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谈初中化学计算题的图示分析初中学生的抽象思维能力尚有待提高，在解答某些稍复杂的计算题时往往较难发现各物质之间的质量关系及相互转变情况。如果在分析过程中辅以简单的图形、图表或图象，然后“看图说话”，能具体而客观地反映题意，易于找到解题突破口，轻巧解答。例一：将10g铁片浸入硫酸铜溶液中一段时间后小心取出，烘干称重发现质量增加了0.8g，问铁片上附着了多少克铜？分析：如图以各部分面积表示各自质量，设反应掉的铁质量为A，生成铜的质量为X.FeCuSO4Cu+FeSO456 64AX例二：某同学用天平称量一物体，错将物体放在右盘，砝码放在左盘，此时读数值为5.5g(1g以下用游码)，则该物体的实际质量应为多少克？分析：作天平示意简图，设物体的真实质量X，游码质量应加入右盘，现左盘为砝码5g，右盘物体与游码质量相加也应为5g。5gX0.5g，X4.5g，物体的实际质量应为4.5g。例三：测得某赤铁矿样品的含铁的质量分数为56，则该样品中氧化铁的质量分数为多少？分析：以图示不同圆面积表示各自质量比例。Sc/Sa=铁元素质量/赤铁矿质量=56Sc/Sb=铁元素质量/氧化铁质量=2Fe/Fe2O370赤铁矿中氧化铁质量分数例四：在某一恒定温度Wg氯化钠溶液蒸发掉10g水或加入3.6g氯化钠均可使之成为饱和溶液，求该温度时氯化钠的溶解度。分析：假想可以将该溶液分成如图示的两部分，一部分是10g水，另一部分是恰为饱和溶液(wg10g).可见加入3.6g氯化钠恰好和10g水形成该温度下的饱和溶液，则S=(3.6g/10g)100g=36g例五：200g20%的硝酸钾溶液在19时蒸发40g水，析出4g晶体，求19时硝酸钾的溶解度。分析：如图假想将溶液分成溶质和溶剂两部分。可见，19时120g水中溶有36g硝酸钾恰好饱和，S=(36g/120g)100g=30g许多化学计算题都可以用图示进行分析，图示的方法也很多，上文五个例题可谓挂一漏万，图示法的分析方法在数理学科和生产实践中有着非常广阔的应用，经常进
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