江苏省泰兴市2018届九年级物理上学期第一次月考试题（无答案）苏科版.docx

江苏省泰兴市2018届九年级物理上学期第一次月考试题（考试时间：90分钟 满分：100分）第一部分 选择题 （共24分）一、 选择题 （每题4个选项中只有1个符合题意）（每题2分，共24分）1下列简单机械中属于省力机械的是A盘山公路 B赛艇的船桨 C定滑轮 D镊子2下列事例中，动能和势能之间没有发生相互转化的是A用弓将箭射出 B上升的滚摆 C在水平公路上匀速行驶的汽车 D人造地球卫星绕地球运行32017年4月20日19时41分35秒，“天舟一号”货运飞船在文昌航天发射中心由“长征七号乙”运载火箭成功发射升空在它们加速升空的过程中，下列说法正确的是A火箭升空时，空气对火箭的推力对火箭做功 B飞船的机械能增大C飞船的机械能不变 D飞船的动能减小，重力势能增加4关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是A温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B物体吸热温度一定升高C具有机械能的物体也一定具有内能D物体的温度越高，所含热量越多5如图，细线上端固定，下端拉着小球在竖直平面内摆动，A、B是球摆动过程中的最高点，C是最低点，不计空气阻力则A球在A点时受平衡力 B绳的拉力对小球做了功C摆球在C点的机械能最大，在A，B两点的机械能能最小D球在C点时速度最大，重力势能最小第5题图CAB（b）甲乙温度时间第6题图第7题图6如图（a）所示，把凉牛奶放在热水里加热，经过一段较长时间，它们的温度随时间变化的图像如图（b）所示，下列说法正确的是A热水将温度传给牛奶 B牛奶温度变化比水快 C热水含有的热量比凉牛奶多 D甲是牛奶温度变化图像 7如图所示的实验中，小车从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）则下列说法中正确的是A小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能B小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大C木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力D若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变8实际利用下列哪种简单机械，可以用100N的力提起一个重为300N的物体A一根杠杆 B一个定滑轮 C一个动滑轮 D一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组9如图，一顾客用一水平恒力F将购物车从粗糙斜坡的底端匀速推上顶端，斜坡长s，高h，购物车（含车上物品）重G。在这个过程中，水平推力做的功为第9题图AFs BGh CFs Gh D 10小文同学采用如图所示的甲、乙两种不同的方式将同一货物从地面匀速搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是A甲种方法克服货物重力做功多 B乙种方法更省力C两种方法机械效率相等 D两种情况下，货物机械能都增加第11题图第10题图L甲乙11如图所示，物体在沿斜面向上拉力的作用下，从倾角为30的斜面底端匀速拉到斜面的顶端，已知物体所受重力为G，斜面的机械效率为75%，若物体受到的拉力和摩擦力分别用F和f表示，则 AF=2/3G f=1/6G BF=1/6G f=2/3GCF=2/3G f=3/8G DF=1/2G f=2/3G12渔民大明借助湖中礁石，把竹竿尽可能深地插入湖底淤泥如图所示，效果最好的是A B 第 12 题图 C D 第二部分 非选择题 （共76分）二、填空题（本题共有9小题，每空1分，共28分）第13题图13生活处处有科学。有人利用筷子开启啤酒瓶盖（如图），筷子相当于 （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压（如图），放手后笔会向上弹起一定高度。向下按笔的过程中，笔的重力势能 ，笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能 。（选填“增大”或“减小”或“不变”）142016年5月6日，长沙磁悬浮列车试运营，让中国成为世界上少数几个掌握中低速磁悬浮列车技术的国家之一。磁悬浮列车有很多优点，爬坡能力也比传统轨道交通工具强，所以在设计轨道时可以做大“节能坡”，充分利用列车在上下坡时的机械能转化以达到 的目的，当磁悬浮列车从“节能坡”上向下运动时， 能转化为动能15如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡（杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计）。则杠杆左右两边的力臂之比为 ，1个甲球和1个乙球的质量之比为 ，甲球和乙球的密度之比为 。16在中考体育考试中，小刚投出的2kg的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球受 个力的作用，球的机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”），在最高点时，球的动能 第16题图第15题图第17题图（选填“大于”或“等于”）零。实心球从最高点落下,重力做功 J（g=10N/kg）17如图所示，物体重180N，动滑轮重10N小明用100N的拉力（方向不变）将物体匀速提升2m，用了10s，则此过程中有用功是 J，额外功是 J，拉力的功率是 W，滑轮组的机械效率是 18如图为小柯制作的“杠杆力臂演示仪”，杠杆AOB可绕O点（螺母）转动，OA=0.2m，OB=0.1m，G1=2N，杠杆自身重力和摩擦不计，固定装置未画出。（1）当杠杆处于甲图所示水平位置平衡时，G2的重力为 N。（2）松开螺母保持OA不动，使OB向下折一个角度后，再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB（B点对应B点），保持G1位置不变，要使杠杆在图乙位置保持平衡，则G2应该移动到 AB点处 B点处 C点处 D点处第18题图第19题图19如图是小球在地面弹跳的频闪照片，A、B两点高度相同，小球在A点的重力势能 （选填“大于”、“小于”或“等于”，下同）B点的重力势能，小球在A点的动能 B点的动能。皮球离开地面上升的过程中，重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”，下同），动能 ，皮球动能的变化量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）重力势能的变化量20用图示的装置探究影响物体的重力势能大小因素。实验中甲、乙、丙三物体每次均从静止释放，其质量关系为：m甲=m乙m丙。木桩在沙坑中的起始位置高度均相同。（1）比较图中A、B两木桩扎入沙坑的深度，可以得出的结论是： 。（2）如果在图中所示B、C两木桩扎入沙坑的深度相同， （选填“能”“不能”）说明乙、丙的重力势能相同。21如图所示甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等，用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度若G1G2，所用竖直向上的拉力分别为F1 和F2，拉力做功的功率分别为P1 和P2，两装置的机械效率分别为1 和2（忽略绳重和摩擦），则F1 F2 P1 P2 1 2 （选填“”、“”或“”）第20题图 第21题图图14三、解答题（本题有8小题，共50分解答23、24题时应写出解题过程）22（6分）按照题目要求作图：（1）图甲是钳子使用时的情景。图乙是图甲中A部分受力的简化图，F1是钳子受到的动力，B点是阻力的作用点，O是支点，请在图乙中画出动力臂L1和阻力F2。（2）如图，画出用滑轮组提起重物时最省力的绕绳方法（3）如图是一种常见的晾衣夹，使用时O为支点，A为动力作用点，F2为弹性钢圈对夹子的阻力，请在图中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂L1，并作出阻力臂L2。甲OF1B乙A第22题图23（7分）如图所示，某同学在做俯卧撑运动，此时可将他视为一个杠杆，若该同学重500N，A点为他身体的重心第23题图(1) 则他将身体匀速撑起时，地面对双手的支持力为多少？(2) 某次测试中，测得他在1min内做了30个俯卧撑，且每次将身体撑起时，肩部上升的高度为0.4m由上述信息可求，他将身体撑起一次所做的功？他在测试时做俯卧撑的功率？第24题图24（7分）如图是工人利用滑轮组提升重为810N物体的示意图，某段过程中物体匀速上升的速度为0.1m/s，工人拉力F的功率为90W，物体上升10s拉力F克服滑轮组的摩擦做的功是60J，不计绳重。求：（1）工人做的有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）滑轮组中的动滑轮的重力。第25题图25（3分）滚摆从图中的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：动能为零的是 、机械能最小的是 .(填写位置序号)，该实验说明了 26（9分）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：甲 乙 第26题图 丙 丁(1) 小王把杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于 (平衡/不平衡)状态为了将杠杆调至水平位置平衡，他可将左端的平衡螺母向 调节(左/右)(2) 如图乙，实验时在B点挂钩码A点挂弹簧测力计，为了便于测量力臂，小明接下来的操作应该是： 。(3)在下一组实验中，需对相关量进行改变再次进行实验测量，则下列说法正确的是( )A每次只能改变一个量进行实验 B可随机同时改变多个量进行实验(4)实验中多次实验的目的是为了( )（只有一个正确答案，选填答案序号）减小摩擦 多次测量取平均值减小误差使每组数据更准确 获取多组实验数据归纳出物理规律(5)当弹簧测力计处于图丙中的斜拉位置时，若使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数仍等于F，应将钩码向 （左或右）移动适当的距离(6)小红同学采用了图丁所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与其他同学得出的正确的杠杆平衡条件下不相符，其可能的原因是 (7)某同学设想了如右图所示的实验情景：测力计水平拉动，杠杆水平平衡。该同学的设想 （符合/不符合）实际，理甲 第27题图 乙由是 。27（13分）同学们用一个滑轮、钩码、弹簧测力计等器材分别做了以下实验 探究定滑轮工作时的特点 如图甲，为了使弹簧测力计的示数尽可能接近绳子受到的实际拉力，实验中提升的钩码质量应取 （选填“大”或“小”）些 定滑轮工作时的特点是 探究动滑轮工作时的特点 测出 的重力，然后组装好如图乙所示的装置 拉动弹簧测力计，使钩码 上升 测动滑轮的机械效率 实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了 小红同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法是 （选填“正确”或“不正确”）的，因为她没有考虑到 对滑轮组机械效率的影响如果这样做，测得的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm1. 020. 00. 740. 02. 020. 01. 240. 03. 020. 01. 740. 0a第次实验测得动滑轮的机械效率为 ，第次实验的有用功是 J。b第次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为 W，c由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （增大/减小/不变）。第28题图28（5分）某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：A与卡片的质量有关B与橡皮筋的形变量有关C与橡皮筋的条数有关为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验（1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长,迅速松开手，观察到的现象是 ，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ，因此它具有弹性势能松手后，橡皮筋的弹性势能转化为卡片的 能（2）探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是 （3）探究跳起高度与橡皮筋的形变量是否有关，保持其他条件不变，将卡片上的二个卡口之间的间隔减小，压平松手，则卡片跳起的高度变 （选填“高”或“低”）29（6分）小宇用如图所示的装置探究动能的大小与什么因素有关，图中h1h2第29题图（1）实验中研究的对象是 （选填“小车”或“木块”）（2）实验中通过比较 来说明小车动能的大小。（3）第一次实验的情景如图甲所示，在进行第二次实验前，应先将撞出的木块 （4）甲、乙两个图中将小车从斜面的不同高度由静止滑下，这是探究动能和 的关系，实验的结论是 。（5）实验后，同学们联想到在交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验探究，