计算机科学与技术系系聘教学科研岗位聘任工作细则.doc

计算机科学与技术系系聘教学科研岗位聘任工作细则为落实南昌工程学院岗位津贴实施办法，参照关于印发的通知（南工字200621号）、南昌工程学院教学科研岗位聘任工作细则及教师参加各种教学科研基本建设工作附加分计算办法，按岗位设置和聘用考核的有关规定，结合系里工作的实际情况，特制定计算机科学与技术系系聘教学科研岗位聘任工作细则，对申报系聘岗位并符合系聘岗位基本条件的教师进行计分排序，择优聘任。一、评审组织成立以主任为组长、党总支书记、副主任为副组长的系聘岗位评审小组，成员由已经通过校聘岗人员、不参加系级教学科研聘岗的行政人员及各教研室推荐人员组成，小组成员不少于5人。当年申报系聘教学科研岗位的人员原则上应回避。二、申报资格、评审条件和办法1、申报资格：符合教学科研系聘岗位条件的各类人员，具体详见南昌工程学院岗位津贴分配办法（南工字200620号）。2、评审依据：根据关于印发的通知（南工字200621号）、南昌工程学院教学科研岗位聘任工作细则及教师参加各种教学科研基本建设工作附加分计算办法3、评审办法：在评审过程中如符合相应档次条件人员在该档次的指标之内时，一般情况下应予认定；如符合相应档次条件人员超过该档次的指标时，采取计分排序，为评审提供依据，降至下一挡的人员重新参与下一挡的计分排序；如符合相应档次条件人员少于该档次的指标时，采取计分排序，下一档高分进入高一档。三、评审原则1、根据学校教学科研岗位有关文件精神和系聘岗位工作要求，结合系里工作的教学和科研工作的实际情况，制定计算机科学与技术系系聘教学科研岗位聘任工作细则。2、公平、公正、公开的原则。以学校文件和校聘岗位评审有关规定为依据，对申报人做出公平、公正的评价。坚持评审办法、评审程序、评审结果“三公开”的原则，使评审工作始终处于广大教师的监督之下，严禁暗箱操作。3、民主评议原则。成立系聘岗位评审工作小组，坚持民主程序，规范评审工作，确保工作质量。四、评审工作程序1、评审组织的组建及工作布置：系聘教学科研岗位评审工作小组的组建，由组长宣布系聘岗位评审小组成员和介绍评审办法。2、通知接收：接收学校人事处下达的2008年度系聘教学科研岗位五至十二档指标数的通知，明确系里各档次指标数。3、申报情况通报：评审工作小组组长向全系教师通报系聘岗位申报情况及学校人事处下达的各档指标数。4、评审小组评议：对照推荐条件进行评议，并按照计分办法对各位教师在教学、科研等方面的成绩进行计分并排序。5、逐级评审：按五档、六档、七档、八档、九档、十档、十一档、十二档逐级评审，上一档次未能进入指标排序之内者继续参加下一档次排序，评委签署评审档次意见并进行排序。6、系务扩大会讨论：系聘教学科研岗位评审工作小组向系务扩大会提交各档人数及排序结果，经系务扩大会讨论通过。7、结果公示：将聘档结果在全系进行公示两天。四、计分办法1、教师工作量计分（1）教学工作量：基本分：16分。近三年年均教师工作量330学时。专任教师近三年年均教学工作量300学时，未达到的按比例折减；专职科研人员年均教学工作量100学时，未达到的按比例折减；党政人员年均教学工作量100学时，未达到的按比例折减。附加分：专职教师年均工作量每超过50学时，加附加分0.5分，附加分不超过3分。（2）教学质量：基本分：近三年教学质量为校级优秀7分；校级良好4分。系级优秀：4分；系级良好：2分。（3）主讲课程数：基本分：主讲课程23门1分。2、业绩条件计分（1）基本分：满足业绩条件之一计基本分10分。（2）附加分：对获得市厅级（五-七档）、校级（八-十二档）以上科研与教研成果奖和市厅级（五-七档）、校级（八-十二档）以上的已计入基本分科研项目和未计基本分的科研与教研成果奖、科研与教研项目和荣誉称号计算附加分，附加分不设上限。已计入基本分的成果奖、科研项目按下表计算附加分，其中对申报五-七档的教师其科研与教研成果奖和科研项目计算时国家级取前七名，省部级取前五名，校级取前三名；对申报八-十二档的教师其科研与教研成果奖和科研项目计算时国家级取前十名，省部级取前七名，校级取前五名。申报五-七档赋分情况如下：科研与教研成果奖类别级别A类B类一等二等三等一等二等三等国家级403224242013省部级20161412108科研项目 类别级别A类B类国家级1612省部级108申报八-十二档赋分情况如下：科研与教研成果奖类别级别A类B类一等二等三等一等二等三等国家级403224242013省部级20161412108市厅级/654科研项目 类别级别A类B类国家级1612省部级108市厅级/2注：无资助项目按相应资助项目得分的0.6倍计算。未计基本分的成果奖、科研与教研项目、横向课题经费和荣誉称号按下表计算附加分。 A、科研与教研成果奖类别级别A类B类一等二等三等一等二等三等国家级604836363020省部级302421181512市厅级/976校 级/421B、科研与教研项目 类别级别A类B类国家级2418省部级159市厅级64校 级32注：无资助项目按相应资助项目得分的0.6倍计算。C、横向课题按进入学校财务金额文科每万元1分、理工科每万元0.3分计附加分，附加分不超过10分。3、论文、论著计分（1）基本分按满足上述论文、论著（主编或第一作者；如系合著，则本人必须撰写字数符合该档论文、论著基本要求）条件相应条款计基本分10分。（2）附加分出版A、B、C、D类与本专业相关的论著、教材或在正式出版的刊物发表与本专业相关的论文和未计基本分的论著、教材和论文计算附加分。附加分不设上限，但D类论著和教材的附加分不得超过2分。 计基本分后的论著按下表计算附加分项 目A类B类C类D类每万字得分0.150.090.060未计基本分的论著、教材按下表计算附加分项 目A类B类C类D类每万字得分理0.30.180.150.1文0.120.08计基本分后的论文按下表计算附加分申报五-七档赋分情况如下：项 目NatureSCIEIISTPA类B类C类每篇论文得分理15.66.63.62.11.20.60申报八-十二档赋分情况如下：项 目NatureSCIEIISTPA类B类C类D类E类每篇论文得分理16.510.54.532.11.50.90.30文未计基本分的论文按下表计算附加分项 目NatureSCIEIISTPA类B类C类D类E类超出篇数论文理181264.53.632.41.81.5文/2.11.51.23、计分说明：（1）奖励、项目、论文和论著级别参照南昌工程学院学术成果和论文认定办法有关规定执行。（2）多人合作项目分值分配：2人按0.6：0.4、三人按0.5：0.3：0.2、4人按0.5：0.25：0.15：0.1、5人按0.5：0.2：0.15：0.1：0.05计算，第六名以后的均按0.05倍计算。（3）同一业绩材料不能重复使用。五、有关说明1、教师工作量为教学工作量与科研工作量之和。 2、脱产学习人员在脱产学习期间的教学工作量视为完成额定教学工作量的80%。3、进校时间未满一年的引进人员仅考核业绩和论文、论著上岗基本条件，不占指标。4、进校时间未满一年且没有机会参加校级教学质量评估的的引进人员其教学质量认定为系级教学质量良好2分；对其他老师如近三年没有参加教学质量评估，教学质量的分数为0分。5、引进人员主讲课程数：进校时间未满三年的引进教师至少要求一门主干课程，主讲课程数计1分。6、科研工作计算时间近五年所完成的；教学工作计算时间为近三年所完成的。7、2007年度在教学工作中如出现教学事故、教学差错、系内通报等行为，按计算机科学与技术系系聘岗教学科研基本建设工作及教学差错附加分赋分表计算。8、荣誉、表彰等的赋分方法：省级荣誉和表彰包括省人事部门下发的荣誉和表彰、省工会的“五一劳动奖章”、省教育厅的“教学名师奖”、省妇联的“三八红旗手”为准，赋予分值为2分；校级荣誉和表彰以学校党委及行政下发的文件为准，赋予分值为0.5分，系级荣誉和表彰赋予分值为0.1分。备注：本次岗位聘任工作细则修改的如下：1、原第7条（7、鉴于事先通报原则，本次系聘教学科研岗位的附加分中教学事故、教学差错、系内通报等不计入附加分，但同等条件下未出现教学事故等的教师优先考虑，明年的系聘岗开始正式执行。）修改成现在的第7条(7、2007年度在教学工作中如出现教学事故、教学差错、系内通报等行为，按计算机科学与技术系系聘岗教学科研基本建设工作及教学差错附加分赋分表计算。)。2、原第4条（4、引进人员的教学质量，进校时间未满一年的引进人员其教学质量可不作要求，教学质量统一认定为系级教学质量良好2分，鉴于事先通报原则，本次申报系聘教学科研岗位的教师，如近三年没有参加校级教学质量评估，统一认定为系级教学质量良好2分。明年的系聘岗正式开始按照学校文件精神执行。）修改为现在的第4条（4、进校时间未满一年且没有机会参加校级教学质量评估的的引进人员其教学质量认定为系级教学质量良好2分；对其他老师如近三年没有参加教学质量评估，教学质量的分数为0分。）计算机科学与技术系系聘岗教学科研基本建设工作及教学差错附加分赋分表为鼓励教师积极参加学科、专业、课程、实验室等教学科研基本建设工作和指导学生参加规定项目的竞赛，体现在系聘岗工作中向教学科研基本建设工作倾斜，参照学院申报副教授和讲师专业技术职务的文件精神，符合以下项目计算附加分。级别项目国家级省级校级学科建设重点学科15128重点建设学科1085专业建设本科重点专业1085重点建设专业753专业申报学士学位3专科重点专业864重点建设专业642专业申报2课程建设重点课程864重点建设课程642优秀教材一等二等三等一等二等三等/876654实验室建设重点实验室15128示范实验中心1085实验室合格评估864实验室建设方案3各类竞赛教师参加竞赛一等二等三等一等二等三等一等二等三等765543210.5指导学生竞赛等同团体765543210.5个人654432210.5其他团体654432210.5个人65443210.50.25教学处罚/教学事故教学差错系内通报/20.20.1说明：1、重点专业是指经教育部、教育厅和学校文件批准的专业，如品牌专业，示范专业等；重点建设专业是指经教育部、教育厅和学校文件批准立项建设的专业，如精品专业、试点专业等。2、重点课程是指经教育部、教育厅和学校文件批准的课程，如精品课程、优质课程等；重点建设课程是指经教育部、教育厅和学校文件批准立项建设的课程，如精品专业、试点专业等。3、实验室评估是指经教育部、教育厅和学校文件规定的实验室合格评估、实验室中期检查评估等；实验室建设是指经学校文件批准立项并通过学校验收合格的项目。4、各类竞赛中，教师参加竞赛是指经学校批准参加的教学竞赛，如多媒体课件竞赛、体育竞赛和艺术类竞赛等；指导学生竞赛是指按文件规定等同于教学成果奖的竞赛，如挑战杯、电子设计、数学建模竞赛等，经学校批准参加的其他教学类竞赛按上述分数计算。多次指导同一类竞赛获奖取最高分数计算一次，其余按相应计分的0.3倍计算。5、教学科研基本建设工作指负责专业申报、学位点申报、实验室申报、优质课程申报项目。6、教学科研基本建设工作中可以附加分的项目，各项目负责人给出至多5人名单且排好序，其5人赋分方法参照多人合作项目分值分配。对没有申报成功的项目按照申报成功项目的0.5倍计算附加分。7、对于各类竞赛，国家级有相应竞赛的比赛项目，省级竞赛认定为A类，省内