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文档简介
中职生期末学生评语 周莉 作为班长,你是老师的得力助手,主动性较强,也有一定的工作能力。但是,有段时间,老师感觉到了你的变化,经过和你详谈,庆幸的是你已认识到自己的问题。要知道,作为班长,有无数双眼睛在盯着你,要清醒地对待自己的行为,有正确的人生观。希望在新的学期,获得更好的成绩。 杨万焱 你有良好的学习愿望,总是缺乏信心,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,一份收获。克服学习上的困难,不断向前进。胜利的果实永远挂在树梢上,你可要努力往上跳,才能够得到,不要等待明天向我们走来,让我们走向明天!只有当我们将“等待”改为“开创”时,才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天! 郑淑芳 在老师心目中,你是一个诚实善良、热情待人的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。上课时,思想偶尔会开小差,但老师相信,只要你好好努力,“脚踏实地,持之以恒”,你能取得令人瞩目的成绩的,在新的学期会看到一个各方面都很出色的你。何小雷 你是一个遇事沉着、冷静的女孩。热爱班集体,担任生活委员,工作认真负责,每次同学的留宿名单你都能准确无误的交到政教处,让我很省心。但作为生活委员不仅仅是这些事情哟。提个小小建议,在学习上再多下苦功夫,你会更加优秀。 郑艳辉 你虽然是一个比较诚实的孩子,但时不时内心总隐藏一些叛逆的想法,如果你能够经常考虑考虑自己的学习成绩,如果你能够去想想将来的人生道路有多长,有多艰辛,有多么的我想到那时你就能理解老师的一片苦心,你也会意识到自己的差距。陈雅欣 你心直口快,不隐瞒自己的想法,做事风风火火,积极参加集体活动,勇于为班集体争光,热心助人,但集体观念不强,个性有点强,学习劲头不足,上课走神,缺乏进取的动力,缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。记隹:“脚踏实地,持之以恒”,你能取得令人瞩目的成绩的。 刘如意 你是一个朴实、文静温和的孩子,在校遵守班规校纪,为人诚实,尊敬师长,团结同学。如果能在学习上再紧一点、狠一点、恒一点、韧一点,相信你会更出色。希望你在今后的学习中能取得好成绩。 中职生期末学生评语篇2 1、伍祖楚:开朗外向的你不失温柔细致,快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉,你分外珍视,同学的困难,你鼎立相助,老师的教诲,你虚心接纳。面对繁重的学习任务,你逃避过,你彷徨过,但终于坦然面对,奋起直追,成效显著,成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力,取得更大的进步。 2、李连昌:学习认真、刻苦,生活节俭,处世大方。成绩较稳定,保持前列。热爱劳动,主动维护好班级环境,受到老师同学的好评。望今后能乐观、开朗些,主动参与些文体活动,从各个方面来培养、锻炼自己。 3、林旭灿:你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力,学习刻苦,成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取,力争“百尺竿头,更进一步”。 4、陈德林:“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的学生,从你不经意的言谈中就知道你博览群书,上知天文,下知地理。虽然你从不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。虽然学业方面你在不断进步,但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘,尝试着使自己更细心些,找到适合自己的学习方法,再加把劲,你会比现在更出色! 5、刘裕强:你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大,遇到考试就紧张,所以每次考试后,你都会说自己笨,学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是因为功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。你的成绩好坏,不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子,可他从不气馁,勤于动手动脑,凭自己的努力,终于成为一名伟大的发明家。老师相信,你只要努力,一定会成功! 6、林清枫:你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良,待人诚恳,表里一致。高二阶段学习稳定,成绩良好,有自强不息,积极进取的精神。我想,你有良好的心理素质,你的思维理解能力并不在他人之下,只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思,你的成绩会有很大的提高。 7、莫亦胜:你其实是愿意上进的学生,乐观,善于排解忧愁,但你平时贪玩难以自控,浪费了时间,荒废了学业;你积极参加班集体活动,但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成,但对于学习你缺乏热情,没有兴趣,今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战呢?开劈自己人生的道路不能借助别人的力量,老师真心希望你,选择适合自己的路,发挥潜力,脚踏实地,无怨无悔过好今天。 中职生期末学生评语篇3 1叶玺怀 该生聪明、有才智,学什么东西都特别快,有强烈的进取心,有非常优秀的领悟力和理解力,爱动脑,肯钻研。该生学习特别主动,成绩提高很快,劳动也很积极,不嫌累、不嫌脏。但不要好高骛远,踏踏实实做好学习上的每一件事,要注意克服浮躁的情绪。 2李荫武 该生渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。;渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够;渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,定能得到成功的喜悦! 3黄炎 该生深藏不露,从不经意的言谈中就知道你博览群书,上知天文,下知地理。虽该生然从不炫耀自己,但大家早已把该生看成不折不扣的智多星。虽然学业方面该生在不断进步,但老师相信该生一定还有更大的潜力有待挖掘,尝试着使自己更细心些,找到适合自己的学习方法,再加把劲,定比现在更出色的 4马远海 该生忠实厚道,朴直豁达,班中的脏活、累活第一个先做,谁有难处都热情相助,受到同学、老师们的热赞。该生学习刻苦努力,成绩稳步提高。班主任想提醒你面对学习中的困难,切勿焦躁,做人最需要的是要自信,坚定自己的信念,认认、踏实的学习,一步一个脚印地去实现自己的人生目标。 5陈庆泽 该生心地善良,待人真诚,你有较强的进取心,在很多方面都显示了你的聪明才智。平时学习还努力,但有时精力较分散,过于好动贪玩,浪费时间较多。如果该生有决心、有恒心,努力学习,成绩将会很出色。老师祝愿你在将来的学习中象雨后春笋,一节高过一节 6覃华雄 该生聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心,老师的提问你总是第一个回答!该生以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样。该生有优秀的思维素质,学习刻苦,成绩优异,但要注意锻炼自己多方面的能力,力争“百尺竿头,更进一步”。 7覃鸿华 该生在学习上,勤勤恳恳、脚踏实地,实习也积极动手,努力提高动手能力,因此你的学习成绩在班上比较好的。可老师和同学却很少听到该生的见解或话语。希望该生能大胆一些,把自己的能力和才华全部展现出来。 8黄文志 该生作为班长,努力带领同学们一起积极向上,积极管理好班级,对班级体认真负责。该生聪明,善于开动脑筋,实习积极动手,努力提高动手能力!该生以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样,希望力争“百尺竿头,更进一步”。 中职生期末学生评语篇4 李江成 你是一个遵纪守规的好学生。上课时你能主动思考老师提议的问题。每次作业也完成得很好,字写得工整,令老师感到特别满足。每次的值日作业你都能优秀地完成。假如你能一如既往地走下去,参加高考,将会是老师、家人、同学的骄傲! 黄帅 你是一位好动而可爱的男孩,劳动积极,能按时完成作业,但是期初上课有点睡觉、讲小话和玩手机的小毛病,期末有所改变,希望今后彻底改正,争取更大进步。 彭潜 该生基本能遵守纪律,尊敬老师,关心班级,课堂上能积极配合老师上好课,但基础知识要加强,学习劲头要提上来,争取高三有大的进步。 周创 你个性稳重,关心集体,团结同学乐于助人,遵守纪律,尊敬师长。学习认真,积极要求向上,在学习上有较强的自觉性,特别是对机械基础,你有比较浓厚的兴趣,希你在其他学科上也多花功夫,争取各学科齐头并进,再创你辉煌的明天。 周楼 你个性稳重,不张扬,关心集体,团结同学乐于助人,遵守纪律,尊敬师长并懂得感恩父母。学习认真,积极要求向上,在学习上有较强的自觉性,希望你争取各各方面齐头并进,再创你辉煌的明天。 李龙 你遵守纪律,尊敬师长,为班上的文艺工作付出了劳动,田径运动会上为班上争光,课堂上能积极配合老师上好课,但基础知识要加强,学习劲头要提上来,争取高三有大的进步。 马奇 你是一位好动而可爱的男孩,尊敬师长,团结同学。一学期以来,你改掉了以前许多不好的习惯,但是上课有时不认真听讲,作业未能按时完成,因此你的成绩进步较慢,希今后在学习上多花功夫,老师相信通过你的努力,学习成绩也能快速提高。 中职生期末学生评语篇5 性情温和、言语不多,你渴望学习进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩不是很突出。愿你振作起来,增强信心,不懈努力。 你心直口快,不隐瞒自己的想法,做事风风火火,个性有点强。缺乏坚强的意志力这是你最大的障碍。记住:“脚踏实地,持之以恒”,你会取得令人瞩目的成绩。 你是一个热心活泼敢作敢当的男孩。你渴望学习成绩的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只要不懈的努力、你终能取得成功。! 你是一个勤快的男孩,时常的贪玩使你耽误了学习,也常挨批评,可在我的心中,一直认为你是个聪明的孩子,学习是靠持之以恒的,如果你能把学习的激-情融入每时每刻,静下来勤奋学习,那么,你将成为一名佼佼者。 古人云:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资聪明,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,为什么不努力进取
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