说明自己具有哪些教育技术能力.doc

三、说明自己具有哪些教育技术能力？在教学工作中应用情况如何？有什么体会？今后打算怎么办？（20分）教育技术能力是教育工作者在解决教育、教学问题中所运用的媒体技术和系统技术。作为现代意义上的教师，要有较强的教育技术认识，教育技术水平和能力，才能称得上合格意义上的现代型教师，从而适合时代发展和教育进步的步伐。我参加工作只有短短四年，是一名中学计算机教师，更是一名教育技术的从业人员，因为从我参加工作的第一天起至今，一直从事我校（南洋中学）现代教育技术方面的工作，全面负责策划、管理、建设、维护和发展学校的现代教育技术，通过几年的学校自身发展以及我本人的工作实践和经验积累，我觉得目前我在以下方面具备一定的教育技术能力：1、计算机辅助教学CAI、信息科技（IT）教学以及信息科技与学科教学整合教学的能力。计算机辅助教学又称为CAI，作为计算机教师的我而言，能熟练使用电脑以及通过各种技术手段进行教学系统设计是我的“基本功”。目前，中小学信息技术课程，我认为，是要面向我们的学生，形象而清晰的讲授计算机操作应用能力以及让学生学会在现在和将来的信息化、数字化社会生存的本领。计算机辅助教学在信息技术学科上是最容易实现的，学校目前的学生电脑房多是媒体网络教室，通过最现代化的计算机媒体，我们再运用最有效的教学手段、教学方式，设计教学最有效的教学过程，通过教学，教给学生信息的技术，提高他们的信息的素养和意识。然而，对当代中学生而言，会用电脑是远远不够的，用好电脑才是最重要的，学习用信息技术来辅助自身其他学科的学习对当代中学生也是一种非常重要的信息素养和能力。在我的计算机课上，是非常重视信息技术课程与学科学习的整合的。一方面，我将其他学科的知识学习引入了自己的课程教学内容；另一方面，我也让学生们用掌握到的信息技术本领，辅助其他学科的学习，在课外在家里，学生学会运用信息和网络去开拓他们各自的学习空间和时间。这样，我的信息技术课活了，其他的学科学习也促进了，信息科技与学科教学进行了有机的整合，最重要的是，无论在现在和将来，这些都将有利于学生综合素质的全面综合发展，都将有利于面向学生的生活未来和未来生活。2、熟悉应用电化教育技术，并具备应用广播、电视、录像等媒体进行教学以及用多媒体计算机进行影视媒体编辑、电脑效果处理的能力中国的教育技术，起始于电化教育，从电视媒体，录像媒体、电影媒体等，发展到今天的信息化教育、计算机信息网络媒体，越来越进步和发展。在目前计算机媒体和信息化教育的作用越来越大的时候，传统电教的生命力依然旺盛而且是教学效果效益更是非常良好，在中小学教育技术中的地位和作用都很大。更从经济的角度来讲，电视广播媒体是中小学目前特别经济有效的媒体。我们学校有专门的电教组，我比较熟悉这方面的技术和工作。学校有校园闭路电视、校园广播系统，各个教室中能够方面的实现电视广播的录播和直播工作。每当学校有重要仪式、领导讲话、通知发布等工作时候，我们都是通过广播电视系统进行的。随着现代技术的发展，数字广播电视逐渐应用将使得传统电化教育手段更加得到发展。在学校电教工作方面，我能够熟练的进行电视摄像录像工作，并且进行后期媒体制作处理，结合现代技术手段，应用电脑多媒体进行视频音频加工，进行电脑效果处理，应用学校购买的一套非线性编辑系统做出好的视频音频电视广播媒体作品，应用和服务于学校日常的教育教学工作。3、计算机应用能力和校园网络设计、开发、维护和管理能力在当今的信息化社会，校园信息网络建设越来越是教育迈向现代化的标志之一。几年来，我是计算机老师同时也从事学校网络的建设和管理工作，为此，我学习和钻研过不少网络方面的知识。从不断的摸索和总结中，我慢慢熟悉了网络的设计并学习了更多的电脑知识和应用。自己制作网页，设计学校网站，维护网络设备，管理学校网络，维护校园网正常运行。在工作中，我不断思考着信息化教育的命题和教育信息化过程中的诸多课题和问题，思考如何更好的应用网络并进行探索，思考学校校园网的诸多功能和更多实效性问题。工夫不负有心人，通过努力，目前，我们学校的校园网，已经成形，并且在软件硬件方面均能运用良好并在学校管理和教育教学方面发挥着越来越大的作用。（学校网站：, 校园网地址： ）。以上是我认为的我所具备的一些教育技术方面的能力和体会。今后，我打算要学习更多的知识和技能，更高更好的提升自身的全方面素质。努力使自己各方面的教育技术水平和能力得到质的飞跃，达到一个个新的台阶，我会加油的_上海市南洋中学 陆栋梁2005年8月4日四、撰写一篇1000字左右的小论文：发展中的南洋中学现代教育技术试论南洋中学教育技术我的工作单位是徐汇区重点中学南洋中学（我校2005年暑假前业已通过上海市实验性示范性高级中学规划终期评审，即将被市教委升格命名为上海市实验性示范性高级中学（市重点中学）。南洋中学是一所具有109年建校历史的百年名校，学校尤其以科教教育特色在上海市乃至全国都小有名气，在教育技术方面学校通过多年的努力也形成一定规模和取得不少效果和成绩，是一所集悠久历史文化传统和文化积淀以及现代科学素养于一身的特色学校。引言：南洋中学现代教育技术概况现代教育技术工作在南洋中学起步较早，学校1998年就建成了自费建设了100M主干近200个节点的校园网络和设施较完备的电化教育中心。现代教育技术中心由我校全国模范教师、上海市物理特级教师奚天敬老师担任主任。教育技术中心下设三个部门：信息网络中心，电化教育中心和南洋图书馆。众所周知，教育技术作为一个新兴的实践和研究领域，在美国开始于视听教育和程序教学运动，在中国则是以电化教育的出现为标志。在教育信息化教育的大背景下，信息化教育是中国电化教育发展的新阶段，是信息时代的电化教育，信息化教育更突出强调计算机媒体和网络信息媒体在教育教学中的应用。所以，关于我们学校的现代教育技术情况，笔者试将从电化教育计算机多媒体辅助教学以及校园信息网络等方面进行论述。一、 南洋中学的电化教育1、 多媒体实验室和专门的电化教室：我们学校有一间设施齐全的电化教室，教室里有多媒体音响系统、实物投影仪，光学投影仪，录音机录像机和DVD机以及能登陆校园网和因特网的计算机。电化教室还能实现校园录像和电视直播，在这个电化教室中，物理、生物、电子、劳技、历史等学科的老师，经常运用这些电化教育设备实施教学并且效果良好。此外，我们在各大理化生实验室也配置了实物光学投影和录音录像等设备使之成为多媒体实验室。2、 学校闭路电视系统：学校有完备的电视教学广播系统，全校40多个闭路电视点能够非常方便的实现电视录播，转播和直播。每当学校有重要仪式如开学典礼，年级大会，晨会教育，科技节，艺术节。都可以通过学校礼堂，操场或者教室、会议室的摄像探头进行实时传送。同时，某些学科如政治、历史要用到录像资料进行教学的时候也能通过电教中心的闭路电视系统在教室里播放，辅助课堂教学。我们也成立南洋有线电视台，学生自制电视节目，午间休息向全校播放。3、 校园广播电台：主要播放广播操音乐，上下课电子铃声，以及发布学校通知通告。学生社团自己组织的了校园广播电台，他们自制有关音乐娱乐校园生活等广播节目，在午间傍晚在校园里广播。4、 电教中心：是负责学校电化教育实施和管理的职能部门，中心设备比较齐全，有电视摄录系统，非线性媒体采编系统。电教中心管理学校闭路电视，电视台广播台，摄像监控学校各场馆以及管理电化教室等。二、 计算机辅助教学CAI1、 多媒体网络教室：学校目前有两间多媒体网络教室。我们完全按照多媒体教室应该具有的主要功能多媒体教学语音教学交互示范遥控监视锁键复位 全体执行来建设多媒体网络教室。教室中有完备的音响系统大屏幕投影等，在多媒体网络教室中，教师和学生教学过程的互动性和和教学效果的直观性丰富性集中体现，所以教学效果良好。我们的多媒体网络教室的每周课程安排经常是满满的，利用率很高。2、 教师多媒体教学：除了到专门的多媒体网络教室进行授课，平时，我校教师的多媒体教学也非常频繁，学校领导也购买了多套移动多媒体设备。在普通教室里放置幕布、投影和笔记本等，临时将普通教室变成多媒体教室，教师在普通教室上多媒体课也非常普遍，经常有多媒体设备不够用的情况产生。3、 教师计算机应用能力：电脑水平以及现代教育信息素养的提高学校领导相当重视。因为教师计算机能力直接关系到教师计算机辅助教学的能力。我校教师的电脑应用水平经过学校有组织的培训，达到了一定的程度，不光青年教师更多的老年教师能力也很强。很多老师也参加了INTEL未来教育的培训，所有教师参加徐汇区中小幼教师计算机能力考核全部合格并且很多人次达到优秀。三、校园信息网络建设2001年至今，我校投入人力物力和财力，先后建成了校园网信息平台，教师电子备课系统、教育教学资源库等校园网各大服务系统。目前，校园网的功能还在不断完善充实和调整发展中。我们深知，建立良好的数字信息化校园网络至少要体现如下一些特点：宽带校园网络是数字化校园的基础；教学管理现代化；图书馆数字化；教案电子化；课件多媒体化和家庭校园网络互动等也不可或缺。目前我校的信息网络具体情况有如下方面：1、 南洋中学网站（）学校网站是学校对外宣传和信息发布的窗口，通过学校网站实现与外部环境的沟通是现代学校重要的工作。学校网站设计从实际角度出发，设有学校概况、校园新闻、校史介绍、校友频道、南洋论坛留言簿等多个板块并且内容丰富时时有更新。2、 校园网系统平台（http:/ ）校园网平台应该发挥校园信息发布，学校办公管理和教学资源建设的功能。目前我校的校园网中的主要频道有：【校外网站】、【BBS论坛】、【教学博客】、【班级博客】、【教学论坛】、【自由博客】、【研究学习】、【视频点播】、【留言簿】等。出于对学校办公管理和校内外信息交流的需要，信息中心架设教育教学博客平台。首先，为学校每一个行政部门或职能科室，开设了信息发布空间，目前已经开设的学校管理部门主页空间有：【校长室】 【教导处】 【政教处】 【科研室】 【团委】 【信息中心】 【高一年级】 【高二年级】 【高三年级】 【档案室】等，以上这些部门的资料维护都是通过部门管理人员自己发布和上传，网管和信息中心只负责平台系统的稳定，可喜的是这些部门主页中的资料和信息正在不断得到更新和扩大。除了职能组室的博客空间，为加强学校教育和教研工作，我们还为每一个教研组室开设空间并加以整合在教育教学博客中，我们的教研组自己维护和建设自己的家园。建设各教研组的博客主页，在校园网内部力争起到校内老师相互交流学习的作用，在外网老师们也能访问和维护自己教研组的主页。目前已经开设空间的教研组有：【语文】 【数学】 【英语】 【物理】 【化学】 【政治】 【历史】 【地理】 【生物】 【信息】 【艺术】 【体育】 【心理】等。这套平台中，教育教学资源比较丰富，每一个频道栏目均是经过设计人员精心思考的，其设计原则是：校园网登陆平台中，要涵盖学校教育教学和管理工作的方方面面，让全校领导和教师能够使用方便，并对南洋信息化起推动作用。这是一套完全经过学校信息中心自主设计和资源整合的平台，未曾动用学校一分钱的资金投入。从最优效益方面讲：现代教育信息化资源必须要合理高效的整合和利用，在使用上更要方便全校教师。校园网管理者做好平台基建工作，并且不断思考方法去更新维护平台。目前，整个平台的设计，虽然没有动用学校的资金投入，完全自主开发和设计，但确实初具规模，并体现了教育信息化资源讲求实际应用，实事求是的宗旨，发展良好。3、 对徐汇教育城域网（http:/ ）功能的整合和运用。徐汇教育“校校通”和徐汇教育信息网应用平台整合在了南洋中学校园网站上，因为南洋中学校园网作为徐汇教育信息网的一个分支，在徐汇教育城域网中运用好内网的资源是绝对应该的，我们将徐汇教育城域网的所有功能都有机的链接到我们的平台之中，让南洋的教师通过访问南洋中学校园网平台就能链接到徐汇教育信息网中的所有应用功能模块，比如：【徐汇教育信息网登陆平台】【即时通软件】【校务系统】【电子邮件】【消息收发】【资源库建设】【K12资源库】【视频会议】【空中美语】【教育论坛】【上海教育资源库】等。反思和总结：不断探索，积极发展教育教学中的现代教育技术的应用，其目的是为了更好优化教学过程，提高教学效率，扩大教育规模，提高教学质量和培养全面发展的人才。我在工作中认为，在进行学校教育技术工作中应该处理好“五个一”：一份详尽的规划；一个专门的部门；一位有心的领导；一批专门的人员；一些成文的规定。还要考虑好“三个观”：即学校教育技术建设的硬件观；学校教育技术的软件观以及学校教育技术的实效性和效益观的思考（限于篇幅不能详细说明）。还有比如，建网络、建信息库，建立制度和建设队伍等方面还都有许多实质性问题值