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小学课件内容资料 教学内容： 1学习二声部的基础知识，初步掌握二声部的演唱形式。 2学习歌曲晚风，并进行表演。掌握6拍子的强弱及弱起。 教学目标： 1感受音乐中描绘的自然界的美丽晚景，体会“音乐与自然”的人文性，激发对生活的热爱之情。 2唱好二声部合唱，提高二部合唱的表演能力。 教学重点： 对二声部合唱的理解和把握 教学用具： 多媒体、钢琴 教学过程： 一、组织教学 同学们随音乐进入教室，师生拍手共唱问好歌开始上课 二、聆听歌曲 1导入 师：同学们，太阳每天从东方升起，又从西边落下，大家看，夕阳是多么美丽啊。 结合歌曲音乐，多媒体播放夕阳、日落相关的幻灯片。 师：同学们，请你们来描绘一下心中傍晚美丽的景色是怎样的？（学生思考回答） 2感受 聆听晚风，由学生们发挥想象，扮作晚景中的各种花草树木或其他。随着音乐一起做有律动的起伏。 三、歌曲学习 （1）复习2、3、4拍子的强弱规律，着重分析6拍子的含义和强弱，指导学生一起做6拍子的指挥图示，学习歌曲中的6拍子弱起。 （2）范唱歌曲的一声部旋律，指导学生视唱前4小节，再由学生自主学习第二、三乐句曲调。教师范唱，全体学唱。 四、二声部的演唱 （1）用朗读法让学生先建立二声部的概念，让学生对合唱中声部的知识有更深的了解。 （2）在集体掌握了第一声部的演唱之后，由师生进行合作，学生唱一声部，教师唱二声部，相互注意倾听。 （3）学生学唱第二声部，教师用钢琴弹奏二声部的旋律，帮助学生唱好二声部的音高。教师再合作演唱第一声部。 （4）学生分组进行两个声部的演唱，教师指挥。并对两个声部的演唱给予评价。 五、歌表演 学生进行二声部的演唱，同时结合歌曲的旋律律动即兴进行表演，教师给予指导和评价。 课堂小结： 同学们的表现很好，相互懂得合作。二声部的音准还需要加强训练。 教学目标： 1、回忆自己快乐的暑假生活，能用流畅的语言说说自己暑假里印象最深的事。 2、能有条理、清晰地表达自己的想法，并写下“暑假里的一件事”。 课时安排： 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，激发兴趣。 同学们，丰富多彩的暑假生活刚刚过去，你们一定有很多有趣的经历想告诉大家，一定有不少的收获吧！这节课，我们就来说说暑假里的事。你们在暑假里做过哪些事呢？谁能给我们说上一两件？ 二、学习范文，诱发写作兴趣。 老师发现同学们的假期生活可真是丰富多彩呀，参观风景名胜，海边学游泳，还有的同学在暑假里学会了不少的本领呢真是说也说不完。有位小朋友还把自己暑假里的事写出来了，让我们一起来欣赏一下吧！ 1、请同学们选择自己喜欢的方式读读例文，看看从中你知道了什么？一边读一边画出自己感兴趣的内容。 2、文中哪些内容吸引了你，谁能结合词句说一说？指名说。 3、这位小作者是怎样把这件事写清楚的呢？我们写作文时要注意些什么呢？指名交流。 4、看来写作并不难，只要同学们把自己看到的、听到的、想到的写下来就行了。可是有的同学说，暑假里做过的事有很多，该选择怎样的事来写呢？指导学生写自己最难忘的、印象最深刻的事来写。 三、小组交流，口述事情。 现在，我们静下来想想暑假里，自己做过哪些有意思的事，让我们闭上眼睛，伴着轻柔的音乐，把自己假期经历过的，印象最深的事回想一下，感觉正在亲身经历一样，把事情的经过想清楚。 1、放音乐，学生闭眼回忆。 2、师：请同学们把自己在暑假里做过的最有意思的事讲给小组同学听，怎么想就怎么说，让同学们一起分享你的快乐！（注意讲清楚事情发生的时间、地点、人物及自己的所见所闻。） 3、学生在小组内交流。 4、谁愿意把自己暑假里最快乐的事和同学们交流，其他同学认真听，觉得哪里有趣，还想知道得更清楚，可以现场来进行采访。同时，请你们当小老师，给大家评一评。 5、生讲自己在暑假中做过的最有意思的事，师引导学生说清事情的起因、经过、结果。其他同学就自己感兴趣的地方进行提问或补充。 6、教