《 太阳被弄醒》小班语言教案.doc_第1页
《 太阳被弄醒》小班语言教案.doc_第2页
《 太阳被弄醒》小班语言教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

太阳被弄醒小班语言教案 活动准备 学具：皱纹纸细条人手一条。 可拉动的教具（背景图：日出的海面、一个可以拉动的太阳、一张用纸剪的网，一条纸绳）。 活动目标 知道要养成早睡早起的好习惯。 重点通过观察图片和模仿、创编动作来理解、记忆故事。 欣赏童话，感知“太阳被弄醒”的办法，学习“贪睡”、“拉”、“断”、“破”、“挠”等词汇。 活动过程 一、出示教具“大海”和“太阳”，引导幼儿感知故事名称及词汇：“贪睡”。 教师：太阳在干什么？（睡觉）教师：天很早就已经亮了，可是太阳还没有起床，还在睡觉，你们说说太阳是在睡什么觉呢？ 二、教师启发幼儿感知、理解童话。 1教师边操作教具边讲述故事的开头。 教师：没有了太阳，可急坏了人们，请小朋友想想看，怎样才能弄醒太阳宝宝？ 2启发幼儿根据自己的生活经验充分想像“弄醒太阳宝宝的办法”。幼儿自由讨论，并请部分幼儿回答。 3教师继续往下讲故事，帮助幼儿迁移故事中的句式进行说故事活动。 教师：我们听听看故事中的人们是怎么弄醒太阳宝宝的。（学习故事中的拉、断、破、挠等词语，引导幼儿学做相应的动作。）生活中你还看到有什么东西破了？ 体验拉的动作，用皱纹纸细条和小朋友一起拉，感知拉断了。 4教师出示教具“金鱼”，讲述故事的结束部分。 体验挠的动作，两两小朋友互相挠挠，感知痒痒，理解太阳宝宝被挠地痒痒了，就升了起来。 三、用肢体动作结合语言讲述的方式，引导幼儿感知并复述故事。 1.教师再次拉动活动教具讲述故事，并加上肢体语言。 教师：故事中的人们是怎么弄醒太阳宝宝的？ 2.请23名幼儿回答，并用故事中的句式总结。 3.教师小结教师：我们可不要学太阳宝宝睡懒觉啊，要做个早睡早起的好宝宝。 延伸活动 日常活动：让幼儿摆弄各种教具，进
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论