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文档简介

幼儿园中班美术教案小鸟的乐园 活动目标 萌发保护环境、爱护小鸟的情感 能运用剪贴、画、插接、搓、团等方法 能与同伴商量合作采用不同的材料 重点难点 重点：用半成品、废旧材料制作小鸟乐园，萌发保护环境、爱护小鸟的情感 难点：乐园的布局及幼儿的合作能力 活动准备 经验准备：收集有关小鸟的信息，带幼儿到户外乐园玩 物质准备：粘土、彩色画纸、可乐瓶（半成品）、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木、玩具等 活动过程 教师读小鸟的来信，激起幼儿的兴趣，引出主题：“小鸟乐园”。 小朋友：你们好！ 我今天上午站在你们幼儿园的屋顶上栖息，看到你们快乐地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在钻山洞，有的在小树林里走迷宫，有的在清清的水池里戏水，有的在绿绿的葡萄架下荡秋千好美啊！我要有个像你们一样的乐园该有多好啊！小哥哥、小姐姐，你们帮我建造一座乐园好吗 你们的朋友小鸟 提问：信是谁写来的，它希望我们帮它做什么 二、启发思考，讨论“小鸟的乐园”布局。 提问： 1小鸟喜欢在什么地方玩 2“小鸟的乐园”该有什么（幼儿自由讨论） 三、幼儿分区操作，自由选择材料，自由找朋友合作，展开美工活动。 （泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区） 教师重点指导：乐园的布局及幼儿的合作。 四、展示小鸟的秋千，树枝上搭起鸟巢，小鸟洗澡的喷泉，小鸟喝水的清水池，老鸟搭乘的电梯，音乐旋转的木马大家一起欣赏、交流，分享为小鸟建造乐园的快乐。 活动延伸 在美术角丰富“小鸟的乐园”的设计。 活动评析 一、设计意图 中班幼儿对鸟既熟悉又陌生，他们在公园里、花鸟市场上看到过各种各样的鸟，鸟的世界对孩子有极大的吸引力，对鸟的生活具有极大的兴趣，本活动有助于培养幼儿对自然的关注和热爱。中班幼儿已经有了表现事物的需求，但往往表现技能不够。提供活动材料，有彩色画纸、半成品、玩具等，可以帮助能力差的幼儿，按自己的能力选择材料操作，发挥想象，大胆创造，充满自信。活动以小组合作探索的方式进行，能使幼儿的群体经验互动、合作技能得到提高。在评价的环境中让幼儿以小组和个人的形式进行，充分发挥了幼儿的主动性和思考的积极性。提供和利用废旧物品。激发幼儿形成“变废为宝”的意识。 二、效果分析 在活动中，幼儿积极采用不同的材料构建“小鸟的乐园”，并且能友好合作。如：有人搭起了假山，有人在假山的树上搭建鸟巢，
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