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文档简介

七年级学生阅读课教学计划（20112012学年度第二学期）姜家店中学 王敏芝一、教材分析学生阅读推荐书目，童年、在人间、我的大学、中学生古诗词必背。二、学生情况分析在农村中学学生的课外阅读量较少，而他们对课外知识比较感兴趣，通过开展阅读课，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，形成扎实的的语文素养和丰厚的文化积淀。三、教学目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。 2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。四、教学措施1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分组读、分角色读、接力读；研读、赏读等读书的方式。3、保证学生有时间读书，利用好班级的地方课程课以及每天中午的时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，指导列出自读提纲。如：（1）看见了题目你想到些什么？（2）读后你知道了什么？还想知道什么？（3）你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画；（2）做批注；（3）写读书笔记。5、与学生一起读书，及时交流读书心得。6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。7、有计划、分层次安排作好读书笔记五、教学评价学生能在阅览室认真看书，写好读书笔记。六、教学进度周次起 止 时 间教 学 内 容备注12月273月2日学生阅读县局规定书目23月5日3月9日学生阅读县局规定书目33月12日3月16日学生阅读县局规定书目43月19日3月23日学生阅读县局规定书目53月26日3月30日学生阅读县局规定书目64月2日4月6日学生阅读县局规定书目74月9日4月13日学生阅读县局规定书目84月16日4月20日学生阅读县局规定书目94月23日4月27日学生阅读县局规定书目104月30日5月4日学生阅读县局规定书目115月7日5月11日学生阅读县局规定书目125月14日5月18日学生阅读县局规定书目135月21日5月
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