼音写词语。(4分)zh pin nin chu min l y chn g g gng chu wn yn jng j(二)给下列形近字辨析音、形、义，再组词。(5分)灌( ) 壁( ) 峻( ) 倔( ) 壤( )罐( ) 璧( ) 竣( ) 崛( ) 嚷( )(三)给加点的字选择正确的读音打“”。(3分)1、班长待人很和( h hu h )气，从不强( jing qing qing )嘴。他说；“今年的房价稳中有降( xing jing )！”2、一个满天星斗( du du )的夜里，他看( kn kn )守着田地，手里的扇( shn shn )子轻轻摇动。(四)补充成语并说一说对所填字的理解。(4分) 虎( )龙( ) ( )崖( )壁 负( )请( ) ( )牙( )嘴 (五)学语文的目的在于运用，光积累不会运用你只是知识的容器。现在检查一下你的运用能力。(14分)1、关联词语填空。(2分)a、( )我和她是邻居，( )我对她家的情况非常熟悉。 b、花草树木( )能美化环境，( )能防止水土流失。 c、我们( )多听多练，( )能把普通话学好。 d、( )蔺相如和廉颇不和，( )会削弱赵国的力量。 2、按要求分类并填空。(3分) “人山人海”、“青山起舞”、“山欢水笑”、“地动山摇”这四个词语中含夸张的有_，含拟人的有_。请再各写两个成语_，_；_，_。3、仿写句子。(2分) 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 仿句：如果我是清风，我将 如果我是春雨，我将 4、课文原文填空并分析体会。(4分)詹天佑经常( )工作人员说：“我们的工作首先要( )，不能有一点( )。( )，这类说法不( )出自工程人员之口。”这一段文字通过对詹天佑的( )进行描写，反映了詹天佑对工作人员 ( )和对工作( )的态度和品质。5、有的同学早读不读书，不做作业，请你拟一条警示标语贴在教室里，提醒同学不要浪费时间。(2分) _ 6、读下面一段话,说说它反映了当地的一种什么样的社会情况。(不超过12个字，2分)“祖上以打猎为生，爷爷以卖木柴为生，父亲以卖劈柴为生，儿子以卖根雕为生，孙子以卖黄沙为生。” _ 你已经顺利闯过了第一关，相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气，继续努力吧！二、阅读理解 40分 (一)文言文阅读(6分) 楚有祠(祭祀)者( )，赐(赏赐)其( )舍人(投靠在贵族家里的人)卮(zh古代一种盛酒器)酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之( )有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引(拿)酒且(将)饮之，乃(却)左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足( )！” 未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固(本)无足，子安为之足？”遂( )饮其酒。 为蛇足者，终亡( )其酒。 1、解释文言文句子中加点的词，答案写在括号内。(3分) 2、翻译下列文言句子。(1分) 蛇固无足，子安为之足？ _ 3、用一个成语为本文拟个标题。(1分) _ 4、你能说出这个寓言的寓意吗？请写在下面。(1分) _ (二)现代文阅读(34分) (一)(6分)铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、画出詹天佑开凿隧道的简单示意图并标明山名。(3分)2、采用这两种不同的开凿方法有什么好处？(1分) _ 3、划线句子你是怎样理解的？(1分)_ 4、请你给本段话拟一个标题：(1分) _ (二)秋天的怀念(28分)双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看看我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好儿活”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看看窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了坐在我身边，絮絮唠唠地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，她再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个病儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈面是深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好的活。1、写出下列词的近义词。(2分)沉寂( ) 深沉( ) 烂漫( ) 侍弄( )2、写出下列词的反义词。(2分)暴躁( ) 憔悴( ) 淡雅( ) 艰难( )3、找出文中“AABB”、“ABAB”格式的词抄下来。(3分) 4、联系上下文，解释下列词语。(2分)翻来覆去： 喜出望外： 5、按要求改写下列句子。(2分)(1)母亲进来，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧！”改为转述句： (2)看着三轮车远去，绝没有想到竟是永远永远的诀别。改为反问句： 6、用“ ”画出表示“我”暴躁无常的句子，多读几遍，体会一下，“我”当时的心情是： 。(2分)7、“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”你见过“憔悴”的脸庞吗？请你深入细致地刻画一番。(2分) _ _ _ 8、母亲为什么想让“我”到北海去赏菊？当“我”答应她的要求后，她为什么那么兴奋呢？(2分) _ _ 9、文中没有母亲去逝后“我”的沉痛心境，只是写到“我们俩一块儿，要好好地活。”你怎么理解这句话？这句话中蕴含着“我”怎样的心情？(2分) _ _ 10、文中描述的母亲是一位怎样的人？(2分) _ 11、她昏迷前的最后一句话是：“我那个病儿子和我那个还未成年的女儿”你想一想，把母亲没有表达完的最可能说的话写下来。(2分) “我那个病儿子和我那个还未成年的女儿，_ _ 。” 12、文章是按