现代文阅读之议论文 (2).docx

大庆市中考现代文阅读 之议论文阅读 肇州县新福乡中学 孙金龙教学目标：1.回顾议论文相关知识点。2.了解大庆市中考议论文的考点及常见题型。3.掌握答题的技巧，从容应对中考。重点：以议论文三要素为切入点，掌握议论文的阅读方法。难点：议论文阅读题的答题技巧应用复习思路和内容1、明确议论文的文体知识：(1)议论文的概念； (2)议论文三要素； (3)议论文的论证方式；(4)议论文的结构； (5)议论文的语言特征。2、进行知识点的专项训练。3、进行完整的议论文语段综合训练。课时安排：第一课时复习过程 一、导入 在前几次模拟考试中，老师发现同学生们在做议论文阅读时失分比较严重。有时问同学们，回答往往是瞎蒙的。那么，议论文阅读是不是靠运气瞎猜的呢？其实不然，对议论文阅读的把握还是有规律可循的。今天我们就针对议论文阅读进行复习训练。二、复习议论文的一般常识1议论文是议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐明作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的观点。2、 论点。作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，它是作者对这一问题或事件的总主张、总观点、总判断。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。分论点和中心论点的关系是：有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点，有的文章几个分论点都是中心论点的论据。3、论据。作者用来证明论点的理由和根据，是支撑论点的材料，是论点成立的基础，是文章的主体。论据包括事实论据和道理论据两大类。作为论据的事实，通常是典型的事例、史实、统计数字。作为论据的道理，一般都是经过验证的真理、格言，自然科学的原理、定律、公式等。4、论证。运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。议论文的论证方式包括立论和驳论。立论是就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张；驳论是批驳错误或反动的观点，从反面树立自己的正确观点。5、论点是解决“需要证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，论证是解决“怎样证明”的问题。6、常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证，采用什么论证方法要根据文章来决定。5、议论文的基本结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。6、议论文的语言特点：概括性、严密性、准确性、生动性、鲜明。三、议论文的考点归纳。1、论点：标题；开头；中间；结尾；自己归纳。通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之) 先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，2、论证方法及其作用举例论证：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。道理论证：使用了道理论证的论证方法，论证了的观点，从而使论证更概括更深入。对比论证：用正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比。 使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。引用论证：使用了引用论证的论证方法，引用的名言或引用格言、俗语等，论证了（论点），进一步增强了论证的说服力和权威性。（或更有趣味性，吸引读者下读）4、议论文的语言特征准确性、严密性、鲜明性、概括性5、分析关键词语、关键句子的含义及作用。答这类题一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。4、 综合训练阅读学会赏识，回答问题。（15分） 学会赏识 意大利著名雕塑家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。 因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我们要学会赏识。 学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说羊脂球。这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新生。那么，我们为何不学会赏识？ 学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识？ 学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此，我们为何不学会赏识？ 真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。 我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。 （有删改）21本文的中心论点是什么？（2分）答：22文章第段在全文中有什么作用？（3分）答：23 简要分析说明第段的论证过程。（3分）答：24说说第段运用了哪些论证方法？其作用是什么？（4分）论证方法：作 用：25结合全文内容，说说你是怎样理解第段中“学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。”这句话的？（3分）答：五、课堂小结 通过对本节课的学习，相