散步 (2).doc

散步学习目标 1、有感情的朗读课文，把握主要内容，理解重点词句； 2、学习文章的巧妙构思以及以小见大、景物描写与细节描写相结合突出主题的写作方法； 3、理解人物性格和思想感情，体会文章主题，继承和发扬中华民族尊老爱幼的优良传统。学习难点：学习课文中所运用的写作方法学习重点：理解人物性格，培养尊老爱幼的美德课时安排：两课时一课时教学过程1、 催眠导入请同学们，慢慢闭上你的眼睛，想象自己正坐在舒服的摇椅之上，一边喝着茶，一边在回忆和父母一起的美好时光。父母牵着我们的手，教会我们走路；父母背着我们，去远方旅游；父母为我们准备好了上学用的生活用品，尽可能的为我们创造了美好的生活。在爸妈在外面辛勤工作的时候，我坐在舒适的教室，听听课，和小伙伴自由的潇洒，那么我为我的爸妈做过什么呢？请同学们，在心里默默的问问自己，问好了的同学，请睁开你的眼睛。（学生自由发言，说说自己的感受） 学生们还有很多地方要去好好改善，好好的学习，就让我们跟着莫怀戚先生一起走进今天的新课散步，看看我们能从中受到什么启发？二、初读感知1、自由朗读课文，划出重点字词，理解词义 信服 嫩芽 分歧 拆散 委屈 粼粼 霎时：短时间。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。2、 抢答：散步时间？地点？人物？原因？经过？结局？3、 总结：用简短的话说说文章主要内容4、 带着感情齐读课文二课时三、理解品味1、“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”你能从中捕捉到哪些信息点？为何要如此排序？2、第3自然段中的“太迟了”、“总算”、“熬”有什么作用？3、在散步过程中发生分歧，分歧是什么？4、“我”想找出一个两全的方法找不出，“我”两全方法是什么？5、面对分歧，“我”的解决办法是什么？最后是怎么解决的？6、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走的很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”说说你对这段话的理解，并与同学交流。四、人物赏析讨论：你最欣赏文章的哪个主人公？说说理由“我”：尊老爱幼、敢担责任（1） 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”（2） 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界母亲：温和慈善，通情达理（1） 母亲信服的点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（2） 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”儿子：调皮活泼、听话可爱小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”妻子：贤惠善良、会为人、识大体（1） 妻子呢，在外面，她总是听我的。（2） 到一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。5、 写作技巧分组讨论：文章有哪些写作技巧可以运用于写作。1、 景物描写（1） 第4自然段在结构上：承上启下在内容上：描绘了“新绿”“嫩芽”“冬水”，展现了春天的气息、生命的呼唤，写得富有诗意。读后使人眼前似乎展现出一幅美好的田野春景图，衬托了一家人散步时祥和、欢乐的气氛，也暗示了母亲将随着季节的轮回而获得心的活力。（2） 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。这句描写了充满了诗情画意的田园风光，透露出春天的生机、活力和希望，揭示了“小路有意思”的内涵，点明儿子走小路的原因，体现母亲充分理解孙儿的内心世界的细腻情怀。2、 小词大用但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。“整个世界”小词大用，一个老人代表一个已经过去的时代，一个孩子代表一个刚刚开始的时代，二者加起来就是整个世界，突出作为中年人的“我”和妻子责任的重大，对生活具有一种使命感。3、 以小见大 本文通过记叙散步这件日常生活中极其常见细小的事情，反映了祖孙三代人之间深沉的爱，昭示中年人应当肩负起对上赡养老人，对下爱护儿女的责任，使文章上升到社会主义精神文明的层面，给人以深刻启示。4、 对称式（1） 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（2） 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（3） 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。形式对称，语言整饬，增加了散文语言的节奏美和韵律美。内容上大多前写母亲，后写儿子，既相互对比，又相互渗透，对二者充满深深的爱，体味到浓浓的亲情，使文章极富感染力。六、作业1、下列句子是什么描写？有什么作用？（1）那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。答案：景物描写。用美好的景物烘托出一家人的和谐美满。（2） 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 答案：动作描写。表现了人物尊老爱幼的品质，体现了和谐亲密的家庭关系。2、你最欣赏文中的谁？并说明理由。答案参考人物赏析环节。3、说说你想对父母说的话，你打算如何报答你的父母。 整个世界我的母亲 我的儿子 老 爱 小 我和妻子 责任七、板书设计 八、教学反