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幼儿园小班语言优质教案：小雨点 导语：雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，幼儿对雨有一定的认识和亲身体验。诗歌小雨点虽然篇幅短小，但是内容中的动词和象声词却十分的丰富。下面是为您收集的教案，希望对您有所帮助。 1、通过引导帮助幼儿理解儿歌内容，并学习儿歌。 2、在理解儿歌内容的基础上，幼儿尝试仿编儿歌。 3、通过游戏活动，初步体验合作的快乐。 活动准备:自制绘本小雨点，糖纸、塑料袋若干。 一、出示绘本，引起幼儿兴趣。 1、今天刘老师给小朋友带来一本好看的书，想不想看一下? 2、这个谁呀?(小雨点) 二、分段欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容。 1、小雨点，下呀下。(翻看第一画面) 瞧，小雨点敲打在哪里? 小雨点敲打在雨伞上，发出了很好听的声音，我们一起来听听看。 发出了什么声音?(“啪!啪!啪!”) 我们一起来学学看。 2、小雨点又去拍谁了呀?(翻看第二画面) 小雨点拍拍树叶，发出了很好听的声音，仔细地听听。 发出了什么声音?(“嚓!嚓!嚓!”) 我们一起来学学看。 3、小雨点滚到哪里去了?(翻看第三画面) 小雨点滚到屋顶上去了，发出了很好听的声音，仔细地听听。 发出了什么声音?(“嗒!嗒!嗒!”) 我们一起来学学看。 4、小雨点落到哪里去了?(翻看第四画面) 小雨点落到水里了，发出了很好听的声音，仔细地听听。 发出了什么声音?(“哗!哗!哗!”) 我们一起来学学看。 5、哟，这小雨点每到一个地方都发出了好听的声音，你们觉的它像什么呀? 三、学习儿歌 1、教师完整念儿歌。 2、引导幼儿一起学念儿歌。 3、幼儿学习儿歌。 四、游戏:小雨点 1、小雨点每到一处都发出了好听的声音，你们想不想来玩一下的? 2、教师讲述游戏规则:儿歌念到声音部分，请幼儿用所需材料发出声音。 3、幼儿游戏。 五、仿
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