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人教版三年级下册语文园地七教学设计 山西省阳泉市郊区文苑小学 李艳芳教学目标：1、能主动发现成语的构词特点，识记十二条成语。2、读读认认通过生字加偏旁组字连词，认识八个生字词语。读读背背优美的古诗名句，培养学生对古诗句的欣赏能力。3、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法，提高学习语文的兴趣。教学重难点：积累词语和诗句，并运用。教学准备：课件等。教学课时：一课时教学过程：一、创设情境，激趣导入 同学们，今天我们班来了一辆小火车，瞧，它漂亮吗？（出示火车图片和声音）跟它打打招呼吧。今天，小火车要带领大家去一个有趣的乐园里游玩，（课件出示；语文园地七）。在这里，你会有许多新奇的发现。让我们赶紧出发吧！二、游百花园，学习“我的发现” 1、开动小火车，将学生带入“成语百花园”。 师：同学们，小火车开动了，我们首先去的是：“词语百花园”。（课件出示：我的发现） 2、开火车一条龙读成语：声音最洪亮的当列车长。 3、列车长领读。 4、读了词语，你发现成语的秘密了吗？（AABC）讲解：在四字成语中，常把同一的字或单音节词重叠起来使用，叫做:成语的叠音。它基本有三种形式，你还知道其它两种形式吗？（板书：AABB，ABCC）你能举些例子吗？（学生交流） 5、朗读技巧：不管哪种形式的叠音，朗读的时候都有个技巧：都念两拍，就是第二个字后面停顿。（拍手跟节奏练习朗读，拍桌子朗读。） 6、小游戏一：比赛谁在一分钟记住的成语最多，谁就是勤劳奖。（纸上书写） 7、小游戏二：任意用一个或几个成语说句话，说得最好的可以获得聪明奖。三、生字娃娃园（读读认认）1、接下来让我们乘坐小火车来到“生字娃娃园”。（课件出示生字） 2、同学们仔细观察每组生字娃娃的特点，看看你有什么发现？（左边是熟字，右边是熟字加偏旁组成。板书：熟字加偏旁。） 3、你能给这些生字宝宝找朋友吗？（二人小组练习组词） 4、小游戏一：比比谁的朋友多。（组词最多的是友爱奖） 5、小游戏二：生字宝宝变变变 （换偏旁，换的最多的是卫生奖）四、走进趣味园（趣味语文） 1、自由读，想想有趣在哪儿？（一个普通的言字，可以构成这么多的词语来表达不同的含义） 2、类似的，你还能说出来吗？（学生交流） 3、比赛：说笑。（微笑，欢笑，苦笑，嬉笑，嘲笑，欢笑）五、游古诗园，学习千古名句。 1、同学们，让我们继续乘坐小火车，去古诗园游玩。（出示：读读背背） 2、大声读古诗，你有什么新的发现？（友谊名句） 3、观看视频：（千里送鹅毛），看了后，你有什么想说的？（友情的珍贵） 4、你还搜集了哪些友谊的名言。（学生交流）是啊，古人把友情看的是如此珍贵，是啊，人生难得一知己，让我们通过朗读读出友谊的珍贵,去走进古人的内心吧。小组有感情朗读（评选出：朗读奖） 5、游戏一：根据画面猜名句。（才华奖） 游戏二：表心意，寄诗情。你想用哪句诗送给远方的亲人和朋友？写在贺卡上。（创意奖）六、回到收获园，总结收获七、总结：
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